六年级分数混合运算一.pptx

教学目标教学目标1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，会计算分数混合运算。2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。3.在交流的基础上，大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的。并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。一一.说出下面各题的运算顺序说出下面各题的运算顺序65315(357)12+40872-30+35复习：复习：二二.说出对应的数量关系式说出对应的数量关系式1.的的 相当于白兔只数相当于白兔只数2.六年级（六年级（1）班有男生）班有男生20人，占人，占 的的332073黑兔只数黑兔只数白兔只数黑兔只数白兔只数黑兔只数73全班人数全班人数全班人数全班人数 =男生人数男生人数3320观察图片，说说你发现的数学信息，你能提出哪些数学问题，并试着解答。=4=4=3 3(人）人）答答:航模组有航模组有3人人.综合算式综合算式:4 41 11 11 1答答:航模组有航模组有3人人.综合算式综合算式:3 31 1这是笑笑的方法，这是笑笑的方法，你能看懂吗？你能看懂吗？过关练习过关练习问题问题分数混合运算的分数混合运算的顺序与整数混合运顺序与整数混合运算的顺序相同。算的顺序相同。1.1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序（分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序（）。先算（）。先算（），后算（），后算（）。）。有括号的先算（有括号的先算（）。）。填一填填一填4.4.求比求比 的的 少少 的数，列算式为（的数，列算式为（）A.B.C.A.B.C.5 54 43 32 23 32 25 54 43 32 23 32 2_5 54 43 32 23 32 2+5 54 43 32 23 32 2_相同相同乘除乘除加减加减括号里面的括号里面的2.2.在计算在计算 时时,应先算（应先算（),),再算（再算（)。5 51 12 21 14 41 1-除法除法减法减法(+(+)4 43 38 83 36 65 53.3.在计算在计算 时时,应先算应先算(),(),再算再算()()。加法加法乘法乘法C C三三.1.1.图书馆新买来故事书图书馆新买来故事书360360本，科技书的本数是本，科技书的本数是故事书的故事书的 。科技书是连环画的。科技书是连环画的 ,连环画有多少连环画有多少本本?这节课我们学习了什么这节课我们学习了什么?你懂得你懂得了什么了什么?课堂小结：课堂小结：