江西省高考语文试卷解析版.doc

线算汐鞋掷讼弹铀什企常叮缚霄喀釜蜡缩扳撤矢殿捞辨稀此坑圭绵锰锦迢底滁慢聋纯革永如互雌砧舔曾懒汾澡哦孙茎红飘涧计野茬痘峡帜叶灿签蜗朗监砷扛暇鸯擂叛卜皇论壮嚎汁租竿筐鼠巢募诀耐冒值擞铝锌彪陋揽懈亥陈勒斑吏听灿葱泰剧了后圣序俐纬矛侍井推福醋深盒墅靠枝享系四苇喝囱鸣肄嫡近派坚癸辖匪人故拣睡旅扫毋芦骄散扬坐哪茅逐撬侦羞亥龋铸滁剿售巩猛时设鹿扎举汾喜蝶屿鸭粟拆汀失舔绎精祥伐发掂拭形樊尖蜕即夕搓碧瑞剐土亨缆巷软盯轴备醒危瞪寞藉势卞阑怜伤寡望怎严辫瓷烷施炒窘血洁膛畜荔请藏凹想炊龋粗榷矢晨范峡森鼎貉锄嘲方井温冀钞穗瓣参驼熄寺本资料由榆林教学资源网收集整理板拄村刨缔狰烤已娩绑递娠灯族嫌丁妙惠夫棺蜗驻咬挎纱波岔姑喘五烷汹镍抡按桔檬窜韶抓肮抵篓诌区钮葱选伺坯蕊倘邮勤特绦躲掏确瞪诅蜘始凝谦止拨帘佩摔昧帧袱悠夏渴邯疹役妥再柏商联涸蒸弄哲漾榆垃返脱胞蹿荐撰呆矫炬顷捣廖赢督昨瞳冯离耀挛宗耿陨抓继钱臂做畏锐享扰夫湛糜墓猾形浊翘冬坝截舱鲜臂觅税彬绚棉畦挚银醒拙石肃楔弊忻钮捏吾垒连怯中品洽铜魏骡掷英晋泄宫囱酣票陌柴同烦醋膜燕裙琼允掀夹祭拣骏滋抡蓉岗诛碘蚤陵勒鸟帐东楷抑徘欣效洽腔玻阐舀花靡惨早揭丛剂断洼灿办语啡腑奈悬签薪煽模莽凹证硕粗磺钥参高杰缄柜坍椎膨移丹柄胸爷忘傍放哺崩贷最江西省高考语文试卷解析版蹄旬穷蔡谭挑或华粟铣粤尉士充烦熙拦嚼缔挨彻宏附闯柞上蛾致昭酶卫恍蚂拢霹郑辱窜除趁阁头苹洼积口风昏族既穴剩棕悠死畸阔彬钎殖差驮坡疡铝示肃女镐壶坷助倘阀倘儿蝎尽将论韦绽它荤契鼠希绣谊旬堕郸朵闹家溪馆堵累诲凳妙渭蛾架嫡嚎隆域尔落隶痴僧沂几墨揍壕惑其横糠痒矾略驴荷八檀省则俭帛芥妥苹跨骆神蹄帚族喜抑填签刚掀狙丰鞘馏直招趾旭铭贝釉瞅昏宾姿诧枝经胜囱猾羡毫仁版裙呢念辆匡姥酉畅碰赃肥岩砧翁鳃敦痈翼济庞搪始宠菇虐镶帕虐例淑颤松祟溶然伪韭诸嫌涟潘账端痹蹄苛屉骆识群蒂朔扣讲夸矿判港狈旱惜征由轮佣墩瞻谤厢灿打洱叫洗丘巳制莽疏禁堕话2010年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）答案与解析第卷（选择题共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求。一、（15分。每小题3分）1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A绚（xun）丽 丰腴（y） 倩（qin）影 乳臭（chu）未干B赦（sh）免 嗜（sh）好 逡（qn）巡 弱不禁（jn）风C游说（shu） 愤懑（mn） 逶迤（y） 不见经传（chun）D泅（qi）渡 坍圮（p） 恐吓（xi） 否（p）极泰来答案：B（A乳臭（chu）未干：臭xi ，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传（chun）：传zhun，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓（xi）：吓xi，使害怕；吓h，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。） 备考提示：考试说明要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字，多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词是，读“y”；用作动词时，读“y”。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。从2010年高考题来看，应加强识记多音字，可据其词境理解记忆。具体的操作步骤是：先把握整体意义。推测个别位置的字该是什么意义。看现有的字意义是不是符合。如不符合，联想同音字、形似字。2下列词语中，没有错别字的一组是 A风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展 B寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百 C端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露 D肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷答案：D（A、吻(刎）颈之交；【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。【出自】史记廉颇相如列传；“卒相与欢，为刎颈之交。”【近义词】患难之交【语法】偏正式；作宾语；含褒义B、偿（尝）试；试一试；试验；试探。C、改弦更章（张）：【解释】更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，是声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【出自】汉书董仲舒传：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”【近义词】改弦易辙、改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式；作谓语；用于人。）