八年级生物上册--生物的多样性及其保护复习导学案-新版新人教版.doc

第6单元 生物的多样性及其保护
课题
复习第六单元
授课时间

课型
复习
主备人

课程目标
知识与技能目标：复习第六单元的主要知识

过程与方法目标：复习指导

情感、态度与价值观目标：增强保护生物多样性的情感

学习重点
复习第六单元的主要知识
学习难点
复习第六单元的主要知识
关键
复习指导
教具准备
课件
学习过程
学习内容
学生活动
教师指导
设计意图
一复习第一章
尝试对生物进行分类

二复习认识生物的多样性
复习
一植物分类
动物分类
生物分类的等级
二生物的多样性
1种类的多样性
2基因的多样性
3生态系统的多样性

抓住重点，知道看书和做能力培养
1对生物进行科学的分类，从大到小的分类等级是界、门、纲目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种的生物的亲缘关系是最亲密的。
2生物种类的多样性，不同物种之间的差别，归根结底是基因的差别；生物栖息在一定的环境中，不同空间内的生物与环境之间形成了各种生态系统，生态系统也是多种多样的。
复习巩固所学
三第三章保护生物的多样性

保护生物多样性的原因
保护生物多样性的措施
1建立自然保护区
2把濒危的动物进行特殊的管理
3颁布法律进行保护

3 生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，最重要的是要保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性
4由于乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，外来物种入侵等原因生物多样性面临严重的威胁。保护生物多样性刻不容缓。

增强保护生物多样性的意识。

作业布置
能力培养
选作

探究

板书设计
复习第六单元

课后反思
通过本章的复习增强保护生物多样性的意识