二年级测量(1)(2).doc

测量（1）

【学习目的】
1、测量物体长度的方法。
测量物体时，用米尺测量，如果一次没量完，就要量一次做一个记号再量，则把尺子的0刻度对准起点，尺
子放平拉直，终点对准刻度对准起点，尺子放平拉直，终点对准刻度几就是多长。
2、从一个整刻度量到另一个整刻度时，两数之间相差几，物体的长度就是几厘米。
3、用恰当的单位表示物体的长度时，一般比较短的物体用厘米作单位，比较长的物体用米作单位，还要根据实际
情况，看单位前面数字的大小来选用合适的长度单位。
4、比较长度的大小，先化单位。
【精典例题】
1、铅笔的长度为（ ）。

2、玻璃有的长度为（ ）。

3、选择“米”或“厘米”填空。
（1）电视机的高大约是60（ ）。
（2）教室的门高大约是2（ ）。
（3）一支铅笔长大约是15（ ）。
（4）小明的腰带长大约是1（ ）。
（5）一辆冷藏车的车身长大约是6（ ）。
3、比一比，在○里填上＞、＜或＝。
1cm○1m 10m○1cm 8厘米○3米 10厘米○1米
【课堂练习】
1、铅笔有多长，哪个答案正确？（在□内画“√”）

2厘米□ 3厘米□ 5厘米□
2、 找出测量错误的原因，把序号填在（ ）里。

　（ ） 　　（ ） 　 （ ）
①尺子没有放正 ②物体的一端没有对准尺子的“0”刻度 ③物体的一端没有对准“0”刻度，而是对准
整刻度时，另一端对着的刻度不是物体的实际长度。
3、哪个木块4cm？在（ ）里画“√”。

　　　　 　长4厘米　　　　　　　 　　　　 　 长4厘米
　　　　 （　　　）　　　　　　　　 　　　 （　　　）
4、 看一看，说出下面的物体有多长。

5、在10cm长的铅笔的右边括号里画上“△”。

6、连一连。
房间的门 教室的长 橡皮擦的长 大树的高

8米 4厘米 15米泉市 3米
7、判断。
（1）黑板长约3米。 （ ）
（2）教室的课桌宽约40米。 （ ）
（3）毛巾长约80米。 （ ）
（4）床长约2厘米。 （ ）
（5）数学书长约26厘米。 （ ）
（6）门高约2米。 （ ）
（7）小树苗高约1米。 （ ）
8、比一比，在○里填上＞、＜或＝。
50厘米○1米 46米○64米 58厘米○40厘米 99厘米○1米
9、画一条比5厘米少2厘米的线段。

10、量一量，谁离小明近些呢？
小兔

（ ）cm

小明 老鼠
（ ）cm
10、哪种量法正确？（画“√”）

2、冰箱大约有多高？谁说得对？在□里画上“ ”

第21次课 测量（2）

【学习目的】
1、 估计物体长度的方法。
估物体的长度时，先确定标准，再进行比较，得出估计数值。
2、 测量物体长度的方法和记录物体长度的方法。
A、测量物体时，用米尺测量，如果一次没量完，就要量一次做一个记号再量，则把尺子的0刻度对准起点，尺
子放平拉直，终点对准刻度对准起点，尺子放平拉直，终点对准刻度几就是多长。
B、当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。

【典型例题】
1、 先估一估，再测量。

估计
测量
1拃有多长

桌面的长度

羽毛球拍的长度

2、估一估，填一填。
大树高
小红高
约（ ）米
约（ ）米

3、跑步比赛。

（1） 全长是__________米，同学已经跑了 ___________ 米。
（2） 同学比多跑了___________ 米。
4、计算。
5米－3米＝_____________ 78厘米－12厘米＝_____________
50米+45米＝_____________ 24厘米+25厘米＝_____________
1米－20厘米＝_____________ 1米－55厘米＝_____________

【课堂小测】
1、估一估。

5、 想一想，填一填。

（1） 爸爸比门矮（ ）cm。 （2）妈妈比门矮（ ）cm。 （3）小朋友大约高（ ）cm。
3、雪人大约有多高？
3、

4、三只动物赛跑。

（1） 已经跑了_____________米，离终点还有__________米。
（2） 已经跑了____________米，离终点还有____________米。
（3） 现在比慢___________米。
5、 小树有2米高，大树大约高多少米？

6、算一算。
3m+15m＝（ ）m 17cm-5cm＝（ ）cm
8cm+6cm＝（ ）cm 10m+5m＝（ ）m
16m-7m＝( )m 9cm+8cm＝（ ）cm
7、帮唐老鸭排队。

8、快帮小鸭子排队。

9、小狗去小猫家做客，往返一次至少要走多少米？

我比小红高10cm。
我的身高是1m5cm。
10、小刚有多高？
小刚
小红

8

2013秋季班·一年级数学教案