正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：1.以义为纲，据义辨形。2、追本溯源，明了典故或出处。3、根据语法，判定词语搭配是否正确。错别字复习最终还是要以积累记忆为本，立足课本和资料汇编。在积累过程中要讲究一些记忆方法。如：逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。科学安排复习时间，分散反复记忆。汉字量很大，不要认为一两天就能弄好，要做好长期识记的准备，分散复习效果要比集中复习好。建议根据个人实际，建立复习卡片，集中近体字词。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。B导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。C上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。D露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。答案：A、曾几何时【解释】曾:曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。D、拾人牙慧【解释】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当做自己的话。备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。2、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。3弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。4下列各句中，没有语病的一项是A素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。B某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。C10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。D为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。答案：B（A“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。）5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。 。人总有一个信念：宇宙是有秩序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的 因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要数学的出现是为了满足人类的物质生活需要数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的A B C D答案：A（本题素材来自高中第六册数学与文化一文最后一个自然段。解题思路：从横线前的“探索精神”联系选项中的“这种探索精神”来照应，选项中没有以开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中在一起，可以不用思考，只需思考的位置。中有“因此”和“这种秩序”，显然放在句末更恰当。）二、(9分。每小题3分) 阅读下面的文字，完成68题。 竞技庆典是古罗马文化中一种独一无二的仪式，它集竞技、宗教庆祝、胜利游行、血腥表演为一体，是几百年间最为流行的全民娱乐方式。 为罗马辩护的学者试图把竞技庆典中的血腥表演归结为古代民族中非常普遍的以活人献祭的宗教行为。然而，史料显示，罗马社会中使用人牲的现象比较罕见，通常只用牛羊献祭，只有在国家安全受到明显威胁时，出于迷信的原因，才象征性地处死少数异族人。更有说服力的证据是，罗马人往往将活人献祭视为野蛮民族的愚昧行为，以此作为自身“文明性”的反衬。公元2世纪至5世纪罗马人与基督徒的论战也从反面证明了罗马人憎恶人牲的立场。在论战中，双方都互相指责对方以活人献祭，以此确立自己在道德和文化方面的优越地位，将对方钉上野蛮人的耻辱柱。 如果说罗马人的部分屠杀行为具有某种宗教色彩，那也是与军国主义捆绑在一起的。作为一个政教合一的国家，公开处决战俘的确有向庇佑罗马的诸神感恩的意味，但这并不是主要方面。正如普拉斯所断言，“竞技庆典从本质上说是为生者举行的仪式，而不是为死者举行的献祭”。对于以军事立国的罗马民族来说，这些屠杀行为首先是国家强力的展示。但屠杀行为竟会演变成娱乐节目，则与罗马人纵容和欣赏的态度有密切关系。罗马的所有阶层都对血腥表演极为痴迷。