2019年人教版三年级数学下册教学计划(含进度表).doc

2018——2019学年下学期
三年级班数学教学工作计划

本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学情分析 
 学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 
二、 教材分析 
 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。 
三、教学目标 
1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 
四、教学重难点 
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。 
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 
五、教学措施 
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。 
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。 
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。 
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。  
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。 
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。 
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
六、教学时间安排
周次
时间
单元
内容
课时
备注
1
2.20-2.22
位置与方向
认识东南西北
1　

地图上认识方向
1　

认识东南东北西南西北
1　

2
2.25-3.1
简单的路线图
1

除数是一位数的除法
口算除法
1　

3
3.4-3.8
两位数除以一位数
2　

三位数除以一位数
3

4
3.11-3.15
商中间有0的除法
1　

商末尾有0的除法
1

5
3.18-3.22
用估算解决问题
2

6
3.25-3.29
整理和复习
1　

复式统计表
复式统计表
1

7
4.1-4.5
两位数乘两位数
口算乘法
1

两位数乘两位数（不进位）
2　
清明节5　
8
4.8-4.12
两位数乘两位数（进位）
1

解决问题
3

9
4.15-4.19
整理和复习
1　

10
4.22-4.26
面积
面积和面积单位
1　

长方形和正方形面积的计算
2

11
4.29-5.3
面积单位间的进率
2　

解决问题
2
五一劳动节　
12
5.6-5.10
年、月、日
年月日
2　

24时计时法
2

13
5.13-5.17
整理和复习
1　

制作活动日历
1　

14
5.20-5.24
小数的初步认识
认识小数
2

小数的大小比较
2　

15
5.27-5.31
简单的小数加减法
2　

解决问题
2

16
6.3-6.7
数学广角-搭配（二）
搭配（二）
3

我们的校园
1　
端午节7　
17
6.10-6.14

复习周
4　

18
6.17-6.21

复习期末考试
4