教科版八年级物理上册实验.doc

八年级上册4-6章实验1.（09四川绵阳）21.右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平 面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。一束红光贴着纸板沿EO射到f）点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将_ _（选填“存在”或“不存在”）；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿_ _方向射出。2.（09山东潍坊）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) ； 。来源:学&科&网3.（09威海）小强在探究平面镜成像特点实验时，取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，(1)选用玻璃板的目的是_来源:学科网 ZXXK来源:实验方法(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是_。（3）在 侧观察（A,B);在桌面上无论怎样移动，都不能找到重合的位置，说明（4）要研究像与物到镜面距等，我们还需的器材为 . 为什么要测量3-5次 如果有3mm和2mm厚的两块玻璃，你认为选 mm厚的玻璃板做实验，效果最好。（5）如果玻璃没有放正，将会对实验产生什么影响？ 4.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图2所示： 图2 (1)他首先利用甲图的方法测出这个凸透镜的焦距为 cm；(2) 如图乙，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；三者中心应在同一 ，是为了 （3）实验过程中，当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一 （放大/缩小）、清晰、明亮的像，测量出此时光屏距凸透镜的距离是 12cm；（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是 。（5）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。5.如图3所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜可看作眼睛的_，光屏可看作_（1）小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置和高度，使烛焰中心、透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置时，屏上的像又变清晰了。以上现象说明：_；_。（2） 小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向_（选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有_作用。6.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验。（1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质112002400倒立，放大，实像216001600倒立，等大，实像320001333倒立，缩小，实像430001091倒立，缩小，实像请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f= cm(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是 (3)若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向 （远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离。7.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图7所示。试作出这一过程的光路图。OF 图7 （2）请用刻度尺量出凸透镜的焦距：f= cm。（3）小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图8所示，其中明显还需要调整的是_。调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请你详尽地描述这个像的特点： 。（4）此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 凸透镜的方向移动（填 “远离”或“靠近”），才能使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是 。8.（1）温度计是根据液体的_的性质制成的。（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 和 。1003738394010202010010甲乙（3）下表是几种物质的沸点和熔点。温度物质沸点/沸点/水银38.8357酒精11778.5水0100图2 南极的最低温度为88.3。应选用_温度计来测量南极气温，因为_； 在标准大气压下，沸水的温度为100。应选用_温度计来测量沸水温度，因为_。9.某物理小组的同学用如图4所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：时间/min11121314151617181920温度/95969798989895989898图4图5温度/时间/min111213141516171819208084889296100图6（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况；（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据；3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ，水在沸腾过程中温度 .(选填“升高”、“不变”或“降低”)；（4）在图6中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像；（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 10.某组同学做“观察水的沸腾”实验，用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，实验装置如图4所示当水温升到90时，每隔1min记录1次水温如下表（9分）时间（分）0123456789温度（0C）90929496989898989898（1）这次实验所用的器材除图4中的,还应有 和 ；他们看到当水沸腾时，水中形成_ _的气泡，这些气泡随着上升，体积_ _，到水面破裂开，里面的_ _散发到空气中（2）该组同学做实验时水的沸点是_ _（3）在图5所示的格纸上，画出沸腾图象图6图4图5A的作用 ： B的作用：11.如图6所示,某物加热时温度随时间变化的图象,加热在1标准大气压下进行.由图象分析下列问题. （8分）(1)这种物质的熔点是_,沸点是_.(2)这种物质处于液态时的名称叫_.(3)在AB段处于_状态,在BC间处于_状态,这个过程_放热,温度_变（选填“要”、“不”),在E点以后,物质完全处于_状态.12.小明同学用如图15甲所示的装置对。根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图15乙所示。由图像可知冰是_（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于_（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）； 熔化用了 min . 继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是_，这说明当时水面上方的大气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。（3）实验过程用玻璃棒搅拌13.同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).图10在调节天平时，发现指针位置如图14甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图10乙所示；量筒量出小矿石的体积如图14丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m3实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师14.她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.物质实验序号体积(cm3)质量(g)质量体积(gcm3)l591.80甲21018来源:学&科&网1.80315271.804540.80乙 5108O.80615120.80为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值（6分） 分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是: _.分析上表中实验序号：可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：.15.给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水, 则测量盐水密度的实验步骤为：（7分）(1)称出盐水的质量:称出_的质量,记为m1;称出_的质量,记为m2;量筒中盐水的质量m=_ (2)测量盐水的体积:在倒入量筒内的质量为m的盐水液面处做一个记号,记为V盐,然后将盐水倒回盐水杯中;将适量的水倒入量筒,使_的体积与质量为m的盐水的体积_;称出倒入量筒内水的质量m3;水的体积V水_ (3)则盐水的密度盐水=_16.小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验： 如图甲所示（1）把天平放在_，将游码移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。（2）接下来进行以下3项操作：A用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；C将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；以上操作的正确顺序是：_（填字母代号）。（3）由图乙可知老醋的体积为_3，老醋的密度是_g/3 =_/m3。17.（2012株洲）小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的_使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为_g。（3）如图乙所示:a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；d.计算出小石块的体积为_cm3。（4）用密度公式计算出小石块的密度为_ g/cm3。