人教版2022年高中生物基因的本质知识总结例题.pdf

1 (每日一练每日一练)人教版人教版 20222022 年高中生物基因的本质知识总结例题年高中生物基因的本质知识总结例题 单选题 1、下列关于遗传物质的叙述，错误的是（）A双链 DNA 分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成 BT2噬菌体侵染细菌后，利用自身携带的解旋酶和 DNA 聚合酶催化 DNA 的复制 C利用 DNA 指纹技术鉴定身份的依据是个体的 DNA 具有特异性 DDNA 的多样性与其空间结构没有关系 答案：B 解析：DNA 双螺旋结构模型要点：（1）两条脱氧核苷酸链反向平行，形成双螺旋结构。（2）脱氧核糖和磷酸交替连接构成双链 DNA 分子的基本骨架。（3）两条单链间碱基通过氢键互补配对。碱基对的排列顺序决定了 DNA 分子的多样性和特异性。A、脱氧核糖和磷酸交替连接构成双链 DNA 分子的基本骨架，A 正确；B、T2噬菌体侵染细菌后，其 DNA 复制所需要的解旋酶和 DNA 聚合酶由宿主细胞提供，B 错误；C、DNA 分子具有多样性和特异性，利用 DNA 指纹技术鉴定身份的依据是个体的 DNA 具有特异性，C 正确；D、DNA 的多样性体现在碱基排列顺序的多种多样，与其空间结构没有关系，D 正确。故选 B。小提示：2、关于人类对遗传物质的探索，下列说法正确的是（）2 A格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型全部转化为 S 型 B沃森、克里克应用同位素标记法证明了 DNA 分子的复制是半保留复制 C艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养技术 D噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是为噬菌体和细菌的有氧呼吸提供更多的氧气 答案：C 解析：1)、格里菲思的肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的 S 型细菌与活 R 型菌混合注射到小鼠体内后，小鼠患败血症而亡，证明了加热杀死的 S 型细菌体内含有能使 R 型菌转化成 S 型细菌的转化因子。2)、沃森、克里克提出了 DNA 半保留复制的假说，后人用同位素标记法（14N、15N）和密度梯度离心的方法最终证明了 DNA 的半保留复制。3)、美国科学家艾弗里的体外转化实验中，通过将 S 型细菌的 DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，最后证明 DNA 是遗传物质。4)、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，实验中采用搅拌和离心等手段是为了把吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分开。A、格里菲思实验中，只有部分肺炎双球菌 R 型转化为 S 型，A 错误；B、沃森、克里克提出了 DNA 半保留复制的假说，B 错误；C、艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养技术，C 正确；D、噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的细菌相互分开，D 错误。故选 C。3、在噬菌体侵染细菌中，某科研小组搅拌、离心后的实验数据如下图，则下列叙述中不正确的是（）3 A图中被侵染的细菌的存活率基本保持在 100%，本组数据是作为对照组，以证明细菌未裂解 B细胞外的32P 含量有 30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌 C上清液中35S 先增大后保持在 80%左右，原因是大约 20%T2噬菌体没有与大肠杆菌分离 D细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料优点之一是个体很小，结构简单，都可在培养基短时间内大量繁殖 答案：D 解析：分析曲线图：细菌的感染率为 100%；上清液35S 先增大后保持在 80%，说明有 20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了；上清液中32P 先增大后保持在 30%左右，说明有 30%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液。A、图中被侵染的细菌的存活率始终保持在 100%，即本组数据作为对照组，说明细菌没有裂解，A 正确；B、在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体和细菌混合培养的时间很重要，如果时间过短，部分被32P 标记的噬菌体还没有进入细菌体内，如果时间过长，32P 标记的噬菌体进入细菌后，细菌裂解释放出含32P 噬菌体。由题分析可知，细菌并未裂解，因此细胞外的32P 含量有 30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌，B 正确；C、上清液35S 先增大后保持在 80%，说明有 20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了，C 正确；D、病毒没有细胞结构，只能依赖活细胞生存和繁殖，其不能单独在培养基中繁殖，D 错误。故选 D。4、某双链 DNA 分子（用15N 充分标记）含有 200 个碱基，一条链上 A：T：G：C1：2：3：4，则下列叙述正4 确的是（）A该 DNA 分子碱基排列方式共有 40100种 B该 DNA 分子连续复制 2 次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 210 个 C将该 DNA 置于含14N 的培养液中复制 4 次后，含15N 的 DNA 分子占 18 D若一条链上一个 T 变为 A，则复制后的子代 DNA 分子中嘌呤含量升高 答案：C 解析：已知一条链上 A：T：G：C=1：2：3：4，即 A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知 A2：T2：G2：C2=2：1：4：3双链 DNA 分子中含有 200 个碱基，则 A1=T2=10，T1=A2=20，G1=C2=30，C1=G2=40，即该DNA 分子中 A=T=30 个，C=G=70 个。