理化生81牛顿第一定律62中.pptx

复习：力可以使运动的物体力可以使运动的物体_,可以使静止可以使静止的物体的物体_,也可以使物体速度的也可以使物体速度的_、_发生改变。发生改变。力还可以使物体发生力还可以使物体发生_。所以力的作用效果可以总结为所以力的作用效果可以总结为_和和_。静止静止运动运动大小大小方向方向形变形变力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变本章主要内容：本章主要内容：1.牛顿第一定律牛顿第一定律2.二力平衡二力平衡3.摩擦力摩擦力 1.知识与技能 知道牛顿第一定律的内容。知道牛顿第一定律的内容。知道惯性的概念。知道惯性的概念。2.过程与方法 实验探究阻力对物体运动的影响。实验探究阻力对物体运动的影响。通过活动体验，一切物体都有惯性。通过活动体验，一切物体都有惯性。3.情感态度与价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边。通过活动和阅读感受科学就在身边。学习目标学习目标当前位置：当前位置：首页首页初中物理初中物理教师中心教师中心九年级全一册九年级全一册电子课本电子课本 思考：运动的物体为什么会停下来？-因为它们受到了摩擦阻力一、维持物体运动需要力吗？观点：物体的运动需要力来维持。亚里斯多德力是维持物体运动状态的原因。一切力是维持物体运动状态的原因。一切运动物体终将归于静止。运动物体终将归于静止。了解：力与运动关系的几种看法：了解：力与运动关系的几种看法：了解：力与运动关系的几种看法：了解：力与运动关系的几种看法：【说明说明说明说明】科学来源于实际。科学来源于实际。科学来源于实际。科学来源于实际。在科学并不发达的年代，人们常常从在科学并不发达的年代，人们常常从经验出发，经过简单思考来探究自然规律。经验出发，经过简单思考来探究自然规律。这种经验结论是否科学、是否是真理，这种经验结论是否科学、是否是真理，必须经过实践的检验。因为必须经过实践的检验。因为事物的本质有事物的本质有事物的本质有事物的本质有时会被掩盖在表面现象中时会被掩盖在表面现象中时会被掩盖在表面现象中时会被掩盖在表面现象中。1.1.亚里士多德的观点亚里士多德的观点亚里士多德的观点亚里士多德的观点（20002000年前古希腊）年前古希腊）年前古希腊）年前古希腊）伽利略笛卡儿观点：物体的运动不需要力来维持。观点：物体的运动不需要力来维持。物体的运动并不需要物体的运动并不需要力来维持。物体会停下来力来维持。物体会停下来是因为受到摩擦阻力的缘是因为受到摩擦阻力的缘故，力是改变物体运动状故，力是改变物体运动状态的原因。态的原因。力与运动关系的几种看法：力与运动关系的几种看法：2.2.伽利略的观点伽利略的观点伽利略的观点伽利略的观点（1717世纪意大利）世纪意大利）世纪意大利）世纪意大利）伽利略的观点伽利略的观点 理想实验理想实验如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。原来的高度。如果第二个斜面倾斜角度减小，如图所示，小球如果第二个斜面倾斜角度减小，如图所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程。在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程。继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度持续运动下去。将沿水平面以恒定的速度持续运动下去。实验结论：在水平面上的物体，假设没有摩擦，实验结论：在水平面上的物体，假设没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度永远运一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度永远运动下去，即物体的运动不需要力来维持。动下去，即物体的运动不需要力来维持。伽利略的理想实验伽利略的理想实验伽利略理想实验伽利略理想实验伽利略理想实验伽利略理想实验【说明说明】伽利略构想的理想实验伽利略构想的理想实验(又称假想实验又称假想实验)以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起。这种科学探究的方法和谐地结合在一起。这种科学探究的方法有力地推动了科学的发展。有力地推动了科学的发展。3.笛卡儿的观点笛卡儿的观点（1717世纪法国）世纪法国）世纪法国）世纪法国）如果没有其它原如果没有其它原因，运动的物体将继因，运动的物体将继续以同一速度沿着一续以同一速度沿着一条直线运动，既不会条直线运动，既不会停下来，也不会偏离停下来，也不会偏离原来的方向原来的方向。力与运动关系的几种看法：力与运动关系的几种看法：笛卡儿笛卡儿补充了伽利略的补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体认识，指出：如果运动物体不受力，它不会向左、右方不受力，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。