高二年级组2015-2016学年第二学期工作计划.doc

北京市第一二五中学高二年级组工作计划
（2015-2016学年第二学期）
高二下学期是整个高中阶段承上启下的关键时期，本学期工作质量的好坏直接影响到下学期工作目标的顺利达成，还会对高考产生深远的影响，所以本学期我们高二年级结合高二年级教育教学的实际情况，计划把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为2017年高考取得好成绩打好思想和学习基础。
高二年级组本学期将以新一轮课程改革为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述工作目标得到顺利实现，特制订年级工作计划

一、现状分析
2017届高二年级4个教学班，其中理科两个班，文科两个班。经过高二第一学期的努力，同层次的班级在个别学科上有了一定的差距（依据：第一学期期末考试成绩），有待所有老师进一步创造性地开展工作。此外，我年级迎来了6名来自国职学校游学生。
经过高二第一学期的努力，学生已经分层，尖子生不明显，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升。而一部分学生没有足够进取心，出现精神不振、缺乏斗志和理想，有些同学心理问题比较明显，男女交往需要指导等。
二、管理理念：“精细管理、注重实效、狠抓落实”
三、指导思想：
以学校的办学理念为指导，紧紧围绕高二教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
四、工作目标：
1、教师：提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求，倡导“爱心、责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给学生，以学生为主体，促进教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求，营造努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操教育和行为习惯养成教育，让学生学会学习，更学会做人。 
3、教学：文化育人，倡导赏识教育、鼓励教育，强化薄弱学科指导，做好尖子生的培养工作，以及学困生的帮扶工作、特殊学生的管理和转化工作。
4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的“高一抓行为习惯养成教育，高二抓班风学风建设，高三抓理想前途教育”的三步走战略，严格制度管理，为进入高三打好基础。
五、具体工作及设想：
（一）德育工作
德育工作要认真贯彻“全员参与，全方位育人，全过程管理”的三全德育模式，形成“人人参与，团结协作、齐抓共管”的教育观念，保证教学工作顺利、高效地实施。
1．狠抓《中学生日常行为规范》的落实，继续强化养成教育
高二年级是个事故多发时期，为此，我们高二年级组把本学期工作重点放在进一步强化习惯的养成教育上，要求各班通过主题班会等形式加强对《中学生日常行为规范》的学习，抓紧落实。通过年级集会，班级板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进，促进学生良好习惯的养成。
2月——3月中旬：常规教育管理，收心，遵规守纪。
针对于上学期中后期暴露的问题，本学期开学伊始年级组要着力解决：
（1）迟到现象：班主任明确7:20到校
（2）串班现象：年级组和德育教导员加强巡视督导，班主任对本班学生进行教育
（3）个别学生的仪容仪表问题（头发：女生卷头帘、散发，男生个性头、饰物；指甲；校服裤腿（个别学生））
着力整治学生的服饰仪表不规范现象，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标，让学生学习有目标，行为有准则。
2.各班要继续抓好班级常规管理，抓好薄弱环节，使学生形成良好的学习习惯和行为习惯。开展好诚信、感恩、责任主题教育，明确学生的成人、责任意识，加强世界观、人生观、理想和目标的教育。努力培养学生爱班爱校、尊重师长、团结友爱的品质，使学生成为对国家、对社会有用的人。各班主任和科任老师要帮助学生制定近期的学习目标和高考奋斗目标，并监督学生为实现自己的目标而努力学习。
系列一：3月中旬召开以年级为单位的学生会，主题“理想教育” ；
系列二：开展“走进学生心灵”的德育活动，通过学科渗透、主题班会、校报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，激发学生的成才欲望。
3.加强对班干部的培养和指导，发挥学生干部自我组织管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。年级组建议各班把学生分成6——8人小组，各组由好、中、差学生组成，选一名组长，按组进行轮流当值日班干，班主任和常务班干进行监督，形成人人参与管理，人人争做班级主人的管理模式。尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自” 教育 (自爱、自理、自信、自立和自强)，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。
4.加强集体主义教育，提升班级凝聚力。以活动促活力，全力打造特色班级，如“书香班级”、 “爱心班级”。
加强班风、学风的建设，形成更加浓厚的“比学赶超，后发赶超”的学习氛围，在整个年级学生当中形成“互帮互学、你追我赶”的竞争氛围，共同促进各班和年级整体教育教学质量的整体的提高。
5．以爱施教，从严治班，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，以“十到位”为基准，深入了解学生，加强常规检查（迟到、纪律、卫生、仪容仪表、团员团徽佩戴等），严格要求。（形成年级特色：团徽佩戴常态化，不是应付综合大检查，团员真正做到平时看得出来，关键时刻站的出来，发挥团员的模范作用）
关注学生的心身健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、都要按时到岗、不早退，并坚守岗位，认真组织好课堂教学，每一位老师都有管理学生的责任和义务，要敢管、会管学生，坚决制止上课睡觉、讲话、使用手机等不良行为，重视纪律差生教育管理工作。
6、重视问题生教育管理工作。班主任要建立问题生档案，进行跟踪式管理。对屡次违纪学生多进行耐心的说服教育，对于双差生要适当改变教育和处罚方式，要从思想上改变，让学生写反思，写自己对错误的认识，只有从思想上认识自己的错误，才能逐步改变错误的行为，才能让学生学习习惯和行为习惯得到改变。同时加强与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，尽快实现转变。只有注重优秀生的培养，加强差生的转化，才能提高班级整体成绩。
7、继续完善德育导师制，本学期将针对上学期存在不足进行完善。年级组长牵头，班主任为基础，文化课教师为主体，将学生分配到每个教师下，每名教师负责3——4名学生，谈话有纪录，教育有反思，定期有交流。
8、利用家校协会，更好的加强对学生的教育。设想：家长会请优秀学生家长发言。（家长如何教育学生，如何配合学校教育？）
9、加强心理素质教育。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，增强学生百折不挠的意志。
10、加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。
11、加大年级管理力度——加强学生自主管理，打造良好的年级学风。
（1）严格执行《中学生日常行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，加大早读、课间的管理力度，形成良好的班风、学风。
（2）配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象每月进行督查，坚决治理，学生在校一律穿校服。
（4）加强课间纪律的管理，对串班、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理，严肃处理。 