A、该双链 DNA 分子含有 100 对碱基，且比例已经确定，因此其碱基排列方式小于 4100，A 错误；B、根据分析可知，该 DNA 分子含有腺嘌呤 30 个，连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸（22-1）30=90 个，B 错误；C、将该 DNA 置于14N 培养液中复制 4 次后，产生 16 个 DNA 分子，其中含15N 的 DNA 分子占 2/16=1/8，C 正确；D、双链 DNA 分子中嘧啶的数目始终和嘌呤的数目相同，若一条链上一个 T 突变为 A，复制后的子代 DNA 分子中 A 与 T 配对，嘌呤还是与嘧啶含量相等，D 错误。故选 C。5、一对同源染色体上的 A 和 a 基因的本质区别是（）A两者的碱基序列不同 B在进行减数分裂时，基因 A 和基因 a 分离 C基因 A 控制显性形状，基因 a 控制隐性形状 5 DA 是由 a 突变而来的 答案：A 解析：基因是有遗传效应的 DNA 片段A 和 a 是一对等位基因，位于同源染色体相同位置上，是基因突变产生的，两者的本质区别是碱基序列不同。等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因 A 与 a 的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列的不同。故选 A。小提示：本题考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确 A 和 a 是基因突变产生的，理解和掌握两者的本质区别。多选题 6、1953 年，沃森和克里克建立了 DNA 分子的结构模型，两位科学家于 1962 年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于 DNA 分子双螺旋结构的特点，叙述正确的是（）ADNA 分子由两条反向平行的链组式 BDNA 分子中 A+T 的数量一定等于 G+C 的数量 C脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 D两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 答案：ACD 解析：1).DNA 由脱氧核苷酸组成的大分子聚合物。脱氧核苷酸由碱基、脱氧核糖和磷酸构成。其中碱基有 4 种：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。6 2).DNA 分子结构中，两条多脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕，构成双螺旋结构。脱氧核糖磷酸链在螺旋结构的外面，碱基朝向里面。两条多脱氧核苷酸链反向互补，通过碱基间的氢键形成的碱基配对相连，形成相当稳定的组合。A、DNA 分子由两条单链组成，这两条单链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构，A 正确；B、两条单链中对应的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律，A 一定与 T 配对，G 一定与 C配对，但 A+T 的数量不一定等于 G+C 的数量，B 错误；C、脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成 DNA 分子的基本骨架，C 正确；D、两条单链中对应的碱基通过氢键连接成碱基对，D 正确；故选 ACD。小提示：结合 DNA 分子的结构分析选项是本题解题的关键。7、某真核生物 DNA 片段的结构示意图如下。下列相关叙述错误的是（）ADNA 分子中碱基对 C-G 所占比例越大其越稳定 B复制时，的断裂需解旋酶，形成需 DNA 聚合酶 C若 链中 A+T 占 52%，则该 DNA 分子中 G 占 24%D该 DNA 分子 链从 5到 3端的碱基排列顺序是TGCA 答案：BD 7 解析：分析题图：图示为某真核生物 DNA 片段的结构示意图，其中为氢键，为腺嘌呤，为磷酸二酯键。A、由于碱基对 C-G 之间有 3 个氢键，而 A-T 之间有 2 个氢键，所以碱基对 C-G 所占的比例越大，DNA 分子越稳定，A 正确；B、图中为氢键，DNA 复制时需要解旋酶将氢键断裂，氢键的形成不需要 DNA 聚合酶的催化，DNA 聚合酶催化磷酸二酯键的形成，B 错误；C、若 链中 A+T 占 52%，根据碱基互补配对原则，该 DNA 分子中 A+T 占 52%、G+C 占 48%，由于 C=G，则该DNA 分子中 G 占 24%，C 正确；D、DNA 分子中，与磷酸基团相连的碳叫做 5端碳，且两条链之间遵循碱基互补配对原则，故该 DNA 分子 链从 5到 3端的碱基排列顺序是ACGT，D 错误。8、已知某动物精原细胞染色体上 DNA 的两条链均被32P 标记，将其培养在不含标记物的培养液中一段时间。如下图表示细胞分裂过程中部分染色体的行为变化，丙细胞中有两条染色体被标记。下列相关叙述正确的是（）A产生丙对应的精原细胞在减数分裂前，至少进行了一次有丝分裂 B甲中两条染色体分开是由于星射线的牵引，只发生于减数分裂过程中 C乙中着丝点断裂并非星射线的牵引所致，该过程有丝分裂和减数分裂中均可发生 D丙细胞中具有标记的两条染色体可能为 1、3 或 1、4 答案：ABC 解析：8 分析题图：图甲分离的两条染色体上都有姐妹染色单体，可知是同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期；图乙分离的两条染色体上没有姐妹染色单体，可判断是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。图丙中没有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，是减数第二次分裂后期的细胞。A、因为精原细胞上 DNA 的两条链都被32P 标记，而丙细胞中有两条染色体被标记，可推测该精原细胞先至少进行了一次有丝分裂，A 正确；B、同源染色体的分离需要星射线的牵引，且同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，因此甲中两条染色体分开是由于星射线的牵引，只发生于减数分裂过程中，B 正确；C、乙中染色体着丝点的断裂不需要星射线的牵引，着丝点断裂在有丝分裂和减数分裂中均可发生，C 正确；D、产生丙对应的精原细胞在进行减数分裂时，DNA 复制，连在每个着丝点上的两个 DNA 其中一个带标记，另一个不带标记，故在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，其中一条子染色体带标记，另一条不带，因此丙细胞中具有标记的两条染色体可能为 1、2 或 1、4 或 2、3 或 3、4，D 错误。故选 ABC。