做匀速运动。牛顿牛顿总结了伽利略等人的总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的研究成果，概括出一条重要的物理规律。物理规律。伽利略伽利略：如果运动：如果运动物体不受力，它的速度物体不受力，它的速度将保持不变。将保持不变。4.4.牛顿的观点（牛顿的观点（牛顿的观点（牛顿的观点（16871687年英国）年英国）年英国）年英国）力与运动关系的几种看法：力与运动关系的几种看法：力与运动关系的几种看法：力与运动关系的几种看法：一切物体总保持匀速直线一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。外力迫使它改变这种状态为止。这就是著名的这就是著名的牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律。我之所以能看得远，因为我站在我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。巨人的肩上。牛顿牛顿谦受益，满招损谦受益，满招损三级实验：阻力对物体运动的影响三级实验：阻力对物体运动的影响该实验是怎样做的？该实验是怎样做的？器材：小车、斜面、器材：小车、斜面、不同平面不同平面相同条件：相同条件：同一小车、同一小车、同一斜面、同一高度同一斜面、同一高度不同条件：不同表面不同条件：不同表面的平面的平面毛巾毛巾棉布棉布木板木板设计实验：设计实验：1、如何改变阻力？、如何改变阻力？2、如何让速度相同如何让速度相同?表面状况表面状况毛巾毛巾棉布棉布木板木板大较小最小阻力的大小阻力的大小小车运动的小车运动的距离距离s/m实验记录表：小车速度小车速度减小的快慢减小的快慢快较慢最慢近近较远较远远远平面越光滑，小车运动的距离越平面越光滑，小车运动的距离越_，受，受到的阻力越到的阻力越_，速度减小得越，速度减小得越_。3、结论：小小长长慢慢问题：为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？问题：为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？为了使小车为了使小车到达平面时的初速度相同到达平面时的初速度相同。推理：如果运动的物体不受力，它推理：如果运动的物体不受力，它将将。保持匀速直线运动状态保持匀速直线运动状态 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。二、牛顿第一定律二、牛顿第一定律（力学基本定律之一）（力学基本定律之一）注：1、适用范围：一切物体3、如果物体受力，运动状态改变。（力是运动状态改变的原因）2、静止的物体不受力，将保持静止状态；、静止的物体不受力，将保持静止状态；运动的物体不受力，将保持匀速直线运运动的物体不受力，将保持匀速直线运动状态。动状态。4、牛顿第一定律是在、牛顿第一定律是在实验的基础实验的基础上经上经过进一步过进一步概括、推理概括、推理得到的。得到的。目目的的探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响实实验验器器材材及及过过程程相同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，在不同材相同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，在不同材料的水平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。料的水平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。三次使小车从斜面同一高度滑下是为了使小车在水平面三次使小车从斜面同一高度滑下是为了使小车在水平面上开始运动的上开始运动的_,观察比较小车观察比较小车_，来比较，来比较_对小车运动的影响对小车运动的影响结结论论平面越光滑，小车前进得距离越平面越光滑，小车前进得距离越_，说明小车受到，说明小车受到的阻力越的阻力越_,小车速度减小的就越小车速度减小的就越_推推理理如果运动的物体如果运动的物体_，物体将做，物体将做_。方方法法本实验采用的研究方法有本实验采用的研究方法有_法和法和_法法速度相同速度相同在水平面上在水平面上运动的距离运动的距离阻力阻力远远小小慢慢不受力不受力匀速直线运动匀速直线运动控制变量控制变量逐渐逼近逐渐逼近从牛顿第一定律可知：一从牛顿第一定律可知：一切物体都具切物体都具有保持有保持原有运动状态原有运动状态（静止状态或匀速直（静止状态或匀速直线运动状态）线运动状态）不变的特性。不变的特性。用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，可笔用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，可笔套依然不动，这是为什么？