程序框图高考题汇编.doc

程序框图高考题汇编1.（广东卷9阅读程序框图，若输入，则输出 ， 2.（海南卷5）下面的程序框图，如果输入三个实数a、b、c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的 A. c x B. x cC. c bD. b c3.（山东卷13）执行程序框图，若输入p0.8，则输出的n 4、（2009浙江卷理）某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是 输出kS=S+2Sk=k+1开始否Sx?否开始x=a输出x结束x=b是否x=c是第2题输入pSp?开始n=1,S=0输出n结束是否n=n+1第3题输入m,n开始i=1输出a,i结束n整除a?i=i+1是否第1题a=m*i5（宁夏卷理）如果执行上（右）边的程序框图，输入,那么输出的各个数的和等于 6（2009天津卷理）阅读程序框图，则输出的S= 7. （2010福建文数6，理数5）阅读右图的程序框图，运行相应的程序，输出i的值等于 y=0开始输入x, hx 0?是否y=xy=1x 5?否开始S=0,i=1T=3i1S=S+Ti= i+1是输出S结束第6题S=0，i=1a=i*2iS=S+aS11?是否输出i结束开始i=i+1第7题7否结束开始x=1x=x+2x=x+1x是奇数?x8?是输出x是否第8题8. （2010安徽文、理数13）如图所示，程序框图(算法流程图)的输出值x= 9.(2009山东卷理)执行下边的程序框图，输出的T= .10.（2009安徽卷文理）程序框图（即算法流程图）如图下（中）所示，其输出结果是 11.（2009江苏卷）如下右图是一个算法的流程图，最后输出的W = .12.（09年上海理）程序框图如下图所示，则输出量y与输入量x满足的关系是 .开始y=2x否输入实数x结束x1?y=x2输出y是第12题T=T+2S=10?否S = 0是输出W结束T = 1S=T2SW= S+T第11题开始a100否开始a=1a=2a+1是输出a结束第10题TS?否开始S=0,T=0,n=0T=T+nn=n+2S= S+5是输出T结束第9题14.（2011江西高考理科13）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是 .是结束s9输出s开始n=n+1否15.（2012广东）执行如图2所示的程序框图，若输入的值为6，则输出S的值为 16（2102福建） 阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出S值等于 17. 执行如图所示的程序框图，若输出的结果是，则判断框内的取值范围是 15题16题17题A. (30，42 B. (42，56 C. (56，72 D. (30，72)18（2012辽宁）执行如图所示的程序框图,则输出的S的值是 19（2012北京）执行如图所示的程序框图，输出的S值为 20.（2012天津）阅读程序框图,运行相应的程序,当输入的值为时,输出的值为 k=0,S=1k1x = 2x+1输出x结 束是否21题21.（2012陕西）下图是计算某年级500名学生期末考试（满分为100分）及格率q的程序框图，则图中空白框内应填入 （ ）A. q= B q= C q= D.q=是22.（2012江西）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是_。否23（2012年湖北）阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果S_.24. （2011陕西高考理科T8）右图中，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当，时，等于 23题24题2016年高考程序框图1、（2016年北京高考）执行如图所示的程序框图，输出的s值为（ ）（A）8 （B）9 （C）27 （D）36 2、（2016年江苏省高考）如图是一个算法的流程图，则输出的a的值是 .3、（2016年山东高考）执行右边的程序框图，若输入n的值为3，则输出的S的值为_4、（2016年四川高考）秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州(现四川省安岳县)人，他在所著的数书九章中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法。如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求多项式值的一个实例，若输入n，x的值分别为3，2，则输出v的值为(A)35 (B) 20 (C)18 (D)9 5、（2016年天津高考）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出的值为_.6、（2016年全国I卷高考）执行右面的程序框图，如果输入的n=1,则输出的值满足（A）（B）（C）（D）7、（2016年全国III卷高考）执行下图的程序框图，如果输入的a=4，b=6，那么输出的n=576遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。一个人，来这世间，必须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。即使芦花暖鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生来交付。懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的小路，不显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。懂得，真好！