快速精准把握高考新材料作文的审题立意ppt39.pptx

快速、精准把握高考快速、精准把握高考新材料作文的审题立意新材料作文的审题立意新材料作文新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。课课堂堂目目标标现在的高考作文命题，新材料作文一统天下。写新材料作文，第一关就是审题立意，其重要性不言而喻，它应成为新材料作文训练的主线，贯穿高三的始终。训练时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题立意的基本方法；学会在多角度立意中寻找最佳立意。新材料作文审题立意，主要有以下六种方法1.概括中心法（三步审题立意法）2.抓关键句法3.由果推因法4.揣摩倾向法5.抓关系法6.求同存异法1.概括中心法（三步审题立意法）这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。概括中心法分三步走：一、整体概括，理出中心（人物事件结果）；二、追问原因，提炼道理(一般有关键词句提示)；三、压缩观点，确定立意（压缩成主谓宾句子）。审题立意的基本方法讲解花店售出了三朵鲜花。第一朵被一位小姑娘送给了病床上的妈妈，妈妈捧着鲜花，流下了晶莹的热泪。第二朵被一位诗人遇到，触发了他的灵感，一首脍炙人口的诗歌就此产生。第三朵鲜花被佩戴在获奖者的胸前，获奖者在心里就对自己说：我要更努力地工作。这三朵鲜花都认为自己是世界最美的。1.从第一朵花角度：亲情（友情、爱心）是一朵最美的花；亲情无价；爱心最美2.从第二朵花角度：面对生活的艺术才是最美的艺术；生活是艺术的源泉3.从第三朵花角度：荣誉（鼓励）是最美的爱；鼓励是人世最美的风景4.从三朵花的共同点：实现自身价值，创造最美人生；概括中心法（具体操作步骤）第一步：整体概括，理出中心第一步：整体概括，理出中心 何人？何人？何事？何事？何果？何果？第二步：追问原因，提炼道理第二步：追问原因，提炼道理 为什么做这样的事为什么做这样的事？为什么会有这样的结果？为什么会有这样的结果？第三步：归纳观点，确定立意第三步：归纳观点，确定立意 立意一：立意一：立意二：立意二：抓要素定立意悟道理2015年高考全国各省作文题立意总结新课标I卷阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方核实后依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信表明你的态度阐述你的看法。要求综合材料内容及含意选好角度确定立意完成写作任务。明确收信人统一以“明华”为写信人不得泄密个人信息。典题例析1第一步：整体概括，理出中心（抓要素）（1）何人）何人父亲父亲何事何事开车接电话开车接电话何果何果被女儿举报并遭警方教育处罚被女儿举报并遭警方教育处罚（2）何人）何人女儿小陈女儿小陈何事何事因父亲开车接电话举报父亲因父亲开车接电话举报父亲何果何果此举引起大范围讨论此举引起大范围讨论（3）何人）何人警方警方何事何事教育处罚老陈并将此事发在官方微博上教育处罚老陈并将此事发在官方微博上何果何果引起网友的点赞和质疑引起网友的点赞和质疑第二步：追问原因，提炼道理（悟道理）（1）父亲被举报并被处罚一是因为屡劝不改，二是因为目）父亲被举报并被处罚一是因为屡劝不改，二是因为目无交通规则。无交通规则。（2）女儿举报父亲是出于对生命安全的考虑，对父亲的爱，）女儿举报父亲是出于对生命安全的考虑，对父亲的爱，对规则的尊重。对规则的尊重。（3）警方依法处理老陈是法治的要求，但将举报发在官方）警方依法处理老陈是法治的要求，但将举报发在官方微博则侵犯了当事人的隐私权，故而引起网友的质疑。微博则侵犯了当事人的隐私权，故而引起网友的质疑。（4）网友大范围的讨论原因还在于人情与法制之间的矛盾。）网友大范围的讨论原因还在于人情与法制之间的矛盾。第三步：归纳观点，确定立意（定立意）父亲珍爱生命，敬畏法律。举报背后亲情在；道是无情却有情；理性尽孝。警方教育和警示人们要遵守规则和法制；人性化执法，尊重当事人的权利。人情与法治；人情与规则。阅读下面的文字，根据要求作文。一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。典题例析2第一步：整体概括，理出中心（抓要素）（1）何人）何人小男孩小男孩何事何事请公交司机等一等他妈妈请公交司机等一等他妈妈何果何果遭乘客抱怨遭乘客抱怨（2）何人）何人乘客乘客何事何事司机停车等小男孩的母亲司机停车等小男孩的母亲何果何果埋怨母子耽误大家时间埋怨母子耽误大家时间（3）何人）何人司机司机何事何事答应小男孩的要求答应小男孩的要求何果何果给所有乘客一次自省的机会给所有乘客一次自省的机会第二步：追问原因，提炼道理（悟道理）（1）小男孩要求司机等一等是因为母亲残疾，不顾埋）小男孩要求司机等一等是因为母亲残疾，不顾埋怨是因为爱自己的母亲，孝敬母亲。怨是因为爱自己的母亲，孝敬母亲。（2）乘客埋怨母子是不了解内情，按常理思考问题。）乘客埋怨母子是不了解内情，按常理思考问题。母亲上了车，大家沉默了，表现了对弱势群体的同情、母亲上了车，大家沉默了，表现了对弱势群体的同情、尊重、宽容与理解。尊重、宽容与理解。（3）司机答应小男孩的要求，不顾反对执意等待，说）司机答应小男孩的要求，不顾反对执意等待，说明他坚守职业道德，尊重乘客，平等看待生命。明他坚守职业道德，尊重乘客，平等看待生命。第三步：归纳观点，确定立意（定立意）小男孩：孝顺；关爱父母。乘客：打破惯性思维；宽容与理解；保持着平和的心态。司机：善心、职责、尊重；敬畏生命。当堂练习当堂练习2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。据俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度30以上，夜晚5以下)、地理环境复杂、没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。分析三步概括中心：(1)什么人？做了什么事？结果怎么样？兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。(2)结果告诉我们一个什么道理？文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面另一方面道理：良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。(3)组织观点句，压缩成主谓宾句子。经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。2.抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。材料2014年湖南卷作文：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。分析“心在哪里，风景就在哪里”无疑是材料中的关键句，或者说是考生行文的中心。而该句中的关键词则是“心”与“风景”，“心”可以是材料中的“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”，也可以是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既可以是自然的风景，也可以是他人命运的改变，还可以是社会面貌的改变。于是我们可以这样立意：坚持信念成就梦想；守望铸就成功；谋事在人；环境并非成败的关键3.由果推因法事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。