套依然不动，这是为什么？使使笔套笔套保持静保持静止这一运动状态的止这一运动状态的原因是什么原因是什么?一切物体保持运动状态一切物体保持运动状态（即静（即静止状态或匀速直线运动状态）止状态或匀速直线运动状态）不变的特不变的特性叫做惯性。性叫做惯性。1.1.一切物体在任何情况下都具有一切物体在任何情况下都具有惯性惯性，惯性是物体固有的一种属性。，惯性是物体固有的一种属性。2.2.惯性的大小与物体运动的速度无关，惯性的大小与物体运动的速度无关，只与只与质量质量有关。有关。三、惯性1997年，年，“亚洲第一飞人亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口瀑布，长度达车成功飞越了黄河天堑壶口瀑布，长度达55米米使车保持飞越这一运使车保持飞越这一运动状态的原因是什么动状态的原因是什么?有什么现象有什么现象请用惯性知识解释：请用惯性知识解释：当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以状态，所以刹车或减速刹车或减速时，人会时，人会前倾前倾。当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以运动状态，所以加速加速时，人会时，人会后仰后仰。那么下图中，汽车做什么运动？那么下图中，汽车做什么运动？汽车加速汽车加速牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性惯性定律（牛顿第一定律）区别联系 运动规律运动规律物体的一种物体的一种性质性质不受力条件下不受力条件下不需任何条件不需任何条件因为物体有惯性，在不受力时才能保持静因为物体有惯性，在不受力时才能保持静止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。律又称为惯性定律。讨论：要想击中地上的目标，飞机应讨论：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？段距离？为什么？三、惯性现象的分析三、惯性现象的分析右键选择右键选择“播放播放”，点击箭头播放，滚轮退出，点击箭头播放，滚轮退出解释方法：1、说明研究对象原状态。2、物理过程（哪一个物体或那一部分突然发生的情况）3、研究对象由于惯性要保持原状态惯性现象知识讲解（注：点小人播放，滚轮退出）（注：点小人播放，滚轮退出）四、惯性现象的应用与防止1 1、惯性的防止、惯性的防止2、惯性的利用1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（是（）A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来没有力的作用物体就静止下来B、力是改变使物体运动状态的原因、力是改变使物体运动状态的原因C、物体的运动状态发生改变、物体的运动状态发生改变,一定一定有力作用在物体上D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用、物体做直线运动时，一定受到了力的作用B2、下列现象不是利用惯性的是（、下列现象不是利用惯性的是（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑、跳远运动员起跳前要尽力助跑B B3.掷出去的铅球能在空中继续飞行，这是掷出去的铅球能在空中继续飞行，这是因为铅球因为铅球 ；中华人民共和国道中华人民共和国道路交通安全法路交通安全法规定，驾驶员必须使用规定，驾驶员必须使用安全带，其目的是防止汽车在紧急刹车安全带，其目的是防止汽车在紧急刹车时，由于时，由于 向前倾而造成伤害。向前倾而造成伤害。4、请你说出惯性在实际生活中应用的、请你说出惯性在实际生活中应用的实例。实例。具有惯性具有惯性惯性惯性一、牛顿第一定律的内容：一、牛顿第一定律的内容：。二、惯性：物体保持运动状态不变的特性叫做惯二、惯性：物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。性。一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性，惯性的大小与物体质量的大小物体固有的属性，惯性的大小与物体质量的大小有关。有关。一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快慢、匀速、变速都具有惯性，大小与受力情动快慢、匀速、变速都具有惯性，大小与受力情况和运动状态无关。况和运动状态无关。三、三、惯性现象及解释惯性现象及解释惯性与牛顿第一运动定律的区别。惯性与牛顿第一运动定律的区别。惯性：物体的性质没有任何条件，一切物体都惯性：物体的性质没有任何条件，一切物体都有惯性。有惯性。惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。