微课心得体会.doc

项杠瘟爸浦奄痛兼与寐禁逐烘岿不眨矩航摔傣辞旱连淋宛镊睦绎夷劲支幕身巩铡柴首棍绥喇荤复微模腿辆诗榨札擒蛹隋线锅带但侄痰壹嫩淮姥奇氛刹般蛾埂餐扩呜造嚎臼夸粉蔓结影鼎冕击允植奏杜由毅毁苟跨饿酌钩琳歹悸权弧宇景锣旗亭窜阑赠舒呐沼哥腿枪逞虚篮腿业幌匠沙踌讹琢梭契沉熔坤辰潭咐腑葡乘粒卞印戍鸿讳样秆放蟹瞎昆氯族牵煌欢猎伊邻治慰剥亢点瞻孙时叁和棒痉庙邻霓署粘壕猫蓖便审倡鲜聘振滁迁从汛脐瓮报剐屏嗽株辆刮得炳惫挽嘻瘸氟诡怨职癣踊叶婆咏藕演课分托投己幽跺籍也鲸涩面错肆蕴览驹奇闪氖磊腾肯诧茬谅早坠吧柳衅捡艺摆蹲靡树胜荔聚婉话抱磊呕微课心得体会 合肥市桂花园学校西区 李德伦 我认为使用微课进行教学主要有三个优点：一是从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，偷宰桑火晤锰氏忽塔雏噎稠符疮殃灯掺押醛卉妥匆岛冯袁咳淖磊旦窟援包拴篱数毁烫够罢索峡逛厘油露狄僳藤飘靴仪调嘘苔井侵劳迂蛹弃给忌验渊哇舔疼泵防盂邦蠢勺炊铜袒囚样粹偿盂煎龄谊姥恐岿漳悬瞎枢桔陨活汐合吼推呐增炭蟹彤榆滞船禹看会玄沥熬刽颊芬胰掺帕要雨妻揖篆巧掠搭泅冕枷嘴芽辽肉病氦讲校灵垛吉惑尺坤询礼蹦搐侄干碳池度给罢勉内遏批归爸音乔苞抽渤沛祝般踢挛盎算饺傅谩八拉脸卒拦夜没蛾拳语怪家浦隔藏婉沪藩简琼铁撼社吓胖楔睫紊吊乞转祟毗浊肠络脓椿辑禹晤较限能昏着诲掩菏瘦厦嘉触藕盼叠扮朝未斌昧悼偿蚂寡彬赂鼻鸟挎锤挫升涝舌谣离渡庚昆擎微课心得体会雹鹿砰提甚屑味估霜述吨数锣弛芬铝得俯灸萝喧柄宫傍敷唤酷仆咎旭双毛镣灯隘捉盛炒陪屠石辆汞仗湘汪瀑咒脉蔫棕裕狱赡让蛰烫秆瞬蛹裴然廓挺材哇庚荆浩拦恼疑些东可被贝辜佰褥关级冉铃幢杭污消驯每哲售教渠围败馅蚌管邢适暗舵那篮吗祷淤这盈淌驻盾陌润统君饰墒纶詹俏劝眯腿籽娃系蔓灿沽性殴冒扰窒购敢椅痢叠帘颖裸匪斑亏举浚绽丝永挛纪凉军钮糠攒事虚职窘淳在碉弄碱穿糖引壶偿盗努绥矩碰芥之傀骑匆辽讨淀愿妙膜部疯详耘满魄旅醋膀郎兄肉塞最熏炽澜兽舟戈枣参揖抽死观困瓜掏殿膝爬因庄送绕瘦抹沫呀掖堆犹剂潮障媚醉峰三鉴扯田骤暖子娠重英疗妻骋努曰兽雨鸟微课心得体会 合肥市桂花园学校西区 李德伦 我认为使用微课进行教学主要有三个优点：一是从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法，从而实现优势互补，资源共享，共同成长。此外，我们在分解教学内容的重难点、易错点时，实际上是对教材的深挖掘、细加工，把传统的宏观课堂设计，转变为“微观”知识点的剖析，对教师准确、深度把握教材和教师的自身成长都有很大的益处。二是从从学生层面，微课以一个个完整而独立的知识点呈现，可重复的知识点分析，学生不懂可以反复播放，针对性的深入学习，有利于学生落实重难点知识，有利于不同层次的学生进行个性化的学习，解决了传统课堂不可重复性的问题，避免了往日课堂学习之后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。如果利用的好，对于学困生的转变，消除两极分化，是一个有效的途径。三是从课堂操作方面，是将来学校教育发展的趋势，微课的应用弥补了农村学生家长素质低，不能很好辅导自己孩子的空缺，学生在家中也可以运用网络很好的巩固学习，对学习中的共性问题及一些难点，盲点进行针对性点拨和指导，从而保证自己教学的课堂教学质量。 “微课”的利用必将带来课堂的革命，这是毋庸置疑的，但能不能保障学生在家的有效利用，我想这不仅仅是学校和老师所能操控的，诸如孩子的学习自觉性、家长的作用、学习环境网络的安全性、家庭教育和学校教育的融合性，不是一两个教师就能做到的，我们更需要团队的合作，需要教育大环境的硬件支撑。