口风琴活动课总结.doc

校本兴趣选修课活动专题材料 20162017学年第二学期口风琴活动课计划滨州高新区实验学校 高秀伟一、指导思想为了丰富学生的课余生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在三年级开展口风琴教学，为了达到培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，培养学生的动手动脑能力，同时尽可能的节约教学时间、优化教学各个环节，能够更好的提高学生口风琴学习的效果的目的，特制定音乐学科口风琴教学计划。二、学情分析：三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，对学口风琴充满期待。 三、训练内容与目标： 1、“比一比”，从孩子“好奇”、“好动”、“好胜”的心理特点出发，发挥集体课的优势，给孩子们一个良好的音乐氛围，互相观摩、交流，形成“比、学、赶、帮”的竞争态势。除了在课堂集体学习之外，把教学延伸到课外，培养与同伴合作的能力，大胆地在集体中操作尝试的勇气，培养学生的自信心，体验成功的喜悦。2、通过“小小演奏会”的合作共奏，体验充满和谐的乐趣，在群体中相互适应、配合和协调，并学会被人接受自己，在活动的成功和挫败中来认识自己。3、培养孩子的自制能力、协调能力及专注的学习态度。让音乐融入孩子的学习之中，开启心智，抒发情感，激发想象，引导创新。四、训练措施：在教学中遵循由浅入深和循序渐进的教学原则，把难点分成小步子，按一个个知识点，一课一课地设置教学内容，让学生学得轻松，学得快乐。1、钻研教材、教参、课标等资料，认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标的结合，并注意备学生。 2、在课堂学习上采用丰富多彩的教学形式，充分调动学生的积极性，遵循因材施教的教学原则，对不同的学生采用不同的教学手段，使学生能够大限度地学到知识，掌握技能，音乐个性得到充分发展。 3、积极和其他学科沟通，做好学科的整合和利用。 4、加强自身基本功训练不断提高科学文化和教育教学工作水平，执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。五、学生名单： 徐舒畅 李晨宇 徐高熠 李子涵 宋一诺七、学期训练内容安排：周次训练内容1复习上学期内容2-6祖国祖国我们爱你7-9一只鸟仔 10-13剪羊毛14-17每当我走过老师窗前18复习展示3德以润身 实以行远