（二）教学工作（强调围绕着兴趣的培养、知识的巩固、能力的拓展、习惯的养成、学法的指导五个方面）
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教学以学生为中心，学会学习为目的，全面发展为目标，要树立“以学生为本”的思想，让我们的教育成为适合学生的全面发展的平台。教学过程要落实好三维教学目标：以知识和能力为主线，分层落实，面向全体学生；以过程和方法为核心，启发引导，使学生全面发展；以情感与态度为动力，和谐渗透，促使学生主动发展。狠抓“备课、上课、作业、辅导、考试”五环，提高每个环节的质量，促进教学成绩的不断提高。课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。以学科核心素养和翻转课堂的推广与运用为抓手，提升课堂教学的实效性。
1、加强学生的学习过程管理
（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
2、各学科组要认真做好整体计划和规划，做好教学进度安排，保质保量完成教学任务，确保本学期结束后，要下学期开学时全部科目顺利进行第一轮复习。各科组要根据学科实际，按照学校教务处、教科处、教研组以及年级组的要求开展好各项教研活动，努力建设高效课堂，落实好新课程改革目标，“向40分钟要质量”。 加强学科组管理，规范学科组工作，求真务实地开展好“四课”活动，努力做到“三定四统一”；认真做好“传帮带”工作。各学科备课组要树立集体意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识。要深入研究新课标和新课标高考方式、要认真研究教法、注意指导学法，要充分挖掘学生的发展潜能。
3、各班要加强学习方法的指导和学习经验的交流，本学期每班在每一次考试后都要开展学习经验交流会或师生对话会，科任老师与班主任要及时帮助存在问题的学生分析问题的根源，并帮助学生解决问题，克服困难，通过交流学习经验和老师的学习方法的指导，使学生寻找到适合自己的学习方法。
考试成绩分析表：学生先分析、总结，任课教师根据学生总结，与学生沟通。同时在教学上做针对性的调整亦或弥补。
4、加强培优补差，抓好尖子生（希望生）的工作。本学期年级组将文科前30名，理科前20名作为培优重点，任课教师认真分析尖子生的优势和薄弱科目，有针对性地进行补弱。安排：周一至周五，（周二除外）每天加两节课，分配给：会考科目：政治、生物，增加语文阅读课，语数外补弱。
5、重视会考科目考试，政治、生物、音乐、美术，力保会考通过率，为高中毕业打好扎实的基础。
（补充：会考未通过名单：历史：张婉琛；地理：张婉琛、刘效伯（文科）邓少妍、苑斯宇（理科）；物理：李蕊、王学军、张婉琛（4班）杨婷、刘效伯、汪雨晨（3班）；化学：王学军、张婉琛（4班）刘效伯（3班））
备注：张婉琛、刘效伯二人长期不到校上课
6、认真组织月考、期中考试、会考模拟工作，有针对性地复习巩固所学，落实“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”的要求，提高教学的有效性。
7、完成学校下达的公开课任务，积极参与月专题教研活动，让教学与思考结合起来，高效课堂真正高效起来。

