高校大学生践行社会主义核心价值观情况的调查报告.doc

高校大学生践行社会主义核心价值观情况的调查报告以广西财经学院为例廖瑶瑶（信息与统计学院 电商1341 130601404139）【摘要】：党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。而高校大学生是践行社会主义核心价值观的一支重要队伍，所以我们选择具体对本校老师和学生们进行相关的采访及调查。我们小组成员在问卷中从认知层面、认同层面、践行层面设置问题来展开调查。我们通过采访老师，询问老师对我们大学生践行社会主义核心价值观情况的评价以及建议，询问老师暑期留校带学生做项目给留校学生践行社会主义核心价值观的影响。总结后，我们发现本校大学生在践行社会主义核心价值观上存在的现象和问题，结合本校的实际情况和老师给的建议，我们为本校大学生社会主义核心价值观提供了几点建议。【关键词】：高校大学生；社会主义核心价值观；践行；收获一、社会主义核心价值观的概念内涵：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。 “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 “爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。二、广西财经学院大学生践行社会主义核心价值观的现象分析从采访老师的结果来看，老师认为学生在践行社会主义核心价值观上不够“诚信”和“敬业”，会出现学生挂科、考试作弊的现象。这种现象的发生，学校、社会、学生都有缘故，同学们应该认识到老师只是指路人，而且也许大学教的某些知识跟不上社会高速度的发展，大学还是要靠自己自学知识。这提醒我们要严抓校风，创新教学模式，多提供老师和学生交流的机会。从调查问卷上看，我校大学生基本知悉社会主义核心价值观，也很认同社会主义核心价值观。一半的学生能很好的践行社会主义核心价值观，并很好的反省自己，勇于改过。大学生社会主义核心价值体系践行力还是不错的。这个要继续发扬，学校方面也可以不拘泥于书本上的教育，多尝试进行实践方面的教育。对社会主义核心价值观的了解情况这个问题，62%的同学基本了解，27%的人是仅仅听说过，只有6%的人非常了解，表示不清楚的人占3%。其中，男生有71%基本了解社会主义核心价值观，而女生有59%的人表示基本了解，33%说仅仅听说过，不清楚的有4人，非常了解有3人。这说明了大学生清楚社会主义核心价值观的人占大多数，只有极少数人不清楚。侧面反映了大学生对这方面的认知层面是处于中上等。关于“了解的社会主义核心价值观的概念内涵”这个问题，41%的学生选择富强、民主、文明、和谐；32%的人选择自由、平等、公正、法治；36%的人选择爱国、敬业、诚信、友善；63%的人选择以上都是。在问及“是否愿意认真学习社会主义核心价值体系理论，树立社会主义核心价值观，抵制各种错误和腐朽思想的影响”的问题时，52%的学生说非常愿意,并很好的践行社会主义核心价值观；32%的人说自己愿意努力、但做不好；14%的人说只能管自己，无法影响别人一起做，2人选择不愿意，觉得没意思。调查显示：多数大学生树立社会主义核心价值观，愿意认真学习社会主义核心价值体系理论，但是有些同学害怕自己做不好。关于“践行社会主义核心价值体观，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。据此，您是如何评价自身情况的？”这个问题，45%的学生选择还行，37%的人选择满意，13%的人选择很满意，4%的人选择不满意。调查显示：多数学生对自己的践行情况还是满意的。关于“您认为现在大学生最缺失的道德是什么？”这个问题，41%的学生选择社会道德，26%的人选择个人品德，12%的人选择爱国主义，9%的人选择诚信，6%的人选择职业道德，6%的人选择家庭美德。这说明大学生应注重提升自己的社会道德、个人品德，树立好榜样。在问及“在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？”这个问题上，56%的人表示虽然自己很累也主动让座，36%的人说一般会让，但自己很累就不会让座，20%的人表示自己想让座但有人已让座，没有人选择假装没看见。这说明大学生在尊老爱幼方面还是做的不错，乐于助人。在“面对力所能及的社会实践活动，您是持怎样的态度？ ”这个问题上，38%的学生选择积极参加，22%的人选择有兴趣才参加，选择基本不参加，没了解过的人各占1.5%。这说明大学生还是积极践行社会实践活动的。