我们在成长教学.pptx

我们在成长寻找生长发育的证据解释生长发育的规律画画将来的我分析人体比例寻找生长发育的证据 比较下面4张照片，能找到彼此的相似与不同之处吗？仔细观察，能判断出照片上的同学相应的年龄吗？依据是什么？寻找生长发育的证据 从哪些地方可以看出我们自己在成长和变化？思考用哪些方式进行表达。我去年穿的鞋子现在变小了。我说话的声音变粗了，力气也变大了。我想寻找生长发育的证据长大的我们已经穿不下儿时的衣服照片记录下我们成长的瞬间体检记录下我们成长的变化解释生长发育的规律 整理资料，选择自己喜欢的方式，解释生长发育的规律；同时，对其他同学的表达与解释进行评价。身高体重牙齿解释生长发育的规律身高（厘米）年龄（岁）身高与年龄的关系折线图 制作人：探探这张图使我清楚的看出自己0-2岁的生长明显快于其他年龄段你用折线图的方法较好，能不能用柱形图呢？画画将来的我通常将人的成长阶段划分为婴儿（03岁）幼儿（36岁）童年（612岁）少年（1215岁）青年（1528岁）成年（28岁以上）画画将来的我 根据自己的猜想，画出将来自己的模样。同学们相互交流，各自说说为什么这样画。初高中的我 成年的我 当上爷爷或奶奶的我 很老很老的我画画将来的我讨论：当我们成为老人时，是否还在成长与变化呢？分析人体比例 在我们成长过程中，身体的许多部位发生了很大的变化。能根据下面的图表确定图A到图D中，头占整个身体的比例吗？还能做出哪些分析？1009080706050403020100A.2个月胎儿 B.新生儿 C.6岁 D.成人通知同学们：兹定于下次科学课举行空当接龙游戏。请搜集有关动植物一生成长与变化的图片，做成扑克牌，做好参加游戏活动的准备工作。科学老师即日结束结束