认识内能.pptx

复习：复习：分子动理论的内容是什么？分子动理论的内容是什么？A.物体是由大量分子组成的，直径是？物体是由大量分子组成的，直径是？B.分子永不停息地做无规则热运动，温度越高，分子永不停息地做无规则热运动，温度越高，分子热运动越剧烈。分子热运动越剧烈。C.分子之间存在着相互的作用力（引力和斥力）分子之间存在着相互的作用力（引力和斥力）D.分子间存在间隙（固体最小，液体较大，气体分子间存在间隙（固体最小，液体较大，气体最大）最大）运动着的篮球具有运动着的篮球具有 。运动着的分子具有运动着的分子具有 。动动 能能 动能动能共同点共同点:运动着的运动着的 这组事物具有什么共同点这组事物具有什么共同点?自由下落的石块和地球互自由下落的石块和地球互相吸引具有相吸引具有 。互相吸引的分子互相吸引的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 共同点共同点:.互相吸引互相吸引被压缩的弹簧因各部分被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有互相排斥具有 。互相排斥的分子互相排斥的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 互相排斥互相排斥共同点共同点:.分子动能分子动能分子势能分子势能将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。属性，这是科学研究的一种重要方法。类类比比法法 物体内部所有的物体内部所有的分子动能分子动能和和分子势能分子势能的总和，的总和，分子动能分子动能分子势能分子势能叫做物体的叫做物体的内能内能。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。物理量 项目内能机械能定义关系内能与机械能的关系内能与机械能的关系物体内部所有分子物体内部所有分子的动能、势能之和的动能、势能之和物体动能、物体动能、势能之和势能之和内能不为零内能不为零可以为零可以为零内能和机械能有什么区别？内能和机械能有什么区别？内能是物体内部所有分子做无规则内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物体整体的运动无关。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子之间有相互无规则的热运动，而且分子之间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。具有内能。物体内部所有的物体内部所有的分子动能和分子势能的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。总和叫做物体的内能。观察与思考观察与思考炽热的铁水有内能吗？北极的冰山也有内能吗？一切物体，不论温度高低，都具有内能。内能的单位：内能的单位：焦耳（焦耳（焦耳（焦耳（J J）讲授新课讲授新课一切物体都具有内能吗？一切物体都具有内能吗？注意：注意：内能是指物体的内能，而不是分子的内能是指物体的内能，而不是分子的内能具有不可测量性。内能具有不可测量性。同一灯泡在同一灯泡在不发光不发光和和发光发光两种情况下，内两种情况下，内能是否相同？能是否相同？温度较低温度较低温度较高温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？哪种情况下内能比较大？为什么？等量等量热水热水和和冷冷水水的内能，内的内能，内能是否相同？能是否相同？1.1.同一物体的温度越高，内能越大同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度较高，内能较大温度越高温度越高分子无规则运动越剧烈分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大这个物体的内能增大分子动能越大分子动能越大 组成这个物体的组成这个物体的所有分子的动能总和增加所有分子的动能总和增加等量热水的内能等量热水的内能比冷水的内能大比冷水的内能大反之，反之，同一物体的温度越低，同一物体的温度越低，内能越小。内能越小。一桶一桶20的水的水一杯一杯75的水的水一杯一杯75的水比一桶的水比一桶20的的水的内能大吗？为什么？水的内能大吗？为什么？物体的内能还与哪些因素有关？物体的内能还与哪些因素有关？对同一种物质对同一种物质，质量质量越大，物体内部分子数越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。即内能也大。对同一种物质，对同一种物质，体积体积发生变化，分子间距发生发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化故分子间势能发生变化，内能也跟着变化当当物质的状态物质的状态发生变化，分子间距也发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化想一想：想一想：温度温度分子动能分子动能分子无规则运分子无规则运动的剧烈程度动的剧烈程度体积和体积和状态状态分子间分子间的距离的距离分子间的分子间的作用力作用力分子势能分子势能质量质量分子个数分子个数物质的种类物质的种类分子的质量分子的质量影响内能大小的因素：影响内能大小的因素：同一物体，温度越高，内能越同一物体，温度越高，内能越多。多。同种物质，相同温度，质量同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。越大，内能越大。物体的温度、质量、体物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较积和状态均不同，是无法比较内能大小。