2022年教育开放日及行风建设活动总结.doc

2022年教育开放日及行风建设活动总结
为贯彻落实中___六次全会精神和我___关于做好___年优化发展环境民主评议工作的部署，全面展示教育发展成果，认真倾听群众意见和建议，着力解决损害群众利益的突出问题，进一步加强教育行风建设，提高群众对教育工作的满意度，根据章丘市《___做好___年教育开放日及教育行风民主评议活动___》及镇教委的具体要求，学校于___年___月___日开展了此项活动，现将此项活动的开展情况作一总结。 
一、学校高度重视 
学校全体行政干部共同认真阅读上级文件，细化各项工作并分工到人。制定了切实可行的活动方案，印发了教育行风民主评议问卷调查表及征求意见薄。 
二、做好舆论宣传工作，使该项活动落到实处 
领导小组成员在充分领__文件精神的基础上，召开全体教师会议，向全体教师传达上级会议精神，通过班主任向学生家长作好宣传工作。为了扩大影响，营造氛围，使学生家长和社会各界了解教育、支持教育，共同为教育出谋划策，学校___鼓号队在校门口迎接各位家长及社会各界人士；在校门口张贴教育开放日活动内容、开放日参观活动示意图；在教学楼前面悬挂了“普及九年义务教育，创一流环境，努力办人民满意教育”“实施科教兴国战略，育时代新人，劲推中华民族伟大复兴”“热烈欢迎社会各界人士莅临指导”的宣传标语；在校门口设有学校咨询台，有领导干部当场解答社会人士提出的问题；通过板报、广播、宣传栏等形式向社会各界人士展示学校近几年来取得的成绩。 
三、活动过程扎实有效 
___月___日（星期六）9：00—15：00，学校面向社会全天开放。 
周六上午向一、三、五年级学生家长开放，周六下午向二、四、六年级学生家长开放。 
首先由各班班主任向各位家长汇报学校近年来取得的成绩，让各位家长进一步了解学校工作；其次，下发___年章丘市教育民主评议问卷，向各位家长征求意见与建议；再次，由班主任带领各位家长参观学校的各个功能室及校园文化建设。 
通过此项活动使社会与学校进一步沟通，学生家长对学校更加了解，纷纷表示愿意与学校共同承担教育大任。 
四、民主评议问卷调查的意见和建议 
（一）学生思想品德方面 
1、加强思想道德教育，___道德教育。 
2、希望孩子全面发展。 
3、对不听话的孩子要严加管理，采取措施。 
4、学生花零用钱现象严重，注意培养孩子节约的习惯。 
（二）教学管理 
1、让更多的孩子参加更加丰富多彩的活动。 
2、希望老师常与家长联系，可用纸条或打电话。 
3、加强校门口接送孩子秩序的管理。 
4、建议下午放学晚一点。 
5、请老师们为如何提高学生作文及阅读水平想想办法，让学生多写多练。 
6、开展普通话演讲比赛，提高语言表达水平。 
7、多让孩子参加课外活动，多进阅览室。 
8、充分利用功能室。 
（三）后勤管理 
1、希望学校加强自行车管理。 
2、早晨，专车时间太早。 
3、火烧铺增加肉火烧、菜火烧。 4、北厕所顶应加盖封严。
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2022年教育思想政治个人先进事迹总结
___，男，___年___月生，___年___月参加工作，研究生学历。现任省教育厅思想政治工作处主任科员。
___同志认真学习中国特色___理论，不断深入学习贯彻落实科学发展观，政治意识强，有大局意识和责任意识，在思想上、政治上、行动上始终能与___保持高度一致。工作中，恪尽职守，有干劲、有闯劲，能吃苦、打硬仗，工作方法上有思路、有头脑。具有较强的团队意识，能团结同志，善于形成合力。作风正派，积极走群众路线，清正廉洁。
近年来，___同志认真贯彻落实___、___省__关于高校统战工作的文件精神，结合高校统战工作实际，在省委高校工作、省教育厅领导下，根据思政处的工作安排部署，发挥能力专长，发扬艰苦奋斗的精神，真抓实干，锐意进取，做出了显著成绩。该同志于___年、___年、___年连续三年获得“优秀___员”荣誉称号，___年度，被评为“全省优秀教育工作者”，___年度被评为“全省___工作先进个人”、“全省___工作先进个人”、___年度荣获“全省___工作先进个人”、“全省打击传销工作先进个人”等一系列荣誉。现将该同志个人先进事迹总结如下:
一、结合实际，建立健全工作制度，形成机制。一是根据全省高校___工作的需要，特别是___工作的需要，建立并落实好了报告制度。积极收集信息情报，深入进行研判。二是强化工作协调机制建设。___年以来，会同省委统战部等六部门建立抵御和防范校园传教渗透活动专门协调机制，各高校按区域建立了片会制度，形成了齐抓共管的局面。在这一系列的工作中，作为省专门协调机制办公室的联络员，克服了人手少，设备缺，条件简单等种种困难，超负荷的工作，完成了专门协调机制建立运行的大量文稿，为省专门协调机制的成立与日常运行作出了贡献。
二、深入一线，做好防范___渗透和___工作。一是根据省委省政府精神，按照省专门协调机制要求，积极主动到一线去，深入到高校，在做好宣传教育工作的同时，不断深入摸情况、搞调研。联合公安、国保等部门，对高校周边私设聚会点进行了清理，___年以来，共清除高校校园内及周边的私设聚会点___余处，查处非法传教活动___余起，对误入团契___，甚至___的学生进行了及时的说服转化教育。二是开展专项问题课题研究。___年以来，根据工作需要，开展统战和防范___方面的课题研究，涉及高校统战工作的各个方面，目前，已经产生了一部分成果，为工作的开展提供了一手资料和重要参考。
三、全面发动，在全省范围___马克思主义___观主题教育活动。为进一步普及___知识，加强马克思主义___观教育，持续提升抵御和防范校园传教渗透工作能力，___年起，省委高校工委、省教育厅联合省委统战部、省___局等有关部门，密切配合，多策并举，在全省高校深入开展了___知识宣传教育系列活动。
一是根据工作需要，结合使用者实际，编写教材。会同省委统战部、省___局等单位，以梳理和阐释党和国家相关政策方针和法律法规为重点，编写了《大学生___知识手册》和《高校___工作知识读本》，录制了《___警示教育宣传片》。___年以来，共发放《大学生___知识手册》___余万册，《高校___工作知识读本》___余本，《___警示教育宣传片》___余盘。
二是创新形势，扎实推进。指导与要求各高校利用新生入学等时机开展教育活动，让学生一入校门就接受___知识教育;以主题班会、主题团日活动等方式___学生进行集中学习、讨论;___专家报告会、宣讲会等形式对学生日常学习进行辅导;利用校园网、BBS论坛、微博、手机报等媒介加强宣传教育。___涉___工作干部职工、教师利用《高校___工作知识读本》加强学习和改进教学工作。推进教师在课堂教学中，突出___知识教育。坚持系统讲授和专题讲座、形势报告相结合，鼓励和___其他相关学科专业课骨干教师开设涉及___问题的专题讲座，帮助新任干部正确认识和对待___问题。加强校园文化建设，营造崇尚科学的氛围。切实发挥《___警示教育宣传片》作用。各高校陆续___师生观看教育宣传片，增强广大师生“识邪、辩邪、拒邪、反邪”的意识，提高学校防范___的能力，营造抵御___的校园文化和舆论环境。
三是举办知识竞赛，检查教育效果。___年___月，在全省高校___大学生___知识竞赛活动。经过校内初赛、片区复赛、全省决赛的三级赛制，层层选拔，逐级推进。决赛有___支代表队同台竞技，近___名高校师生观看了比赛。省委统战部、省教育厅、省民委、省___局、省公安厅及高校部分领导同志观看了比赛。整个比赛活动，全省___个所高校的___余万大学生通过《大学生___知识手册》、《高校___工作知识读本》等多种途径___知识学习。大赛历时___个多月，累计举办校级选拔赛___余场，片区复赛选拔近___场，参赛人数达___余万。
四、积极交流，不断加强与高校统战干部和党外人士的联系。一是积极安排时间，到相关高校参加学校___党外人士座谈联谊活动，与他们沟通交流，建立感情，成为朋友。二是请高校相关专家，特别是党外学者，开展专题研究，进行现状调研。特别是在组成宣讲团时，邀请党外知名专家参与，形成良好的互动关系，共同出谋划策，形成合力。三是坚持走访。按照专业需要和工作实际，适时去看望党外人士，建立联谊，结为挚友，互助同行。
___同志，在工作和生活中，都表现为一个有责任有担当的高素质机关干部，对推动全省高校系统的统战工作做出了突出贡献。
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