小学部综合科教研组工作计划.doc

小学部综合科教研组工作计划黄祝群一、指导思想良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。二、目标和任务 1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作 （一）加强学习，适应课程改革随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。（二）突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用周四业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。（三）教研结合，抓好教研组建设1、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。2、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。3、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。4、组织教师认真学习教育教学理论，新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。5、实施集体备课制度，要求教师先说课，再讨论，修改教案，然后再上课、评课，争取使每节课都能达到良好或良好以上的水平。6、注重青年教师的培养，发挥骨干教师的示范作用，青年教师要虚心向他人学习，以促进教学能力的提高。在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。四、具体安排如下：周 次 活 动 内 容第一周 组织科组教师学习教育教学理论。第二周 根据教导处工作计划，全组教师拟定科组教研计划。第三周 教师自行拟定学科教学计划。第四周 检查全组组员的教案、作业 。第七周 学习县教育局的有关文件精神。第八周 评六年级英语公开课。第九周 互相交流教学经验。第十周 检查全组教师的“三册”使用情况。第十一周 反馈检查“三册”的使用情况。第十二周 督促综合科组各学科教学进度情况。第十三周 学习有关教育教学的论文。第十四周 评信息技术课（绘画比赛活动）。第十五周 各学科加快授课进度进入复习。地十六周 强调各学科期末考试事项。第十七周 评五年级英语公开课。第十八周 检查各学科教案、工作手册、作业的情况。