内能大小。结论：结论：例例1：关于物体的内能，下列说法中华人民：关于物体的内能，下列说法中华人民共和国正确的是（共和国正确的是（）A、物体的运动速度越大，具有的内能越多、物体的运动速度越大，具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能、静止的物体没有动能也没有内能C、静止的物体没有动能但有内能、静止的物体没有动能但有内能D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多内能多C （2）物体的温度达到）物体的温度达到0时内能为时内能为0吗？吗？（1）内能与机械能是一回事吗？）内能与机械能是一回事吗？（3）固体、液体有内能，气体没有内能）固体、液体有内能，气体没有内能是吗？是吗？（4）比较静止在地面上的球和运动在空中比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。的球所具有的机械能和内能。1、0水水凝固凝固成成0冰，温度（冰，温度（），），质量（质量（），），体积（体积（），），内能（内能（）。）。不变不变不变不变变大变大变小变小2、0冰冰熔化熔化成成0水，内能（水，内能（）。）。变大变大 探究：分别在两个盛有冷水和热水的玻探究：分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨璃杯中个滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？水扩散的快？实验现象：实验现象：实验结论实验结论：温度越高，扩散的越快。温度越高，扩散的越快。温度升高，物体的内能增加。温度升高，物体的内能增加。思考思考:物体内能增加温度一定会升高吗物体内能增加温度一定会升高吗?物体物体内能减少温度一定会降低吗内能减少温度一定会降低吗?内能的大小跟物体的内能的大小跟物体的温度温度有关。有关。改变物体温度改变物体温度的方法有哪些呢？的方法有哪些呢？三、改变内能的方法三、改变内能的方法 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高温度升高？（？（使它的内能增加使它的内能增加）想想做做想想做做 A、放在太阳下晒；、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；、放在热水中烫；D、放在火上烧；、放在火上烧；E、用锤子敲、用锤子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G、用力反复弯折、用力反复弯折；将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热。实验与探究实验与探究铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。小结：做功可改变内能。讲授讲授新课新课A A、放在太阳下晒、放在太阳下晒C C、放在热水中烫、放在热水中烫D D、放在火上烧、放在火上烧F F、放在手中捂、放在手中捂热传递热传递B、在石头上摩擦、在石头上摩擦E、用锤子敲、用锤子敲 G、用力反复弯折、用力反复弯折做功做功做功和热传递做功和热传递都能改变物体的内能，都能改变物体的内能，如果把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热，这是为什么？观察与思考观察与思考高温物体的热量低温物体传递内能减少内能增加热传递可以改变物体的内能。讲授新课讲授新课发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从 传给 。毛巾人体人体和毛巾的内能有改变吗？有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。观察与思考观察与思考讲授讲授新课新课热传递：热传递：温度不同温度不同的两个的两个物体互相接触时，低温物物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热度降低，这个过程叫做热传递。传递。热传递热传递热传递的三种方式热传递的三种方式热辐射热辐射热传导热传导热对流热对流（a）（b）（c）将铁丝放在热水中将铁丝放在热水中实例分析实例分析1 1、热传递热传递的方式改变物体的内能的方式改变物体的内能铁丝：吸收热量，内能增加；铁丝：吸收热量，内能增加；热水：放出热量，内能减少。热水：放出热量，内能减少。3 3、热传递的过程实质：是、热传递的过程实质：是内能转移的过程内能转移的过程。2 2、热传递方向：内能从、热传递方向：内能从高温物体高温物体 向向低温物体低温物体传递传递 热传递热传递3 3、热传递的条件：是、热传递的条件：是物体之间有温度差。物体之间有温度差。注意：注意：热传递方向热传递方向：内能内能不是不是从从内能多内能多的的 物体向物体向内能少内能少的物体传递的物体传递热传递实质：热传递实质：不是不是传递传递温度温度观察与思考观察与思考热传递改变内能的实质是什么?转移到高温部分的内能低温部分(同一物体之间)高温物体的内能低温物体(不同物体之间)讲授讲授新课新课钻木取火钻木取火天冷了，搓搓手。天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！哟！屁股真烫呀！下列图示现象是利用什么方下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？式改变物体的内能的？做功做功压缩空气压缩空气做功做功，使空气的内能增大，使空气的内能增大,温度升高温度升高.