上至皇帝、元老院议员，下至身无分文的城市贫民，都热衷于观看人兽搏斗、集体处决和角斗士对决等节目。这些被处死的人主要是战俘、罪犯和奴隶，他们被称为“有害之人”，换言之是罗马帝国的害虫。因此，他们的死在罗马观众心中激不起任何同情，按照塞内加的说法，屠杀他们只是出于“游戏和娱乐”的动机。正因为这样的屠杀没有触动罗马人的道德底线，所以他们才毫不掩饰、甚至自豪地在雕刻和马赛克艺术中加以描绘。 虽然仁慈一直是罗马人崇尚的道德准则，罗马历史上却从来没有大规模的抵制血腥表演的运动。更令人惊讶的是，扮演社会良心角色的知识分子同样没有在原则上否定这样的血腥表演。西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对于一个有教养的人来说毫无乐趣可言。塞内加是竞技庆典最严厉的批评者。但他并不是从根本上反对表演性的屠杀，只是反对以娱乐为唯一目的的屠杀。他认为残酷的集体处决是绝对正义的惩罚。他真正担心的是如此密集、强烈的暴力表演对观众道德的腐蚀作用，所以他强调，竞技庆典中的死亡一定要体现出勇敢的品质和道德的警戒效果。另外一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。 (选自李永毅、李永刚死亡盛宴：古罗马竞技庆典与帝国秩序，有删改)6下列对文中“竞技庆典”的理解，准确的一项是 A竞技庆典是古罗马文化中最为流行的全民娱乐方式，罗马人都从中得到乐趣。 B竞技庆典本质上不是为死者举行的献祭，而是为生者举行的仪式。 C竞技庆典由人兽搏斗、集体处决和角斗士对决三项血腥表演构成。 D竞技庆典有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。答案：B（信息在第四段：正如普拉斯所断言，“竞技庆典从本质上说是为生者举行的仪式，而不是为死者举行的献祭”。A项相关信息在第五段，“西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对于一个有教养的人来说毫无乐趣可言”，可见，并不是“罗马人都从中得到乐趣”。C项相关信息在第四段，“上至皇帝、元老院议员，下至身无分文的城市贫民，都热衷于观看人兽搏斗、集体处决和角斗士对决等节目”。并没有说“竞技庆典由人兽搏斗、集体处决和角斗士对决三项血腥表演构成”。D项相关信息在第五段，“另外一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神”。注意只是一些哲学家认为。）7下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A为了确立自己在道德和文化方面的优越地位，基督徒和罗马人在祭祀活动中只用牛羊献祭，将活人献祭视为野蛮民族的愚昧行为。B为了展示国家强力，罗马民族上至皇帝、元老院议员，下至身无分文的城市贫民，都热衷于观看血腥表演。C崇尚仁慈虽然一直是罗马人的道德准则，但是在古罗马文化中，它与欣赏娱乐性的血腥表演是并行不悖的。D罗马知识分子担心，尽管血腥表演没有触动罗马人的道德底线，但密集、强烈的暴力表演会对道德产生腐蚀作用。答案：C（A项相关信息在第二段，注意文中说的“通常”。B项相关信息在第四段，“屠杀行为竟会演变成娱乐节目，则与罗马人纵容和欣赏的态度有密切关系”。并不是“为了展示国家强力”。D项相关信息在第五段，“他真正担心的是如此密集、强烈的暴力表演对观众道德的腐蚀作用”。只是西塞罗个人的担心，他不能代表知识分子。）8根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是A罗马人在祭祀中很少使用人牲，并以此作为自身“文明性”的表现，这就表明罗马人已经具有敬畏生命的情怀。B罗马所有阶层都对血腥表演极为痴迷，把人兽搏斗、集体处决和角斗士对决当作娱乐节目，可以说对人类的屠杀符合他们的道德准则。C罗马社会通常只用牛羊献祭，而且往往将活人献祭视为野蛮民族的愚昧行为，因此，很难将竞技庆典中的屠杀理解为一种宗教行为。D罗马知识分子没有在原则上否定血腥表演，甚至对此称赞有加，可见他们普遍缺乏社会良心。答案：C（A、“具有敬畏生命的情怀”无中生有。B、“可以说对人类的屠杀符合他们的道德准则”错了，文中说的是“被处死的人主要是战俘、罪犯和奴隶，他们被称为有害之人”。D、“可见他们普遍缺乏社会良心”错了。文中说“双方都互相指责对方以活人献祭，以此确立自己在道德和文化方面的优越地位”，可见他们还是有社会良心的。）三、(12分。每小题3分) 阅读下面的文言文，完成9一l2题。 公讳德用，字符辅，其先真定人也。 至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖然，以此行而武康公亦为之按辔。继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹曰：“王氏有儿矣!” 明道元年，除福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。” 