部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案).pdf

部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)的全部内容。部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)（第二单元）综合性学习天下国家 同步练习（第二单元）综合性学习天下国家 同步练习1。激发心志：爱国人物故事会(1）请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语.(2)给下列爱国故事配上有关联的人物。精忠报国(_）宁死不降元朝(_）献身抗日英雄(_）舍身炸暗堡(_）死在铡刀之下（_)回国报效数学家（_）A华罗庚B文天祥C刘胡兰 D杨靖宇 E岳飞 F董存瑞（3)选择下列英雄人物中的一个,概括其爱国故事。詹天佑郑成功王二小黄继光2。陶冶心灵:爱国诗词朗诵会（1）设计本次朗诵会活动过程。(2)对本次朗诵会提出建议.(3)（3)如果让你朗诵文天祥的过零丁洋，你认为下列哪种感情基调合适（）A温柔婉转 B慷慨悲壮 C低沉沮丧3。启发心智：爱国名言展示会(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。(2)写出三种在班级展示名言的形式.(3)请指出下列名言的作者.A人生自古谁无死，留取丹心照汗青._B为祖国而死，那是最美的命运啊！_C为中华崛起而读书。_ 部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)D天下兴亡，匹夫有责。_4。班上将开展“爱国主义教育的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语.(2）你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是 歌唱祖国,请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由.5.对当前，有很多人（特别是一些成功商人和出名的艺人）获得外国国籍或定居国外，你有什么看法？6。综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期,人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家,家之本在身。”每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的,无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。(2）请结合本期所学课文及人物,谈谈你的看法.第二单元综合性学习天下国家综合性学习天下国家【答案】1.(1）讲好爱国故事，学习人物精神 (2).(2）E (3）.B （4).D (5)。F (6）.CA（3)示例 1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼,让战友们冲锋，消灭敌人,取得胜利.示例 2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。2、(1)A各小组同学搜集爱国诗词。B组长负责汇总，并整理分类。C每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵.D 评委对朗诵进行评价，老师进行总结.(2)A 朗诵时应注意语调、节奏、表情的综合运用。B必要时，配上合适的音乐，以增强感染力。(3）B部编七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家同步练习(含答案)(word 版可编辑修改)3、（1）_祖国如有难，汝应作前锋（陈毅）.我爱我的祖国，爱我的人民,离开了它，离开了他们,我就无法生存，更无法写作(巴金)。（2)示例：制作小册子、办展板、创作书法作品等。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥）.为祖国而死，那是最美的命运啊！（大仲马）。为中华崛起而读书。(周恩来)天下兴亡,匹夫有责（顾炎武)。4、（1)示例：回望历史，立志报国;热爱祖国,建设祖国.(2)这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。_5、示例：对此应以平常心看待，一些早就定居在海外的华人，在祖国需要的时候都曾慷慨解囊，甚至亲自回国报效，他们同样具有爱国情怀，但确实有极少数人是为逃避责任、贪图享乐，我们应区别看待。6、【答案】（1）爱国有关名言或诗句皆可。(2)人物需为本期所学，看法言之成理即可.