2018年武汉市九年级四月调考化学试卷(含答案).doc

2018年武汉市九年级四月调考化学试卷
一、选择题（每小题3分，共24分）
1.下列做法中发生了化学变化的是
A．铁铸成锅 B.把纸剪成窗花 C.用粮食酿酒 D.晾晒潮湿的衣服

2．下图所示的实验操作错误的是

A.倾倒液体 B.检查气密性 C. 收集二氧化碳气体 D.滴加少量液体

3.科学家发现，在一定的条件下，物质会以特殊的形态存在，如水在超低温、正常压力或真空条件下变为高密度液态水。下列关于这种“高密度液态水”与常温液态水的说法正确的是
A. 分子间的间隔不同
B.构成物质的粒子不同
C. 氢、氧原子的个数比不同
D.化学性质不同

4.科学家已经研发出一种用二氧化碳为原料制取甲烷的新技术。在加热条件下以纳米镍作催化剂，二氧化碳和氢气反应生成甲烷和一种化合物X。
下列关于该反应的说法正确的是
A.反应前后氢原子的数目发生了改变
B.反应前后镍的质量不变
C. X的化学式为O2
D.反应前后元素的种类发生了变化

5.下列有关事实能用金属活动性顺序解释的是
A. 用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B.实验室不用铜和稀硫酸制取氢气
C. 铝制品抗腐蚀能力比铁制品强
D.用稀盐酸除去铁制品表面的锈

6.实验室现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙两组同学分别采用不同的实验方案验证酸碱之间发生中和反应。实验结束后各组废液的颜色如下表。下列说法正确的是

废液颜色
甲组
无色
乙组
红色
A.甲组溶液中含有硫酸和硫酸钠
B.乙组用的指示剂一定是石蕊溶液
C.将甲组的废液倒入下水道，可能腐蚀铸铁水管
D.两组的废液混合后一定呈中性，可以直接排放

7.为探究稀硫酸的化学性质，某化学兴趣小组的同学做了如图甲所示实验，观察到试管①中的液体呈蓝色，试管②中有气泡冒出。试验结束后，将试管①、②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后静置，结果如图乙所示。有关图乙烧杯内混合物中的固体和溶液，下列说法正确的是

A.固体中最多有两种物质
B.若固体中有锌，则溶液中的溶质可能有两种
C.若溶液呈酸性，则溶液中一定含有硫酸铜
D.若溶液呈蓝色，则固体中可能有两种物质
8.无水硫酸铜（CuSO4）是一种白色固体，吸水后可变成蓝色晶体。
某气体由H2、CO2、CO、HCl中的一种或几种组成。为探究该气体组成，某化学兴趣小组的同学把该气体依次通过如图所示的试剂（试剂均足量）。

观察到的实验现象为：Ⅰ中澄清石灰水没有变浑浊，Ⅳ中黑色固体变红，Ⅴ中白色固体变蓝，Ⅵ中澄清石灰水变浑浊。
关于该气体的组成，下列说法正确的是
①Ⅰ中澄清石灰水没有变浑浊，说明原气体中一定不含CO2
②气体通过Ⅱ后，溶液中一定有氯化钠
③Ⅳ中的黑色固体变红，说明原气体中一定含有CO和H2
④Ⅴ中白色固体变蓝，说明原气体中一定含有H2
⑤原气体中可能含有CO2、HCl
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D.④⑤

28.（4分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。请回答下列问题：
（1）认识物质的组成和结构
从宏观角度分析，氧气是由氧_________组成（填“元素”“原子”或“分子”，下同）；从微观角度分析，氧气由氧__________构成。
（2）认识物质的性质
如图所示，将蘸有酒精的棉芯点然后伸入烧杯中，向其中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_______________________。

（3）认识物质的性质
寒冷的冬天，“暖宝宝”因其能持久稳定发热受到人们的欢迎。“暖宝宝”中的发热原料是由铁粉、活性炭、氯化钠等物质组成。打开“暖宝宝”密封包装，原料与空气接触，“暖宝宝”就会开始发热，“暖宝宝”发热的过程实际上是铁与空气中的水、____________发生化学反应的过程。

29.（4分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示。t1℃时，将等质量的水分别加入到各盛有等质量甲、乙的试管中，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体，再将其温度都升高到t2℃。

（1）t1℃时，等质量甲、乙分别配成饱和溶液，所需水的质量甲________乙（填“>”“<”或“=”）；
（2）若不考虑水分的蒸发，由t1℃升温到t2℃的过程中，下列说法正确的是__________（填序号，下同）；
A.甲乙两种物质的溶解度都增加
B.甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
C.甲溶液的质量减小
D.装有乙物质的试管中剩余固体增多
（3）通常情况下，在实验室用甲和水配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平、烧杯和______________。
A.酒精灯 B.药匙 C.玻璃棒 D.漏斗 E. 铁架台 F.量筒 G.胶头滴管
（4）现有t2℃甲的饱和溶液，其中含少量乙。为得到纯净的甲物质，下列设计方案正确的是________。

30.（6分）下图所示转化关系涉及的物质均为初中化学常见的物质。其中A、C含三种元素，B、E含两种元素，B是常见食品袋中干燥剂的主要成分。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系，“—”表示相连的两种物质可以发生反应，反应条件、部分反应物及生成物已略去。
请回答下列问题。

（1）E的化学式为________，其水溶液的pH________7（填“>”“<”或“=”）；
（2）B干燥空气时发生了化学变化，该反应的基本反应类型是__________；
（3）A→B的转化可得到某种气体，该反应的化学方程式为____________________；
（4）C在生产和生活中的一种用途是_______________________。

31.（6分）已知某粗铜粉末中含有少量的铁、锌和金。某化学兴趣小组的同学为测定该粗铜粉末中铜的质量分数，开展如下实验探究：
步骤Ⅰ：称取质量为m1的粗铜样品；
步骤Ⅱ：向样品中逐渐加入足量的稀盐酸，充分反应；
步骤Ⅲ：过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量为m2；
步骤Ⅳ：将步骤Ⅲ所得固体在空气中充分灼烧，冷却至室温后称量，质量为m3；
请回答下列问题：
（1）步骤Ⅱ的目的是___________________________________；
（2）判断步骤Ⅱ中加入的稀盐酸足量的方法是_____________________________________________；
（3）步骤Ⅳ中反应的化学方程式为__________________________________________；
（4）按此方法测得粗铜中铜的质量分数为________________（用m1、m2、m3的代数式表示）

32.（6分）实验室现有一瓶含有少量氯化钙的碳酸钙固体粉末。为测定该样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组的同学向6 g该样品中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应。得到溶质质量分数为10%的氯化钙溶液65.5 g。
请计算：该固体样品中碳酸钙的质量分数。