本学期是高二年级的第二学期，也是高中的一个关键转折时期，时间紧，任务重，教育教学工作任重而道远。我们相信年级全体教师一定会通力协作，务实高效，全力将高二年级建设成为“团结、奋进、平安、和谐”团队，创建让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀年级组。
六、工作安排
二、三月份教育主题：感恩、遵规守纪
二月：
1、开学工作，做好收心教育，强调常规管理和安全教育。开展“法制与安全”主题教育，增强学生法制观念，使学生做到知法、懂法、守法。（班主任）
2、进行仪容仪表检查，加强常规教育。（年级组）
3、做好上学期期末考试成绩分析。（全体教师）
4、做好加课调整工作。（年级组）
三月：
1、第一次月考及成绩分析。 （年级组3月中下旬）
2、学情调查，确定弱科生名单。（班主任）
3、做好师生思想的沟通、学法指导及学习经验交流。（全体教师）
4、积极参与学校听课、评课活动。（全体教师）
5、年级会：理想教育
6．开展廉洁教育主题活动。
7．3月5日（周五）开展“学雷锋日”：各班团支部组织团员、积极分子赴108车站打扫卫生。
3月8日（周二）“三八”妇女节：开展“我给父母做一盘菜” 感恩活动；
3月12日（周六）“植树日”赴大兴区进行植树教育活动。
四月份教育主题：健康、和谐
1. 开展“清明节”祭英烈主题活动。
2．开展健康主题月活动。
3．组织开展学校春季运动会和春游活动。
4．组织实施高二学生人文学科游学课程
5、期中考试
6．成绩分析及前半期工作总结。（全体教师）
7．家长会
五月份教育主题：榜样、提高、完善
1．以“五四”表彰评比为契机，开展学习榜样，提高素质，完善自我的教育活动。
2．以“红五月”为契机，参观五四大街“北大红楼”，开展以爱国主义为核心的时代精神教育，举办民族团结教育周活动。
六、七月份教育主题：努力、爱校
1．党课宣讲： “庆七一——我心向党”主题活动（赵士鹏）。
2．结合毕业典礼，进行爱校教育。
3．组织实施优秀学生赴腾冲三中学习交流游学课程
4．期末考试
5．年级各项工作总结。 （年级组）
6．家长会

计划定的很好，期待着高二年级取得好的成绩，红色字体为修改内容，仅作为参考，感谢您对学校发展所付出的努力，期待您带出一支更优秀的团队，谢谢您！学校将全力给予支持与帮助！
钱卫东
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