2019年新课标二卷化学试题知识点分析.doc

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2019 年高考 全国二卷 理综化学部分 试题知识点分析
包头一中 化学教研组 梁 超 2019 年 6 月
一 选择题（每题 6 分）
7 题 STS （易）
A 天然蛋白质
B 天然高分子材料
C 基本的氧化反应
D 天然高分子材料
8 题 物质的量（中）
A 核素中子数的计算
B 可水解盐溶液中离子含量 涉及物料守恒
C 氧化还原的得失电子数
D 有机物中共价键数目的计算
9 题 元素周期表（易）
A 原子半径比较
B 元素推断
C 非金属性比较
D 物质推断
10 题 实验题（中）
A 高锰酸钾和乙烯的反应，考查到了产物
B 镁在二氧化碳中燃烧
C 硫代硫酸钠的歧化 （选 4 的方程， 去年考到
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了选 4 中普鲁士蓝的制备方程）
D 铁粉还原三氯化铁
11 题 方程式与颜色变化（易）
A 锌与硫酸铜
B 二氧化碳与澄清石灰水
C 过氧化钠的变质（与水和二氧化碳）
D 氢氧化镁与三氯化铁的转化
12 题 沉淀溶解平衡图像（中）
A 溶解度的定义 mol/L
B Ksp 的意义及影响因素
C
D
13 题 同分异构体的书写（难）
2016 年考查了 C4H8Cl2
2019 年考查了 C4H8ClBr
二 主观题——必考部分
26 题 分值 15 分 无机化工流程
背景知识点 对常规流程图的理解
考查知识点 钡离子焰色 易（盲区）
陌生氧化还原反应的书写（硫酸钡与碳生成硫化钡与 中
CO ）CO 为空后提示
陌生氧化还原方程书写，一氧化碳与水 易
硫化钡变质为碳酸钡（对强酸制弱酸原理的应用） ，难 中
度在于学生容易从 S 和 Ba 角度考虑氧气作用生成硫
酸钡，但忽略了硫化氢 对条件要充分利用
陌生离子方程式的书写（对复分解反应的理解） 中
难度在于学生可能会把产物拆开
滴定现象 碘量法 中
滴定计算（碘量法 该卷第二次考查硫代硫酸根 过量 中
滴定的基本思想）
综述 该题目整体中规中矩，没有偏难怪的空出现，对方程式的考查比较多，
均为陌生的氧化还原方程式书写。 对滴定的考查也属于常规思路， 碘量
法和过量滴定也是二轮复习的重点。 但是笔者认为， 该题目没有充分考
查分离提纯的相关步骤，如 2018 年全国 2 卷 26 题中考查了温度对溶
解度的影响，又如 2016 年江苏同类题目中考查到了重结晶的思想。可
见，出题人弱化了该题目的难度。
27 题 分值 15 分 化学反应原理
背景知识点 环戊烯和环戊二烯的区别 二茂铁的制备 二茂铁的结构
考查知识点 盖斯定律 过程简单 易
平衡转化率计算 易
用分压计算平衡常数（ 1.数据不可整除 2.学生对分压
难
的理解不够透彻）
条件对转化率的影响 易
平衡图像的辨识（时间浓度温度图像） （1.判定等温线
难
高低 2.斜率代表速率 3.隐含计算）
电解中电极的确定 由提示可以判断需要二价铁 中
电解方程式的书写（ 1.分析 Na+行为很困难 2.由于对
难
环戊二烯的结构不熟悉，不清楚氢气的来源 ）
对溶剂的选择 水还是 DMF 解释原因 （理解钠离子的
难
行为很困难）
综述 该题目创新程度高， 利用有机制备实验充分考查了平衡移动原理， 并且
有三处计算。 最精彩的部分是对电解过程的考查， 同类型的问题在 2018
年全国卷的考查中都是在水溶液中， 阴阳极放电的均为水， 真正实现转
化的是电解池内的二次反应。 2019 年对这种思路的考查也更为纯粹，
溶剂也更换为陌生的 DMF ，更加凸显出电解知识本身的功能性。笔者
认为，我们在备战 2020 年高考时，对电解的复习要侧重两个方面，一
是要让学生充分认识到电极是得失电子的场所， 二是要充分体现电解得
功能性。
28 题 分值 15 分 实验
背景知识点 咖啡因的物理性质 单宁酸
考查知识点 化学操作的目的（研细） 易
沸石 易
加热问题 明火使用的注意事项 易（盲区）
陌生提取法的优点（ 1. 对陌生复杂装置的理解有难度，
难
2. 与旧有实验方式的对比分析：萃取）
使用试剂的合理性（乙醇） 中
蒸馏仪器选取 易
化学试剂氧化钙的作用 题目中充分提示 易
化学操作名称的书写 虽然题目已经充分提示 但是 中
具体利用升华来制备产品 学生见的不多
综述 该题目创新程度高，非常好的规避了化学实验考有机还是考无机的问
题。题目重点考查了分离提纯的多种问题，其中的氧化钙、乙醇都是经
常使用的实验试剂，不仅在无机实验中使用，有机实验中也可以使用。
值得一提的是 2017 年全国一卷中考查了凯氏定氨法测含氮量，其考查
的重点之一也是学生对陌生装置的理解。
三 主观题——选考部分
35 题 分值 15 分 物质结构与性质
背景知识点
考查知识点 AsH 3 的立体构型 易
VA 族氢化物熔沸点比较 氢键 易
原子的得失电子顺序 Fe Sm 中
氧离子与氟离子半径比较 易
分子式的书写（原子种类的融合） 难
四方晶胞密度与原子个数的关系计算 中
原子坐标（ 新课标要求 ） 中
综述 该题目难度基本与有机选考题难度持平， 但学生更容易上手得分。 考查
重点一方面利用陌生的原子考查学生对原子结构的认识， 另一方面是利
用陌生的晶胞考查学生对晶体的认识， 同时也通过对陌生数学工具的应
用，考查学生对晶体组成和晶体结构的认识。
36 题 分值 15 分 有机化学——环氧树脂制备
背景知识点 卤代反应 次卤酸加成 亲核取代制备卤代环氧化合物
苯酚对酮的亲核加成反应
环氧烷化合物的开环
羟基对卤代烃的亲核取代反应（黄色字体为陌生反应）
考查知识点 烯烃命名 官能团名称（卤原子 羟基） 易
有机反应类型：加成反应 易
陌生有机反应方程式的书写（亲核取代反应，考查原 中
子守恒思想）
结构式的推断和书写 易
同分异构体的书写（银镜、核磁共振） 中
聚合度的计算 （利用陌生的聚合反应 已知聚合物结构 难
式 本质仍旧为守恒思想）
综述 该题目虽然引用了较多的大学有机化学的知识， 但题目好上手， 大部分
化合物均已给出，推断难度不大，但从方程式的书写来看，有机化学部
分的考查也体现出对已有思想和知识的应用。