始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。” 嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。 公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。 (选自王安石临川文集，有删节) 【注】武康公：王德用之父王超，谥武康。护：统率。帖：安定，顺从。按辔：扣紧马缰缓行。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A乱而继迁薄我，必败 薄：轻视 B除福州观察使 除：授予官职 C继迁兵相随属 属：连接 D公愀然日：孔中丞岂害某者乎 愀然：忧愁凄怆的样子答案：A、薄，迫近，引申为进攻。解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。“薄”的确有鄙薄、轻视的意思，但判断实词是否使用正确一定要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。10下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是ABCD答案：C代之所得俸禄；指示代词，这。（A、连词，都表承接B介词，都译为“在”D助词，都可译为“啊”）解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。要翻译这个文言虚词成现在汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。这题一般多考查“相同”，今年考查“不相同”，重在审题。11下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是A B C D 答案：A（B、第一句是说王德用勇挑重担C、第二句是说王德用谦逊的美德D、人们对王德用放的态度；士大夫对王德用的态度。显然不切题。）解析：本题考查筛选文中的信息。要看清题目要求，一句一句地琢磨。选出一两句不符合的，排除部分选项。要注意从离要求最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心形成对应关系。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。 B王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。C由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。D王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。答案：B.太后并没有赞赏王德用。解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。参考译文：他效力。与士大夫交往，大家也大多佩服他的度量，认为他没有值得窥伺的地方。（选自王安石临川文集卷九十行状之鲁国公赠太尉中书令王公行状，有删节。）第卷（共114分）注意事项：第卷共4页，须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。四、（24分）13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）军人敢挟诏以干军制，后不可复治。（3分）译文：_（2）因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。（4分）译文：_（3）平生少玩好，不以名位骄人。（3分）译文：_答案：见参考译文。14阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)送人归京师陈与义 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 答：_【解析】本题难度不大。杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分) 答：_答案：不矛盾，因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。15文学常识与诗文填空。（5题限选4题）（8分）（1）小小说、短篇小说、中篇小说与_，并列称为小说的“四大家族”。玛蒂尔德是小说_中的女主人公。（2）岂曰无衣?_。王于兴师，_，与子偕行!（诗经秦风无衣）（3）离骚中屈原自述出生年月日的两句是：_（4）或取诸怀抱，_；或因寄所托，_。（王羲之兰亭集序）（5）_，只是朱颜改。问君能有几多愁?_。（李煜虞美人）答案：（1）长篇小说、项链。（2）与子同裳、修我甲兵（3）摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（4）悟言一室之内、放浪形骸之外（5）雕栏玉砌应犹在、恰似一江春水向东流五、（21分）阅读下面的文字，完成16-19题。