当问及“您认为大学生践行社会主义核心价值观最重要的是要做到”这个问题，60%的人选择加强道德修养，14%的人选择努力学习，13%的人选择遵纪守法，12%的人选择为社会做贡献，1人选择其他。当问及在践行“社会主义核心价值观”的过程中，您是否能够做到自省自律、勇于改过？”这个问题中， 74%的学生表示能自省自律、勇于改过，22%的人能自省自律，但不能改过，3%的人没想过自省自律，1人选择没想过自省自律，也没有改过。在问及您身边多数的高校大学生是否了解并在践行“社会主义核心价值观”？这个问题上，48%的人选择了解但没有践行，26%的人选择了解并在践行，14%的人选择，11%的人选择不了解但能践行。关于“在过去的一年中，您有过哪些践行社会主义核心价值观的活动经历？”这个问题，60%的人参加了学校或社团组织的活动，50%的人参加了学雷锋志愿服务公益活动，37%的人学习理论知识33%的人参加了基层实岗挂职锻炼、实习、校外兼职，32%的人参加群众性精神文明创建活动(如礼节礼仪教育、全民阅读活动等)，20%的人参加了庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，27%的人参加了道德实践活动（如红色旅游），13%的人参加了“创新创业”实践活动，14%的人参加了其他活动。从大学生践行的社会主义核心价值观的活动来看，我校大学生在践行上很不错。以后应继续发扬。当问到最后一题“通过对 社会主义核心价值观的践行，谈谈您的感想和收获？”有的学生乐于跟我们分享收获；她们说“我们要做到知行合一，坚持才能胜利！做志愿者时虽然辛苦，但我感受到助人的快乐。红色旅游让我加深了对历史的认识，觉得中国文化博大精深，源远流长。积极参加学校组织的活动让我扩大自己的人脉圈，交到志同道合的朋友，参加精神文明活动，提升了我的价值观。”还有人说“社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。”但也有人反映“实践挺多，但难以深入人心。”三、广西财经学院的学生践行社会主义核心价值观的建议（一）要进一步加强实践方面的教育,巩固教育成果本次调查中,在问及“您认为现在开设的各类思政课程（如：思修、毛概、形式与政策等）对大学生学习并践行社会主义核心价值观有作用吗？”的问题中，53%的人说作用一般，25%的人说作用不大，13%的人说作用非常大，8%的人说完全没作用。从这侧面反映了在学生眼里，学校开设的课程的作用不是很大，学校可能应该注重实践方面的教育。本校应该吸收社会主义核心价值观的新成果,不断创新渐行方式,更有成效地对学生进行理论与实践相结合的教育。（二）为学生提供更有创新性更丰富更有诱惑力的社会实践活动机会本次调查中,年级越低的学生越积极主动参加社会实践活动，但高年级学生就没那么积极。也许是低年级学生对大学生活感觉很新鲜所以积极参加，但到了高年级就发觉活动没有创新性就不想参加。我们建议可以组织大学生参加多样化的活动，如一些社会调查、公益活动等有助于大学生了解社会的真实情况,培养他们的社会责任感。（三）优化网络环境网络的盛行为大学生的学习和生活带来了很多方便,但也产生了巨大的消极影响。网络上各种错误思想和腐朽文化充斥泛滥,各种色情暴力网络游戏禁而不止,这些都会误导甚至歪曲大学生的世界观、人生观和价值观。因此,建设一个健康的网络环境,对于大学生形成和践行社会主义核心价值观至关重要。要积极引导好、运用好网络在传播社会主义核心价值体系中有利、积极、正向的作用。要加强网络媒体的职业道德和职业操守，积极引导网络媒体利用自身的优势履行传播社会主义核心价值体系的社会责任，促进社会主义核心价值体系的建设，增强大学生社会主义核心价值观的构建力度。（四）建设文明健康的校园环境在校园中广泛宣传践行社会主义核心观事迹和先进人物形象,树立榜样的模范带头作用;开展丰富多彩的校园文化活动,营造良好的教育和学习环境;健全高校心理咨询机制,重视大学生的心理健康。在文明健康的校园环境中引导学生建立并践行社会主义核心价值观。参考文献1蔡秀敏:当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同的现状调查及思考J.湖北省社会主义学院学报 2吴迪:增强大学生社会主义核心价值体系教育的有效性J.高校教育管理3任学军 赵丽亚:加强大学生价值观教育 高校德育工作中的一个重要课题J.中国西部科技4郑承军理想信念的引领与建构：当代大学生的社会主义核 心 价 值 观 研 究 北 京：清 华 大 学 出 版社，5 谢春妮 杜维彦:高校大学生社会主义核心价值观现状调查分析 6 吴恒仲:大学生社会主义核心价值观培育探究