小学教育教学工作问题整改清单.xlsx

小小学学教教育育教教学学工工作作问问题题整整改改清清单单姓名：XX 职务：XX 所任学科：XX 2019年05月02日序号存在问题 产生问题原因具体整改措施整改时限备注1教学中对教材把握不够深入，抓不住重难点。教师课前准备不充分，对教材把握不深，未吃透教材，学生具体学习目标不明确，知识点学习不清晰。经常向本年级的数学教师请教，多参加集体备课，研究教材、教学方法等。教师课堂板书内容要体现知识网络，重视知识的系统化和层次性。立行立改2作业反馈不扎实，不彻底。作业布置未能体现层次性，以及作业中出现的问题，教师未能跟踪到底，直至学生完全掌握。分层次布置作业，规范作业的格式要求，及时批改，及时检查督促学生改错。立行立改3 未注重因材施教，分层次教学。课堂教学设计不够精细，未针对优生，中等生，学困生设计不同层次的教学目标，尤其是学困生往往跟不上学习进度。制定培优辅差措施。促进优生更优，中等生优化，差生逐渐跟上。针对学困生，一定从补齐基础知识做起，在补差过程中做到“补课与补心”相结合，帮助学生建立学习的自信心。立行立改4对于学生的知识盲点，没有长远的跟踪计划。对学生学习的跟踪，落实不到位。制定学生学习的长远的跟踪计划。对于一些知识要点，或布置的作业，对学生的完成情况要做到心中有数，对于没完成的同学，记录下来，随时跟踪他的完成情况，直到完成为止。立行立改5学生学习习惯较差。教师对学生良好的学习习惯养成培养要求不够严格，落实不到位。每一节课前规范学具的摆放位置，课前检查学具准备是否齐全，教学以及作业中严格要求学生书写规范和工整。立行立改注：1.具体整改措施栏，做到可操作、可检查、可监督；2.完成时限栏，能马上解决的填“立行立改”，需要一段时间加以解决的要明确具体完成时限（如：2017年10月前）。第 1 页，共 1 页