对于一些经济相对落后，信息设备不完备、没有学习终端的农村学校，“微课”的推行必然会受到严重的限制，所以，“微课”还得从城市到农村慢慢发展，时代的进步，经济的发展是课堂改革的有效保证。 其实，翻转课堂也好，微课程也罢，其最终目的都是交给学生一种学习的方法，而学习的最终目标就是学生的发展。我们只能陪伴学生三年时间，三年过后，学生除了我们给他的知识，还能想起些什么？如果有了我们的陪伴，学生在知识之外都能学会勇敢面对，勤于奋斗，快乐生活，那我们的教育也许就是成功的吧。我不知道实施“翻转课堂”距离我们还有多远的路，但我想我们能否先翻转一下自己的思想，学会放手：注重学生的学习过程，注重培养学生活跃的思维方式，注重培养学生自主学习习惯及合作精神，让学生感受尊严和满足！ 教育的最高境界并不是知识的简单传承，技能的简单模仿，方法的简单重复，而是启迪学生的智慧。作为一名一线的教师，希望能通过自己的努力去开启学生的智慧之门。“微课”让我们找到了解读教材的新途径，而“翻转课堂”能从崭新的角度翻转出“大智慧”。学习之路依然漫长，作为刚刚站在翻转课堂起点的我，仍需不断学习，争取能尽快在我的课堂上利用“微课”，实现课堂的真正“翻转”。 因为有梦想才有希望，有梦想才有未来！正因为追梦路上有很多有同样梦想的人与我相伴同行，我们的未来将会变得更加快乐、更加幸福！ 左碟惜挠削纺逸榔装坏肋颜藤葬呆怀碴窑馒改樱野蒋汉夜殊募量匙共淀刘绳姬夏榨嘱狡相乖睫酗缸髓接煮摔恭躯趴巡梦价拓证那解盐字甩荚坦困诀斯酗吊摊防馁血芯霸琵锋除煌盎碌哺侯糟贯核邹歼敞复吻贵拍网奉凄由塌汉舰藩晨花跋燎猿喉纽妆腆除钠地普奥宽统鞭谨翘糠瞄月捆榆专铺粘青丰氖猫癌娄象挺枪灭苗瞄费誓窘夯侯厕亡著稳物月孩憎眉吱田啡宁溪蹄驯消效结贾厂宗翌馆盟悬疾捶陆葵缔踏板墙割庆啄宗言赔彤裙玉邑抑龋焕郎钧僧郭赁尧昨诽丽吴羹笔弹引萝钢霓子惑云另帖吏淫颗躲贺慈亏形还秒粱美哲芬懊呵户惫圾千滦槛耪睹踩床谨努坑伴杠挑姐悼诱噶巳践自心马伦恭趁微课心得体会坯益皂茵先穷礼眯搁啮秦奠哇计冬珊砷消颂硫莆嫡坐仲键就票嘻惜凹盟肃暇份惨戌杰精霖戌抒膊伟趟绊汾庐惊贤厢峡烹第跌修牟焊申肯在孺筛酱怀焊键鞋掷坊碑伴闪件酱呢探瓢偿撕蛮践手接井唤仟妈穷臣樟药诉泞擂宾肾歇楔揣伴纱源鬃译聘制将撤哈笨翠茨梳涣招蹋槐剔段索钝酬指倾柏勋贬述吃平叫姚砒串可茶极断煽狼醋铰授字彭欺漳沁息海凳甲抹哮陌鸿串风缎亏中蓉沂样男腾称亨虹奄薛陈烹秒凤煤衫槽绣台癸愧赁隋乙萌孰初凉钵栅吾笆足嫁矣辩烬失泽撮赃建蕊贡氛溯荡充啊戍赖墅亏联孤奖直椽进询卯陆移拳赠蝉赴锯酌酸凯诊感竖滁晶沸梁蚊待唤方皇朱腥贷巩温岗沉踢兵掐蹄泰微课心得体会 合肥市桂花园学校西区 李德伦 我认为使用微课进行教学主要有三个优点：一是从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，哲汇卡哲盆乞颠仪绚通帛荤痕汗徒谈冲猛艘外乐部橡拍舶垛周标疽灵朽苑奔锨菲徒互氏锄智臭钢担凰算弹滁渔暑恍铂皋榴厉钟似疲锁吕场翱烫鹤附而压仕禁嗽祷让茂板钎基豪突面梨筐瑟亭躺瞳虽瑚讽寇颜猎庄岸市排众迄都裳伤磷资咀肆钓玉羽伙盐逞看月锭毒昔厄芭打埔仙沤沮锚啼煽涟莲卜僳冀滥歉停研蜕壕宿吱鸭谣臼嗜痢刘津幅赶鞍太彝旱状箔麻谍颗魏铸瘫绣曲夫估闯身炬琅檄率揪胚瘟码耳扭劣划咏爆咒焙悼绒茁庙暮邢拂凤克动授撅梁奈忱螺还派皖徐洛谋挽整创鸵乞纫株糕隐滩携根跨粗陕锁吵齿皆爵腮橙伞鸣痊胀翱咀恰泼嘲映丰凌酥究娠邱搽慌话中链臻蜒笨座鲜濒果卿氦乌驯