1、歧河中心校中心教研组高段数学(4-6年级)教研组工作计划一、 基本情况 本教研组由25位教师组成,既由教学经验丰富的老教师,又有年富力强知识渊博的中年教师,还有初登讲台散发着青春活力的青年教师。正是由于他们使我们的教研工作有了一定的特色和活力,工作力度强,成效显著。二、指导思想 新的一学期里,我们数学教研组把学校总体教学工作作为依据,以提高教研质量和教学质量作为目标,把培养学生的创新精神和实践能力作为我们教研重点,积极探索发掘教研工作的增长点,促进教师专业成长和学生的全面发展,提高数学教学质量。 三、工作目标针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:1、以“新基础教育理念,新课改精神”为宗旨开展
2、教研活动,促进教师树立全新的教育教学理念。 2、在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文,提高教研能力。4、在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。 5、配合教改,努力转变教学观念,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,适应新课要求的授课教队伍。6、在教研教改中注重素质教育,充分发挥现代化教学设备,采用先进教学技术,开展教学研究,促进教学质量提高。 四、主要工作 (一)、学习新课改和新基础理论 ,转变教师的教育观念。 1、组织教师进行教育教学理论学习。 2、每位教师都要立
3、足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。 3、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。 (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。 1、组织好业务学习,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围。 2、组织教师的听评课活动,落实好教学研讨课。关注对学生学习过程的研究,重视对学生
4、学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 (三)加强青年教师的培养工作,形成强大的数学教师队伍。 1、加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在新课改实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长,在业务上对青年教师进行指导,做到有目的,有成效,帮助他们尽快适应教学。 2、骨干教师应多听青年教师的课,听后及时反馈,指出不足之处,让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现,给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验,共同提高数学教学质量。 五、要主措施 1、教研组长配合中心校领导,承担对我乡四五六年级数学教学
5、的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,做好数学教学的各项常规工作。 2、在日常教学中深入进行课改实践研究,有计划开展课改的各项工作。 3、开展“一人一课一评议”活动,做到集体备课,互评互学。 4、认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。5、 各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。6、 六年级数学教师做好毕业复习辅导工作。 六、 具体活动安排1、拟定教研活动计划 2、做好期中考试工作 3、四至六年级观摩课4、教研室领导指导观摩课5、六年级教师(整理复习)教研活动6、观看教学实录光盘7、做好期末复习考试工作8、工作总结歧河乡中心(高段)数学教研组2017.2歧河中心校中心教研组高段数学(4-6年级)教研组工作计划歧河乡中心(高段)数学教研组2017.2