部编人教版八年级历史下册12《民族大团结》课导学案.doc

班级： 姓名： 八年级历史导学案 主备: 审核： 时间： 2019/3/20第12课民族大团结【知识目标】了解民族大团结的概念；掌握我国的民族政策。掌握我国实行民族区域自治的原因、内容、概况和意义。知道各民族共同繁荣发展的措施；了解西部大开发战略的具体成就和影响。【重点难点】教学重点：民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策。教学难点：我国实行民族区域自治的原因。【课前导案】一、民族区域自治制度1实行原因：根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。2含义：民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的_和_。民族自治地方的自治机关依法自主管理_、_的内部事务，行使自治权。3地位：是我国的一项基本政治制度。4法律依据：1949年通过的中国人民政治协商会议共同纲领、1984年颁布实施的_。5现状：目前，全国已经建立了_、新疆维吾尔自治区、_、_、西藏自治区5个自治区，_个自治州，120个自治县(旗)。6意义：实行民族区域自治，体现了国家充分_和_各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护_、巩固祖国统一和促进_具有重大意义，为实现各民族_奠定了基础。二、共同繁荣发展1背景：中华人民共和国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展_，很多少数民族的生产力水平十分落后。2共同发展的概况(1)中华人民共和国成立后，党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的_和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了_。(2)国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过_、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。(3)国家重视少数民族文化的保护与发展。(创制文字；尊重宗教信仰和风俗习惯；开展古籍文献的搜集、整理和出版工作)(4)20世纪末，中央决定进行_。西部大开发以来，在基础设施建设、_和_事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。国家还实施了旨在推动边疆少数民族地区加快发展的_行动。知识梳理【导入新课】多媒体展示：中华民族大团结油画教师：上图是我国著名国画大师叶浅予在1953年以饱满的热情创作的中国画中华民族大团结。这幅画高1.41米，长2.46米，是中华人民共和国第一幅记录和表达各民族关系的中国画作品。在中华民族的大家庭中生活着多少个少数民族？我国的民族政策是什么？怎样才能促进各民族共同繁荣发展呢？让我们一起走进第12课“民族大团结”来解决这些问题。一、民族区域自治制度首先投影两幅图片：下页图教师设问：我国有多少个少数民族？学生回答：我国是一个统一的多民族国家，以汉族为主体，有55个少数民族。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。教师：中华人民共和国成立后，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。我国为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权是如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立和解放的斗争中作出了什么贡献？学生回答后，教师归纳补充如下：(1)友好交往：汉朝张骞出使西域，加强了中原地区和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称为“天可汗”；唐和吐蕃关系友好。(2)管辖：汉朝设西域都护，这是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝时加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区；汉、蒙、畏兀儿(维吾尔)等族杂居通婚，形成一个新的民族回族。清朝在新疆设伊犁将军，同时加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏。(3)反抗斗争：1840年，中国开始遭受列强入侵，少数民族人民和汉族人民并肩反抗外国的入侵。1888年和1904年，英国先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春族子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春族人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗日联军带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗日联军攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。以上史实说明我国是各族人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济和文化方面形成了相互依存、不可分割的血肉联系。教师设计以下问题，让学生通过阅读教材及小组讨论完成。(1)实行民族区域自治制度的原因有哪些？(2)民族区域自治的含义是什么？(3)实行民族区域自治的法律依据是什么？ (4)实行民族区域自治的优越性有哪些？学生分组阅读、讨论后，教师投影标准答案。(1)实行民族区域自治制度的原因：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。各民族长期的经济文化联系，形成了各民族合作互助，不适合分离的民族关系。近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立和解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。(2)民族区域自治的含义：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。(3)实行民族区域自治的法律依据：1949年通过的中国人民政治协商会议共同纲领，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。民族区域自治制度被载入宪法。1984年，中华人民共和国民族区域自治法颁布实施。(4)实行民族区域自治的优越性：有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权的统一，又保障了少数民族管理本民族地方性的内部事务的权利。有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。教师：在民族区域自治制度下，我国是如何促进各民族共同繁荣发展的？二、共同繁荣发展 投影图片：西气东输和西电东送 教师讲述：中华人民共和国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态：封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口(西藏民主改革前实行封建农奴制度，百万农奴毫无人身自由，可以被农奴主买卖或赠送给别人，他们的后代仍是农奴)；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口(如鄂伦春族)。