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精品文档 感悟幸福演讲稿 感受幸福定陶北关小学四年级四班 刘方正感受幸福感受幸福幸福 敬爱的老师，亲爱的同学：大家下午好！很高兴有机会站在这里进行一次简短的演讲今天我演讲的主题是“幸福”幸福，一个多么美好的字眼，它是人类亘古不变的追求，更是每个人一生最高的向往关于幸福,可以衍生出无数的话题，今天我想从四个方面入手,和大家来共同探讨一下幸福首先要探讨的是幸福究竟是什么？有句名言说的好，一千个读者就有一千个哈姆雷特，至于幸福也是如此，不同的人身处不同的处境对幸福都会有各自不同的看法和感悟：对于饥寒交迫的人来说，只要有一顿饱饭就是最大的幸福；对于疲惫不堪的人来说，只要能美美的睡上一觉，就是幸福；对于孤苦伶仃的人来说，能有个亲人相伴是幸福；对于心灵孤独的人来说，能找个愿意倾听心声的人是幸福；对于迷路的人来说，能遇到个热心人帮忙指路就是幸福渔夫与哲学家的故事想必大家都听过：一个哲学家看见一位渔夫在海滩上晒太阳觉得很奇怪于是就问渔夫：“你怎么不去捕鱼？”(转 载于: 海达 范文 网:感悟幸福演讲稿)渔夫说：“我已经回来了”哲学家说：“为什么不多捕一船？”渔夫答：“我们吃喝够用了”哲学家说：“多捕鱼可以多存钱呀”渔夫摇头道：“存钱干什么？”哲学家算道：“如果你每天多捕一船鱼，十五年后就会买很多船”渔夫懒洋洋地说：“那又怎么样？”哲学家认真地说：“那时，你就可以安安稳稳地躺在海边晒太阳了”渔夫说：“我现在已经安安稳稳地躺在这个海边晒太阳了”这则小故事告诉我们，幸福与否不能靠金钱的多少来计算，也不能靠事业的成功与否来衡量一位百万富翁得到的幸福未必就比一位平凡的渔夫多，而一位功成名就的企业家的幸福也不一定就多过了一位普普通通的小市民所谓幸福并不是一种刻意的追求，而是一种淡然、一种简单，一种个人的感觉接下来我们要探讨的是幸福究竟在哪里？曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时，我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩幼儿教师演讲稿：感悟幸福幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教导，幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发现，去挖掘-你看，我们的脚步匆匆，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做游戏，忙着给他们上课-我们总会碰到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的烦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：老师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁着快乐光芒的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上梦想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候-我们的心里就会升腾起成功的快乐，因为看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情在温暖的春天，老树能萌发新绿，在清新的蓝天，太阳的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待“用心工作 感悟幸福”师德演讲稿 单 位：曹家务小学姓 名：贾广镅 用心工作 感悟幸福曹家务小学 贾广镅尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很荣幸能参加这次演讲，我演讲的题目是“用心工作 感悟幸福”我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位 然而，我是一名教师，我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求八年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅漫漫长路，一路走来记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生有了阳光下最神圣的职业人们都说教师是人类灵魂的工程师，是孩子们的幸福引路人，我也为这个职业自豪着然而，当我真正进入这个行业，才知道其中的酸甜苦辣身边永远有不懂事的孩子，手头永远是做不完的事情，加班加点迎接各种检查，真的觉得当老师是那么的枯燥乏味 工作的道路并非一帆风顺，刚刚参加工作，学校安排让我担任四年级的班主任，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措我彷徨过、困惑过?因为心里的压力正当我心存困惑时，有一件事改变了我的态度那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼看着同学们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大喊一声：“别吵了，都给我安静点儿!”孩子们被我 的喊声给镇住了，呆呆地坐着，不知道发生了什么事接下来，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么到了第二天，居然有学生为我带来了感冒药、金嗓子喉片?让我心潮澎湃，眼眶里涨起热潮：这群可爱的孩子啊!老师无法用言语形容内心的那份感动，心里洋溢着满满的幸福感身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命我相信：野百合也有美丽的春天我用心去工作了去对待了我一定会有收获的喜悦虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜我的辛勤耕耘、默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业当我问自己一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，再把职业做成事业我的目标就在于细心照顾每个学生，工作中得到幸福和快乐在与学生们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重我想，只要我们用“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的幸福时刻陪我左右!幸福,是孩子家长遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.“谁爱孩子，孩子就爱她，孩子最能感受老师的这份爱!” 听! “老师，给你吃一块巧克力!”“老师，告诉你一个小秘密?”孩子们的童言稚语，让我们感动之余，也常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦，倾尽所有的耐心、细心、爱心，为这份“爱”而忙碌，用这份“爱”去诠释：爱就是教师最美的奉献!当然对待孩子要“严”中有爱每带一个班，首要的任务就是和孩子们共同建立起良好的班级常规帮助孩子们促进良好习惯的养成?在一次次激励中，良好的班级风貌慢慢形成只要与孩子成长有关，哪怕是一件很小的事情，我都做到了如指掌记得2008年当时那个班是四年级的学生，班里有个叫邢志芳的女生不爱说话，很难沟通，虽然话少但学习还是不错的，字写的也很清楚，通过一段时间的了解我得知了这个学生的家庭非常贫困，她父亲是残疾人母亲生活不能自理，于是我多次找她谈心，帮她申请贫困资助，慢慢的这个孩子跟我说的话也多了，学习上也在不段的进步着，让我想不到的是四年以后偶然在县城的一家饭店遇到了我的学生邢志芳，她是饭店的服务员，看到我的时候她笑着说：“老师来吃饭了？我请您”看着眼前这个俊俏的女孩我感觉特别欣慰我想，我更加坚定的认为只要我们用“心”认真的去对待每一个学生，那么我们的孩子将是最棒的只有了解孩子，孩子才会信任你，而孩子对我的信任，就是我的幸福身为教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道” 一路走来，因为用心工作，我成为了孩子们的良师益友；因为用心工作，我和家长成为了朋友；因为用心工作，我不断发现自己的不足，发奋学习；因为用心工作，尊重领导的安排，同事之间融洽相处；因为用心工作，班级工作得到了领导的肯定、家长的信任、社会的认可，我无时无刻不为幸福包围着 用心工作，感受幸福，做幸福的教师，育幸福的儿童我要说：让我们真心地投入到这份幸福的事业，让我们用心去体验做一个教师的幸福吧! 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7