（1 1）我们观察到的实验现象是：）我们观察到的实验现象是：？（2 2）物体燃烧的条件是温度）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点达到着火点(燃点燃点)?)?（3 3）迅速向下压活塞，空气的内能）迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过这是通过 的方式改变空气的内能？的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来棉花燃烧起来 升高升高升高升高增大增大增大增大做功做功做功做功 做功改变物体内能做功改变物体内能外界对物体做功，外界对物体做功，物体的内能增大物体的内能增大当瓶塞跳飞出时，是当瓶塞跳飞出时，是 对对_做功，做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，冷，(填物态变化名称填物态变化名称)成小液滴，于成小液滴，于是就观察到是就观察到“雾雾”这种现象。这种现象。瓶内水蒸气瓶内水蒸气瓶塞瓶塞瓶内水蒸气瓶内水蒸气液化液化物体对外界做功，物体对外界做功，内能减少内能减少 做功改变物体内能做功改变物体内能实例分析实例分析1 1、做功做功的方式改变物体的内能的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加；对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。物体对外做功，内能减少。2 2、做功过程中，是、做功过程中，是机械能机械能与与内能内能相互转化相互转化3 3、在做功过程中，内能改变的多少可用、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少做功的多少来量度来量度 做功改变物体内能做功改变物体内能常见的对物体做功的方法常见的对物体做功的方法压缩体积。如打气筒打气压缩体积。如打气筒打气摩擦生热摩擦生热锻打物体锻打物体拧弯物体拧弯物体通过通过做功做功使物体温度升高，内能增使物体温度升高，内能增大大 摩擦生热摩擦生热(1)(1)擦燃火柴时擦燃火柴时,火柴的温度火柴的温度 ,内能内能 。这是通过。这是通过 的方式的方式 改变火柴的内能。改变火柴的内能。增大增大增大增大(2)(2)将金属块在砂石上迅速地来回将金属块在砂石上迅速地来回摩擦摩擦,金属块和砂石的温度金属块和砂石的温度 ,内能内能 ,这是通过这是通过 的方式的方式改变物体的内能。改变物体的内能。升高升高升高升高 增大增大增大增大升高升高升高升高 做功做功做功做功做功做功做功做功物理与生活物理与生活 做功做功1.内能的定义内能的定义物体内部所有分子热运动的物体内部所有分子热运动的 与分子与分子 的总和，叫物体的内能。的总和，叫物体的内能。动动 能能势势 能能2.改变内能的方法改变内能的方法 温度不同的两个物体互相接触时，温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。过程叫做热传递。对物体做功，物体内能增加对物体做功，物体内能增加；物体对外；物体对外做功，本身的内能减少。做功，本身的内能减少。A.热传递：热传递：B.做功：做功：改变物体的内能改变物体的内能方式方式内能如何变化内能如何变化能的种类能的种类是否改变是否改变如何量度改如何量度改变了多少变了多少热热传传递递做功做功（机械功）（机械功）物体吸收热量，物体吸收热量，内能内能_；物体放出热量，物体放出热量，内能内能_。对物体做功，对物体做功，内能内能_；物体对外做功，物体对外做功，内能内能_。不变不变 内能的内能的转移转移改变改变 机械能与内机械能与内能相互转化能相互转化传递热量传递热量的多少的多少做功的做功的多少多少练习练习1、下下列列现现象象是是利利用用什什么么方方式式改改变变物物体的内能的？体的内能的？用锯子锯木头，锯条发热了。用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋暖手。用热水袋暖手。反复弯折的铁丝变热了。反复弯折的铁丝变热了。（a）（b）2 2、如图（、如图（a a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过这是通过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。图（图（b b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，这是通过会发生变化，这是通过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。做功做功热传递热传递 4.冬冬天天,用嘴对手呵气用嘴对手呵气,手会暖和手会暖和,这是用这是用 的方的方法增加了手的内能法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间而它的实质是内能在物体之间 。两手摩擦也能使手暖和两手摩擦也能使手暖和,这是用这是用 的方法增加手的方法增加手的内能的内能,在这过程中在这过程中,能转化为内能。能转化为内能。热传递热传递转移转移做功做功机械能机械能 知识拓展知识拓展1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？哪一个的内能大？物体的内能还与它的质量有关。物体的内能还与它的质量有关。2、若物体吸收热量，内能增加，温度、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高是否一定升高?若物体内能增加若物体内能增加,是否一定是吸收了热量是否一定是吸收了热量?