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遵守规则
1.自由就是做法律所许可的一切事情的权力。孟德斯鸠的这句话告诉我们（ ）
①社会规则划定了自由的边界 ②自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
③自由就是可以做任何事情 ④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的得奖和其他公民的全法的自由和权利
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们( )
A.自由是应该不受任何限制的
B.要纪律就失去了自由
C.社会规则是人们享有自由的保障
D.自由和纪律是对立的两个方面
3.无论做什么事情，都要严格要求自己，只有提高了自身的素质，才能适应社会的发展。由此表明（ ）
A.自律就是被动地接受
B.他律的重要性
C.自律的重要性
D.不严格要求自己能适应社会的发展
4.小明上学要迟到了，匆匆忙忙地骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没有车，在小明前面的几个人直接过去了，小明还是停下来等了五分钟，绿灯亮了才过去，结果上学迟到了。这表明小明（ ）
①不会合理利用时间 ②具有较强的自律意识和能力 ③能自觉遵守规则
④能做到发自内心地敬畏规则
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.下列行为属于自律的是( )
①小洁一个人在路上捡到装有一千多元钱和各种证件的钱夹，她一直等到失主来了交给失了主才回家
②教室里没有老师同学们都在安静做作业 ③小红将果皮扔进垃圾箱 ④小明为了不迟到，骑车闯红灯
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6.关于维护规则的认识，错误的是( )
A.一方面要从自己做起，自觉遵守规则
B.一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
C.要坚定维护规则
D.遇到不遵守规则的行为要勇敢地与其作斗争
7.遵守规则对我们而言应该是（ ）
①是将规则内化于心、外化于形的行为②是一种生活方式和习惯③是迫于道德、纪律和法律的威严的行为
④是发自内心地对规则的敬畏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。这告诉我们（ ）
①规则是可以随心所欲地变化的 ②规则不是一成不变的 ③规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以改进和完善 ④我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合社会发展的要求
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
9.一群中国大学生做了一个实验，在德国科隆一条大街上的相邻公用电话亭外面分别贴上了“女士专用”和“男士专用”的字样，然后躲在暗处观察，结果令他们惊奇的一幕出现了，德国的男同学居然没有丝毫怀疑，都老老实实地在“男士专用”的电话亭外排起了长队，而另一边贴着“女士专用”的电话亭却一直没有人使用。中国留学生躲在一旁“吃吃”地笑个不停，终于忍不住走出来向这些男同学问道：“干吗不去那边那个电话亭？那不是没人吗？”而德国同学却指着贴着的纸条答道：“规定分男女专用，难道不遵守吗？”你对“死板”的德国人有什么看法？
参考答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.D
9.德国人的行为说明他们能遵守规则，严格自律。遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于形。
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