沪教版九年级化学第一章第二章复习测试(带答案).doc

2018-2019学年度九年级化学第一、二章复习测试总分：80分 完成时间:45分钟 2018.10.7一、选择题（每小题2分，共计36分）1学习化学可以使我们懂得更多的科学道理，下列各项中符合科学道理的是( ) A人发功可以“点石成金” B石英砂用作光导纤维 C水可以变成燃料油 D生活污水直接排放2下列属于厨房里发生的物理变化的是 ( ) A海水晒盐 B天然气燃烧 C水的沸腾 D菜刀生锈3下列关于氧气的说法正确的是 ( )A氧气能支持燃烧，可作燃料B氧气能跟所有物质发生化学反应 C水中的生物能依靠少量溶解于水中的氧气而生存 D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4 下列实验操作中，正确的是 （ ） A给试管中的固体或液体加热，都要进行预热 B取用粉末状药品用镊子 C做完实验后，将用剩药品倒入垃圾桶内 D滴瓶上的滴管使用后，必须用水冲洗干净，再插回原瓶5 判断煤油在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 （ ） A放出大量热 B发出明亮的光 C有少量黑色的烟生成 D煤油“消失”6 下列物质的颜色状态描述不正确的是 （ ） A氧化镁白色粉末 B铜绿绿色粉末 C稀盐酸白色液体 D镁带银白色金属 7 下列实验操作：用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，药品用量没有说明，液体取12mL，固体盖满试管底部，实验室里有两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道，没有容器，在量筒中配制食盐水。其中正确的是 （ ）A只有正确 B正确 C正确 D正确8下列实验基本操作，错误的是 （ ）A取用“铜绿”粉末，可以用药匙B向燃着的酒精灯里添加酒精C加热“铜绿”时，试管口要稍微向下倾斜D洗涤试管时，若试管壁上既不聚成水滴，水也不成股流下，表明已经干净9下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是 （ ）10下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中，正确的是 ( )A将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上B在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面，然后正立放置在桌面上C将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上 D将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来11实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是 （ ）12某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是 （ ） 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A.只有 B.只有 C.只有 D.只有13下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置） （ ）A用排水法集气 B向上排空气法集气 C用高锰酸钾制氧气 D检验二氧化碳14下列说法中，正确的是 （ ）A能使燃着的小木条熄灭的气体定是二氧化碳气体 B用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应C收集二氧化碳气体一般常用用向上排空气法D图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好15如果实验室要制取氧气时，选择实验发生装置和收集装置时，以下选项中可以不考虑的因素是 （ ）A反应条件 B原料的性质C氧气的性质 D生成物的颜色16比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 ( )序号化学反应事实影响化学反应因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类二、填空与简答题17（4分）识记和书写化学符号是学好化学的关键。请用所学的化学符号填空氢元素 金刚石 水 氨气 。18（4分）用文字表达式表示下列化学变化，并回答相关问题（1）镁条在空气中燃烧 ，该反应属于 反应（填“分解”或“化合”）（2）双氧水中加入少量二氧化锰 ，其中二氧化锰起 作用。19（5分）蜡烛是大家非常熟悉的物质，请你根据生活经验回答相关问题：（1）用小刀轻轻切下一小块石蜡，把它放入水中，你会观察到 ；（2）点燃蜡烛，发现它先熔化后燃烧，这一现象说明了石蜡的熔点 ，将白瓷板压在火焰上可观察到 。在石蜡的燃烧过程中，能量的转化形式为 能转化为光能和热能。（3）吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是 。20（4分）为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，例如，点燃H2前必须先验纯，为了防止爆炸。（1）铁在氧气中燃烧，要先 ，再再把系有燃着火柴梗的铁丝伸入集气瓶，为了防止生成物熔化溅入瓶底，瓶底炸裂。(2)制取O2、CO2等气体，先检查装置的气密性，再 。(3)高锰酸钾制氧气时，检查气密性，先 ，再用手捂着试管。（4）点燃镁条之前，先 再点燃。21（7分）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是_._ （2）铁丝绕成螺旋状的目的是_ _ （3）实验开始时先点燃火柴的目的是_ _ _（4）反应的文字表达式为_ ，属于_反应（5）铁丝在氧气中集气瓶中的氧气最好用 法收集，如果做蜡烛燃烧的氧气最好用 法收集 。 22（7分）下列实验进行探究：a.小刚设计了如右图所示的装置。请和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，小刚把广口瓶应用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_ 作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水_ _ （填“左移” 、“右移”或“不动”）。当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口 瓶中的澄清石灰水浑浊，写出反应的文字表达式 ，来证明了植物能够进行呼吸作用。b.小明看了小刚的方案后，设计了如图所示装置来研究植物的光合作用，具体的操作是：取一只大烧杯，向其中装入大半杯清澈的河水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通人一定量的二氧化碳气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上。过较长时间后，试管里收集到部分X气体。 （3）该实验必须提供的条件是 ；（4）X气体应该是 （填写物质的化学式）；（5）漏斗的作用是 ；（6）如图所示，小试管内汇集的气体压强比外界的大气压 （填“大”“小”或“相等”）。三、实验探究23（10分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出反应的的文字表达式 选用A作发生装置的不妥之处是_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，某同学装置B制取氧气在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。可能的原因是 。若选用C做发生装置，你认为选用C比选用B的优点是 _。若用装置F收集氧气，当气泡_时，才能开始收集。（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；，验满的方法是 ，欲使用装置E用排水法收集氧气，先_，再将气体从 _ （填“a”或“b”）端通入。 （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。24（6分）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：（1）甲装置：仪器a的名称为_向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_。（2）乙装置：若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是_。若生成CO2使气球胀大，则反应物可以用_和_。（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是足量的_。参考答案一、选择题题12345678910111213141516答BCCACCABDBCDDCDD二、填空与简答题17. H C H2O NH318. （1）略 化合 （2）略 催化19.（1）蜡烛浮在水面上（或者蜡烛不溶于水） （2）低 白瓷板上有黑色物质 化学能（3）石蜡蒸汽冷凝后形成的固体小颗粒20.（1）在集气瓶内放少量水或细沙 （2）装入药品 （3）把导管一端放入水中 （4）用砂纸打磨21.（1）剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体（2）增加受热面积，提高局部温度，便于铁丝燃烧（3）引燃铁丝 （4）略 化合（5）排水法 向上排空气法22.（1）光合 （2）向左 略 （3）光照 （4）O2 （5）增大收集面积，便于快速收集满气体 （6）小三、实验探究23.（1）略 试管口没有放棉花 （2）装置漏气或者长颈漏斗下端没有液封 可以控制反应速率 连续均匀（3）a 把带火星的木条放在导管口b处 装满水 b（4）F24.（1）长颈漏斗 良好 （2）二氧化锰 稀盐酸 石灰石（大理石）（3）澄清石灰水（或氢氧化钠溶液）1