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路，一下跨越了几个社会历史阶段。教师讲述：国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。从“一五”计划(19531957年)开始，国家即在内蒙古、新疆、宁夏等民族地区安排了一批重点建设项目，如内蒙古包头钢铁基地、宁夏青铜峡水电站、新疆石油勘探和内蒙古大兴安岭林区的开发等。仅在20世纪五六十年代，国家就在少数民族地区建设了四川至西藏、青海至西藏、新疆至西藏等公路干线，建设了包头至兰州、兰州至西宁、兰州至乌鲁木齐、贵阳至昆明、成都至昆明、成都至贵阳、长沙至贵阳等通往西北、西南少数民族地区的主要铁路干线。国家先后在少数民族地区建设了一大批大中型工业企业，仅在五个民族自治区和云南、贵州、青海三省少数民族聚居地就建设了1400多家。国家对少数民族地区的基础设施建设和基础产业发展十分关注，近年来优先在少数民族较为集中的中西部地区安排水利、电力、交通、环境保护和资源开发等项目，并实行投资倾斜，引导外资更多地投向中西部地区。1998年，国家增加的财政投资用于中西部地区的占62%，中央财政用于中西部地区固定资产投资增长31.2%，高出东部地区14.9个百分点，创中华人民共和国成立以来最高水平。这些政策和措施有力地促进了少数民族地区的经济发展。据统计，1998年少数民族自治地方铁路营业里程达1.73万千米，是1952年的4.6倍；公路通车里程达37.41万千米，是1952年的14.4倍；邮路及农村投递总长度113.54万千米，是1952年的8.6倍。教师讲述并设疑：中国少数民族文化资源丰富多彩，国家始终高度重视保护发展少数民族传统文化。针对少数民族文化的保护和发展国家采取了哪些措施？学生回答后，师生共同总结：国家按照自愿原则，帮助少数民族创制文字；国家尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产；国家还开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作。这些措施对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。教师设问：目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？ 中央提出实施西部大开发的战略。教师设问：西部大开发在哪些省、市、自治区进行？学生回答：西部大开发涉及的省、直辖市、自治区有重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、新疆、甘肃、青海、西藏、内蒙古、广西。教师设问：西部大开发的重点项目有哪些？学生回答：包括西气东输、西电东送、青藏铁路等重大项目。教师过渡：其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。投影图文：西气东输和西电东送（上页右图）西气东输：西部地区蕴藏着丰富的天然气资源。经过多年的地质勘探，塔里木、柴达木、陕甘宁和四川盆地崛起4座国家级大气田。西气东输第一期工程每年输气120亿立方米，建设投资1400多亿元。管道干线西起新疆塔里木的轮南油气田，向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽和江苏，最终到达上海市郊区的白鹤镇，全长4000千米，管道直径1016毫米。管道分为两段铺设：2004年春天建成靖边至上海区段，并率先供气；2005年夏天建成轮南至靖边区段，实现全线贯通。西电东送：如果西气东输解决的是新疆、甘肃等西北地区的开发问题，那西电东送则主要是发挥四川、云南、贵州、广西地区的水电和内蒙古、山西、陕西等地区的火电优势。开发西部地区的富余电量，将其输送到电力紧缺的上海、江苏、浙江、广东和京津唐地区。西电东送工程是西部大开发的骨干工程，其涉及的省份和带来的经济效益更为可观。教师讲述：西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。最后教师提问：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？可让学生讨论后教师总结：宪法规定维护国家统一、民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一和民族团结的行为作斗争。目前，世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的。因此，没有民族团结，就没有国家的安定和统一。关联知识挖掘民族区域自治制度与各民族共同繁荣发展的联系：这项制度体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。民族区域自治：是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。当代中学生应怎样维护民族团结？要积极学习和宣传我国的民族政策；要尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯等；增强民族团结意识；关心少数民族同学等。阅读材料，回答问题材料一19652004年中央对西藏地区财政补助投入累计达968.72亿元；对口支援西藏的中央部委、省市区企业先后派出援藏干部2892人，支援建设项目1698个，投入资金64亿多元。到2004年，西藏自治区人均GDP达到7779元，西藏在全面建成小康社会的道路上正迈出新的步伐。材料二旧西藏，占人口5%的领主把持着西藏地区的政治、宗教等管理事务，全区没有一所现代意义上的学校，没有一家现代的医疗机构。新西藏，人民民主选举产生各级人民代表大会，自主管理西藏社会内部事务，翻身的西藏人民饱含热情投身建设。如今，西藏已实现城乡免费义务教育，建立了以免费医疗为基础的农牧区医疗制度。2017年上半年，西藏经济运行良好，财政收支不断增长，各项指标持续攀升。16月，全区生产总值实现555.41亿元，同比增长10.8%，增速高于上年同期0.2个百分点，高于全国3.9个百分点；固定资产投资总额完成657.22亿元，同比增长20.6%；社会消费品零售总额实现240.05亿元，同比增长14.2%；城镇居民人均可支配收入15292元，同比增长10%；农村居民人均可支配收入3210元，同比增长13.9%。材料三五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华(1)中华人民共和国成立后，党和政府根据民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，在少数民族聚居地实施了什么制度？这一制度的实施有何作用？(2)根据材料二，概括西藏人民的哪些权利得到了保障和发展。根据材料二、材料三和所学知识，概括说明西藏地区发生巨变的原因有哪些。(3)结合上述材料及所学知识，简要谈谈你是怎样理解“五十六族兄弟姐妹是一家”的。答案：(1)民族区域自治制度。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神；对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。(2)选举权、受教育权、健康权。西藏的和平解放；民族区域自治制度的实行；党和国家对少数民族地区发展的重视；其他地区对西藏经济援助；西藏人民的建设热情高涨。(3)自古以来，我国就是多民族的统一国家，各民族都是中华民族大家庭中的一员，共同为中华民族振兴作出了重要贡献。16