八年级语文《藤野先生》知识点154.pdf

.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1/12 八年级语文藤野先生知识点八年级语藤野先生知识点一、字词烂漫（n）绯（fi）红 发髻（）驿（y）站 舜（shn）芦荟（hu）芋梗(y gng)汤 不逊（xn）匿（n）名诘（i）责 教诲(hu)瞥(pi)见 深恶（w）痛疾杳（y）无消息 解剖（pu）订正（dng）畸()形宛（wn）如 抑扬顿挫（u）烂熳（n）：也作烂漫。颜色鲜明而美丽。坦率自然，毫不做作。油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用讽刺。斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”客死：死在异国他乡。掌故：关于历史人物、典制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2/12落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。不逊：无礼。逊，谦逊。匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。犹言：如同说。诘责：质问并责备。托辞：借口。凄然：形容悲伤难过的样子。适值：正好遇到。抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。宛如：好像。驿站：古代供传递政府书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。杳无消息：形容一点消息也没有。杳，远瞥见：一眼看见。物以希为贵：物品因稀少而珍贵。二、原东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3/12除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢?我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4/12生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”后面有几个人笑起了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5/12他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后有一篇论在本校的杂志上发表出。“我的讲义，你能抄下么?”他问。“可以抄一点。”“拿我看!”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6/12但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”有一天，本级的学生会干事到我寓里了，要借我的讲义看。我检出交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢!”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7/12的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出的题目。我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8/12情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9/12无聊，说起无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的字。三、课结构第一部分(1-3 段)：在东京的见闻感受，写出了去仙台.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10/12学医的直接原因。第二部分(4-35 段)：在仙台学医的经历。第一层(4 段)：写去仙台途中的见闻。第二层(5 段)概述在仙台所受到的优待。第三层(6-23 段)：写我与藤野先生的相识、相交。第四层(2431 段)：写“匿名信事件”和“看电影事件”促使“我”弃医从。第五层(32-35 段)：写“我”与藤野先生惜别。第三部分(36-38 段)：写“我”离开仙台后对藤野先生的思念及藤野先生精神对“我”的鼓舞。四、课后练习但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸 7 年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11/12寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的字。1、段第 1 段第 1 个“为”的正确读音是（），意思是（）;第 2 个“为”的正确读音是（），意思是（）。2、中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全的理解，请简述其原因。3、为什么“为中国”，“希望中国有新的医学”是“小而言之”;“为学术”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”?4、本主要采用的表达方式是（）。5、作者对藤野先生怀念的具体行为是（）、（）、（）。6、“我忽又良心发现，而且增加勇气”的含义是（）。7、“正人君子”具体指（），它所用的修辞是（），表现作者（）的思想感情。答案：1、wi,为了；wi，被2、藤野先生没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生、3、“小而言之”是为了中国的进步，指一个国家；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12/12“大而言之”指为学术、为科学，指的是人类进步、4、记叙、抒情、议论5、收藏讲义、悬挂照相、继续写作6、自己的爱国思想和斗争精神受到触动而增加斗争的勇气和力量7、为军阀政客张目的反动人；反语；憎恨与讽刺