材料兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。分析本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我；正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。4.揣摩倾向法有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。材料狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。分析本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文，即跑题作文。可以立意为：不要被表象迷惑；不要轻信美丽的谎言；珍惜和平，也要坚守原则5.抓关系法新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。材料一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”分析这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题，只要抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。我们可以这样立意：快乐与痛苦；追求什么样的快乐；任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑；保持清醒的头脑，拒绝形形色色的诱惑6.求异同法(异中求同，同中求异)此法主要适用于多则材料型。材料(1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。(2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。”分析多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批评”“自信”等角度立意。新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。实战演练1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。狸砸了它的店牌。立意：立意：方法：方法：思考：思考：绵羊经商为什么失败？绵羊经商为什么失败？1.没有经验；没有经验；2.没有作深入细致的调查研究；没有作深入细致的调查研究；3.没有注意对象的特点和要求；没有注意对象的特点和要求；4.没有按实际需要、客观规律办事；没有按实际需要、客观规律办事；5.只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着想；只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着想；6.不善于具体情况具体分析；不善于具体情况具体分析；7.没有认真学习；没有认真学习；8.不懂得不懂得“吃一堑长一智吃一堑长一智”，没能够从挫折失败中吸取教，没能够从挫折失败中吸取教训；训；主要审题方法：由果推因法主要审题方法：由果推因法2.有人做了这样一个实验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链逃跑了。原来铁链上的100个环扣中。99个都完好，只有一个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。解析：解析：材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，是矛盾关系。如果没有了这个小小的“1”，那么，“99”也就等于“0”。据此可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果，因为“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，“千里之堤，溃于蚁穴”。主要审题方法：抓关系法主要审题方法：抓关系法3.当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引来了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。解析：这则材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词语，贬斥之情显而易见。很显然。作者对想接上断臂的“奇思妙想”持讽刺否定态度。而对断臂维纳斯持赞赏肯定态度。据此可以立意为：凡凡事应该顺其自然；事应该顺其自然；不能把自己的观点强加于他人；不能把自己的观点强加于他人；残缺之美，等等。残缺之美，等等。主要审题方法：揣摩倾向法主要审题方法：揣摩倾向法4.阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。螃蟹的责备螃蟹的责备螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前青蛙指着前面说：面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。当然到不了河边。”方法：抓住材料的关键词句方法：抓住材料的关键词句分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。我们可以这样立意：帮助别人也要换位思考；不帮助别人也要换位思考；不要盲从别人的意见；好方法也不能照搬照抄要盲从别人的意见；好方法也不能照搬照抄5.阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章花店售出了三朵鲜花。第一朵被一位小姑娘送给了病床上的妈妈，妈妈捧着鲜花，流下了晶莹的热泪。第二朵被一位诗人遇到，触发了他的灵感，一首脍炙人口的诗歌就此产生。第三朵鲜花被佩戴在获奖者的胸前，获奖者在心里就对自己说：我要更努力地工作。这三朵鲜花都认为自己是世界最美的。分析：三朵鲜花具有象征意义。第一朵鲜花象征温情，如亲情、友情、社会爱心等。第二朵鲜花象征艺术的源头活水，如大自然、现实生活等。第三朵鲜花象征荣誉、认可和鼓励。可以任选一个角度立意。三朵鲜花还有共性，它们都实现了自身的价值，都觉得自己最美。可以这样立意：1.亲情（友情、爱心）是一朵最美的花；面对生活的艺术才是最美的艺术；荣誉（鼓励）是最美的爱；2.实现自身价值，创造最美人生；方法：多角度立意、找共性方法：多角度立意、找共性课后练习阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。20122012年年1010月月8 8日，瑞典皇家科学院发出通知，日，瑞典皇家科学院发出通知，英国生物学家约翰英国生物学家约翰格登获得今年的诺贝尔医学格登获得今年的诺贝尔医学奖。可在面对镜头的时候，这位奖。可在面对镜头的时候，这位7979岁的老人却把岁的老人却把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。在这张一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。在这张已经发黄的纸片上可以看到，已经发黄的纸片上可以看到，6363年前，这位生物年前，这位生物学最高奖项的得主，在生物课上排名全班倒数第学最高奖项的得主，在生物课上排名全班倒数第一，并且被授课老师评价为一，并且被授课老师评价为“非常愚蠢非常愚蠢”。