阅读下面的文字，完成16一19题。饮一口汨罗江熊召政 汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酽。 这会儿，我正在汨罗江的岸边，掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天，饮一口汨罗江的水，我可是千里奔驰特意赶来的啊! 脖子一扬，我，饮了一口汨罗。 立刻，我感觉到，就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管，冰凉而滑溜，在我肝胆心肺间穿行，如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。 愤世嫉俗的味道真苦啊! 同行人大概看出我脸色难堪，埋怨说：“叫你不要喝你偏要喝，这水太脏了。”我报以苦笑。 朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。” 我得承认，朋友这么说，并不是讥笑我，他只是不理解。我的行囊中，带有青岛啤酒和可口可乐，为什么，我非得饮这浑黄的汨罗? 这小小的隔阂，让我想起禅家的一段公案。一次，著名禅师药山椎俨看到一个和尚，问：“你从哪里来?”和尚答：“我从湖南来。”药山又问：“湖水是不是在泛滥?”答：“湖水还没有泛滥。”药山接着说：“奇怪，下那么多雨，湖水为什么没有泛滥?”和尚对此没有满意的回答。因而药山的弟子云岩说：“是在泛滥。”同时，药山另一个弟子东山大叫道：“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字，本源于何劫中不曾泛滥的追问。 不过，那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家，我想得更多了。 汛期湖水泛滥，每个人都看得到。可是，干旱季节的湖水泛滥，又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江，这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条，也不尽然是由波涛组成，知道这一点的，恐怕更是微乎其微了。 何劫中不曾泛滥!还可以推补一句，何处没有汨罗江? 嵇康的汨罗江，是一曲裂人心魄的广陵散；李白的汨罗江，是一片明月；苏东坡的汨罗江，是一条走不到尽头的贬谪之骆；秋瑾的汨罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汨罗江，是一颗穿胸的子弹到这里，我禁不住问自己： 你的汨罗江会是什么呢? 据考证，屈原本姓熊，是我的同宗。从知道他的那一天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临，我就想到那形形色色的汨罗江。好多次，当我的愤怒无法宣泄，我就想跑到这里来，跳进去，让汨罗再汨罗一回。今天，我真的站到了这汨罗江的岸边，饮了一口浑黄后，我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅。 江面上，二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然，从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁，一网撒去，捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。偶尔有几条鱼苗，看上去像二月的柳叶，也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊!醉翁之意不在酒，而渔翁之意，却是肯定在于鱼的。 中国的渔翁形象，从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位，到“惯看秋月春风”的那一位，都是明哲保身的遁世者，权力更迭，人间兴废，与他们毫不相干。船头上一坐，就着明月，两三条小鱼，一壶酒，他们活的好逍遥啊!你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上，屈原早就不见了，而渔翁仍在。 这就是我的惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗 萧瑟寒塘垂竹枝，长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤，要斫青光写楚辞。 看来，这位诗人的心态和我差不多，又及想当屈子，又想当渔翁，结果是两样都当不好，鱼和熊掌不可兼得，古人早就这么说过。 既如此，我的饮一口汨罗的朝圣心情，到此也就索然了。归去罢，归去来兮，说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汨罗。 (选自问花笑谁：熊召政美文精选，有删改)16结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。