名师工作室教师个人工作计划【可编辑版】.doc

名师工作室教师个人工作计划名师工作室教师个人工作计划教育教学能力与教育科研能力等快速发展。同时，严格按工作室的各项要求去完成。现制定本年度计划：二、主要工作1、广泛阅读，充实自己。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。我计划201X年上半年细心研读给教师的建议，下半年研读班主任工作漫谈，认真做好读书笔记和反思记录，每人每月不少于1000字。2、取人之长，补己之短。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名工作室成员，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同室成员交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，努力在备课组中发挥带头作用。每学期听同学科教师课10节，每学期指导1-2位青年教师上研究课（听、评课记录要保存好,指导青年教师上课的教案也要上传）。3、加强教育教学研究。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。xx年要发表论文或获奖研究成果至少1项。对所研究的课题要有计划、有周记录、有月小结和学期学年的实验报告。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。附送：第 2 页 共 4 页名师进新区活动心得体会名师进新区活动心得体会上周，我们怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的渴望心情，参加了名师进新区培训学习，无论是提高英语学习的兴趣，还是提升英语教学理念，都给我带来了巨大的收获。尤其是王薇老师的牛津小学英语板块教学思考与实践讲座，使我们的日常语篇教学有了方向标。语篇集中在每个单元的a部分,不但汇集了本单元的新授单词,词组,更是重要句型与语法汇集的地方,所以难免有些老师会把讲解词与语法作为教学重点,忽略了对文章整体的理解,以及在情景中运用所学的这一教学目标.在听王薇老师的讲座之后,我得到了很大的启发,其中的一点就是每堂语篇课得有很多的任务组成,通过老师和学生一同完成一个又一个阶段的任务来实现所有的教学目标.一. 语篇教学的情感任务.情感任务包括调动学生学习的积极性,培养他们的阅读兴趣,激发学习原动力,提高阅读的能力.孩子,特别是小学生,特别容易被情感左右,只要是积极性被调动起来了, 学习也就不成问题了,随之而来的如何丰富知识和发展思维,如何培养和发展阅读能力等问题,也就能迎刃而解了。二.语篇教学各步骤中的任务.教学分为三个步骤,即前,中,后,也就是说在上课前的预习工作中就要贯穿好一定的任务,例如预习单词,猜测故事情节,了解国外的一些风土人情等,有了这些知识的帮助与支撑后,让语篇教学的中心环节-新授更加的轻松,自然,也会变的更吸引人.同时通过这样的预习,可以适当的提高任务的难度性,以考验学生的理解情况.在这是王老师也介绍了一些检测的方法,例如:根据文章内容判断正误、回答问题或完成句子等,十分的简单有效.可以从不同的面来帮助学生彻底的理解语篇内容,包括可以拓展考查到与其相关的其他知识等.在课上的任务完成后,适当的补充也是必不可少的,所以课后作业的任务就是帮助学生巩固所学,促使课上的知识进一步的内化.不同的步骤承担着不同的任务,扮演的角色各有不同,然而相同的是他们都奔向同一个目标,那就是让学生更好,更快,更轻松的学好英语.三.语篇教学中教室所承担的任务.教师的任务之一就是要完成创设真实情景的任务.让学生体会英语的实用价值, ,在课上创设合理的情景,都是教师非常重要的一项任务.任务二就是给学生一个过渡时需要的 拐杖 ,可以帮助他们从词发展到句子,随后是语篇,这个阶段就好像是一个孩子在学走路,教师扮演的角色就是教他们方法与技巧,例如:如何确定关键词,如何搭建框架,如何润色,如何收放自如等.必要时就是鼓励他们去模仿,那也就是教师的第三个任务,给学生一个范例.也就是 依样画葫芦 ,只有会画 葫芦 了,才会在这个基础上创造出 葫芦娃 .在语篇教学中,每一个任务就是一节台阶,每个任务的完成,就是向更高,更远的目标迈进了一步,让我们一起为了同一个目标而努力吧!田佳丽第 4 页 共 4 页