2019学校校际结对帮扶工作总结.doc

城固县大盘中心学校2019年校际结对帮扶工作总结本年度，我大盘中心学校认真贯彻落实县教体局关于“结对帮扶”工作的精神，本着“求实、创新、发展”的工作原则，与城区名校考院小学建立了结对帮扶关系，开展了多层面、多形式的交流合作，这既是一种荣誉，也是一份压力与责任。我们努力把压力化作动力，积极向名校学习，接受各方面的帮扶，深入开展辖区内的校际帮扶和教师结队帮扶活动，认真做好各项工作。学校严格要求教职工大胆实践，积极与名校教师携手合作，深入学习，并从本校发展需求出发，互相帮助，交流分享，坚持教、学、研、用相结合的原则，努力培养本校骨干教师。通过交流，对各方学校教师的教育教学工作、日常学习都起到了极大的促进作用，双方教师相互学习、取长补短、共同提高。现将本年度帮扶活动总结如下：一、在思想上认识到校际间结对帮扶的重要意义：1、这种名校帮扶，辖区学校互帮互助、共同学习小组的形成，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。5、是提高我、整体教师队伍教育教学能力的有效方法。6、是不断促进山区薄弱学校办学条件、师资力量的重要途径。二、在目标上明确校际间结对帮扶所要开展的工作内容：1、对教育教学理念的研究。2、针对学科专业知识的教学研究及教学设计的探讨。3、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。4、学生基本能力培养的研究。5、教师整体素质提高的研究。6、学校教育教学管理方法的探究。7、学校办学水平的逐步提高。 三、在行动中展示出校际间结对帮扶的显著成果：1、考院小学和大盘中心学校校长均高度重视此项工作，在年初通过一系列碰头会，研判工作，制定计划方案，落实了工作目标和责任区划，同时，辖区内小学之间，幼儿园之间的帮扶方案也相继拟定落实，使得此后开展工作组织到位，有条不紊。2、名校教师积极到我校开展送教下乡和教研活动。考院小学骨干教师李雪梅、党娜、秦纪红等通过来我校上示范课，开展教学研讨，评课议课，专题讲座等活动，大力促进了我校辖区内年轻教师专业能力的成长。同时，考院小学还为我校建档立卡户学生赠送了学习用品，送来关心慰问，并未学校提供了资金、教学管理等方面的援助。3、在名校帮扶的基础上，我中心校也制定了严密的教师结队帮扶方案，校与校间，园与园间，老带新，党员教师带普通教师，骨干教师带普通教师，科学制定形式多样，有实践性、针对性，可操作性强的帮扶计划并定期按先进模式灵活多样的开展帮扶活动，使得辖区学校和教师间充分交流，互相学习，取长补短，在学校管理，教风学风养成和教师专业水平提升方面，均取得了显著成果。4、规范建立档案，留存了大量学校、教师间结对帮扶的珍贵资料，既保留了成果印证资料，也为今后工作积累了宝贵经验，提供了参考材料，为山区教育发展留存了有纪念意义的文献资料。教育的发展永远在路上，我们虽然在工作中取得了一些成绩，但也深知，办学水平和教学水平的提高永无止境，长路漫漫，仍需要我们教育人全心全意地付出和一如既往地坚持。在今后的工作中，我们将继续努力，持续发展名校名师的骨干示范和专业引领作用，加强互助交流，资源共享，将校际结对帮扶，乃至教育脱贫工作推向一个更高、更新的台阶。