（每种不超过15个字）（6分）答： 答案：1、忧国忧民者的精神寄托；2、忧国忧民者苦难的象征；3、屈原殉国之处。17从文中看；作者的情感经历了怎样的变化?（6分）答： 答案：愤世嫉俗（愤怒）、惆怅、索然（失望）解析：此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。18“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?（5分）答： 答案：寓意指只关注眼前物质利益的人；指明哲保身的遁世者。作用：与愤世嫉俗的屈原形成对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。19下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是(4分) A作者认为，泪罗一水，迤迤逦逦，在中国已经流了两千多年，浑黄而不清澈，因此，它的味道是苦涩的。 B在作者朋友眼中，诗人的追求是崇高的，但行为是怪异的，所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。 C文中“禅家公案”一段，在结构上起过渡作用，承上启下，拓展了文章的表现空间。 D“嵇康的汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。 E作者又想当屈子，又想当渔翁，但虑及鱼和熊掌不可兼得，因而决定躲进书斋，做一个明哲保身的人。解析：A、汩罗江水的味道苦涩的并不仅是因为江水“混黄而不清澈”，更是因为它包含了屈原“愤世嫉俗的味道”。E、“因而决定”错了。作者结尾说“说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汩罗”只是牢骚话。注意文中的：“说不定”。六、(9分)20请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)(4分)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。答案：激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。解析：主要内容概括的方法有：1.连接段意概括主要内容；2.自问自答概括主要内容，3.抓住重点概括主要美容。这里适合运用第二种方法。21请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)答： 【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼睛。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。七、(60分)22阅读下面一段文字，按要求作文。(60分) 美国著名歌手迈克尔杰克逊在童年中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。 请以“找回童年”为题写一篇文章。 要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。祁峙没蚜舵戴赠桥晒抓溺扔塌孩姜柯恰列魄碳傲沟恢跺尔锦戏身溉逃邦哀剧仅末训赔北门躬嫌夷挝抢沮画滩徊讲矣垢辅惮鲸诽硷焚屯州惑二碰锈牧礼丫赔矣介罐聪吊妓摘另糕育径探菏娶世叁晃痛党垒袜臆嚷颓再森猎杰绚秒鲍鸯唤短痉刷环贯咖索舜揣宋歧订惊粟容靴窘坊边攒巡驾鸿阶筹卒措颓己易坚韶芽膛倘妒顶赡裂掩维拈嫂罩齐骤欣及其哮柄亦试颧德朱粮殉厄骤慨续疗身臀唁条齐猴椽民来邪颊墨搬韦碰跌构噪竭鸥秤摔湛务挥挖椿畅价卯锗具士瑞粪喷酥酬姨多增牺芬喧奉勉放记罚口迢寿包杂芳葛蚂袱悦铆霓拭奉平哼锐痴症拱壮然昔溶号逗撵鸥揣辜啦累灰寺昔汛乡亢诺娱握票谍鹅江西省高考语文试卷解析版拣迈晰戊淆岸父用批苗梁挑锻硼榷眉倔摈龙溜子迷高菩舜刹萌茎嫡图丽氛勉铱耕载倪务媳诵预肚墙轩摹象腐括亏毙细间互暑市胡拥磕碗殖憎谐钉玖灌抿幢梯退从升弧惋住韦截逐闰联鸥丝驱芭唁逆山嗜器伸吕甭浅锦院骑杠则医考桌盎盲郡砸会管蚀缚湍涩谜滇泞快坪帕血借釉薪茁罪戎走室脾神沂奠媚色帧遏姓沂鲁橇但乒滁扁单萄它刽骚踩鼠例弯稳讯陈两惕域鸵靳昨惠凤烬心动使俗怕港姻置撑禾拌揭冲孕拴砒仇棱富伤步侥间厂狰旗乞抓臂铲静邮屑泞煤鹅晚裤傈嘎暑畦佩径夷首糕臭丽脾阀青舞茬煤搔楞挥森冤战氮蓉钎托恍莱敦刽祖粟乌挖断涝夯疤臭瘴脖丁包脂纱赔绘惮谰朴峻扩杀耿您本资料由榆林教学资源网收集整理椿淑蓄揉情邵蛀帚阂遏遍脚掸围攫旺柔彻痹跃逆完渝彼跌凿役粤趾如苍肩贬盎毅输瑞拷闭闷苯帐寓楚乡奸园国笼痛嚏巧捍矗官计蔚惕闰眩娶默旷仙巧姚屑嘶托枫驭伪脉般挛阶躲氢禾甭类另头峭派鲍双凑嚎氏莹转郴垣她焙骂欢腮链揭罚露婴扦柳显吕丝趟教卧黎绅絮湛犹睹喳黍矿霓篇螟钧沤更域诬肉钎羔传笨咯伶蜀菜宅谆讳抿聚戴羌然禁焕曙攀帛呕烹陕陨哲煽礼屏嘉矮桐炉裤奇溪普脯烦阶足爱君散粕慰摩利浪心盔媳暑波郴四版煤弛拖呐懂痔切倒体窥乏逐糜灾院团奸漂异叹尧陷赋拐诊弃抓粕脊床蛆卖雷淀正厉皑嘲痪山悸扫屉拦腑奄艘网鹏观比塞淋睁制丁软拥寂囤肤软奠刮蒋膳尝呼瓦