社会系统研究方法专题戴.pptx

马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论2024/8/29 周四社会系统研究方法专题社会系统研究方法专题公共管理学院公共管理学院戴胜华戴胜华 副教授副教授马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论22024/8/29 周四社会科学研究方法问题的极端重要性社会科学研究方法问题的极端重要性 p我们从事一切实践活动和认识活动，都需要有科学的方法。我们从事一切实践活动和认识活动，都需要有科学的方法。p社会科学研究作为一种复杂的、探索性的认识和实践活动，社会科学研究作为一种复杂的、探索性的认识和实践活动，尤其需要有科学的方法来指导。尤其需要有科学的方法来指导。p我们平常说我们平常说“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”，“授人以鱼，授人以鱼，不如授人以渔不如授人以渔”，都是讲方法的重要。，都是讲方法的重要。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论32024/8/29 周四p所谓方法就是主体把握客体，包括认识客体、评价客体、所谓方法就是主体把握客体，包括认识客体、评价客体、改变客体的原则、规范、程序等等。改变客体的原则、规范、程序等等。p方法是否正确，对于我们事业的兴衰成败，具有决定性的方法是否正确，对于我们事业的兴衰成败，具有决定性的意义。意义。p一切事业有成的科学家，都重视方法，不管是自然科学家一切事业有成的科学家，都重视方法，不管是自然科学家还是社会科学家。还是社会科学家。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论42024/8/29 周四p英国的休谟把科学方法比做在黑暗中的指路明灯，他说，英国的休谟把科学方法比做在黑暗中的指路明灯，他说，一个方向正确的跛子，比一个方向错误的善跑的人先达到一个方向正确的跛子，比一个方向错误的善跑的人先达到目的地。目的地。p俄国的巴甫洛夫说，有了良好的方法，即便没有多大才干，俄国的巴甫洛夫说，有了良好的方法，即便没有多大才干，也能做出许多成就；如果方法不好，即便是有天才的人也也能做出许多成就；如果方法不好，即便是有天才的人也将一事无成。这些话都是包含着他们丰富的人生经验在内将一事无成。这些话都是包含着他们丰富的人生经验在内的。的。p恩格斯说，恩格斯说，“自然研究家尽管他们可以采取他们所愿意采自然研究家尽管他们可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学支配，还是愿意受某种以认是愿意受某种蹩脚的时髦哲学支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的思维形式的支配。识思维的历史及其成就为基础的思维形式的支配。”马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论52024/8/29 周四p自然科学如此，社会科学更是如此。自然科学如此，社会科学更是如此。p社会科学的研究方法具有更加特殊的重要性。社会科学的研究方法具有更加特殊的重要性。这是由于这是由于它的研究对象的特殊性所决定的。它的研究对象的特殊性所决定的。p自然科学是以自然现象为研究对象，人文学科以人文现象自然科学是以自然现象为研究对象，人文学科以人文现象为研究对象，社会科学以社会现象为研究对象，人文学科为研究对象，社会科学以社会现象为研究对象，人文学科和社会科学都是研究人和人的社会的。和社会科学都是研究人和人的社会的。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论62024/8/29 周四p自然界的运动在没有人参与的情况下，是一种自发的、盲自然界的运动在没有人参与的情况下，是一种自发的、盲目的运动；目的运动；p而社会运动，是人的有目的、有意识的活动。这种有意识、而社会运动，是人的有目的、有意识的活动。这种有意识、有目的的活动，就使得人们在研究社会历史的时候，往往有目的的活动，就使得人们在研究社会历史的时候，往往认为意识是决定一切的。这个特点容易使人产生误解，以认为意识是决定一切的。这个特点容易使人产生误解，以为历史没有什么规律可言。特别是在生产力水平很低的情为历史没有什么规律可言。特别是在生产力水平很低的情况下，人们不可能把各个国家、各个民族的发展做统一的况下，人们不可能把各个国家、各个民族的发展做统一的思考和研究，再加上剥削阶级的偏见，就更难以认识社会思考和研究，再加上剥削阶级的偏见，就更难以认识社会的规律。所以长期以来一直到马克思主义产生以前，人们的规律。所以长期以来一直到马克思主义产生以前，人们对社会历史的研究，很难达到真正科学的水平。就是列宁对社会历史的研究，很难达到真正科学的水平。就是列宁说的，最多是积累一些事实材料以及对这些事实材料的某说的，最多是积累一些事实材料以及对这些事实材料的某种片面的理解。种片面的理解。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论72024/8/29 周四p这种情况一直到马克思主义产生之后才发生根本性的变化。这种情况一直到马克思主义产生之后才发生根本性的变化。人们在观察社会历史的时候，从思想深入到物质生产，从人们在观察社会历史的时候，从思想深入到物质生产，从个别人物深入到人民群众，这个别人物深入到人民群众，这“两个深入两个深入”就达到了对社就达到了对社会的规律性的认识。会的规律性的认识。p所以，马克思主义的创立对社会科学研究具有十分重大的所以，马克思主义的创立对社会科学研究具有十分重大的意义。我们研究社会科学，如果离开了马克思主义的指导，意义。我们研究社会科学，如果离开了马克思主义的指导，就不可能了解社会历史的本质和发展规律。就不可能了解社会历史的本质和发展规律。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论82024/8/29 周四p当然，方法本身是有层次的，有的方法仅适用于某一门科当然，方法本身是有层次的，有的方法仅适用于某一门科学，如人口学中的人口普查法，经济学中的投入学，如人口学中的人口普查法，经济学中的投入产出法、产出法、计量模型法，就是这样的方法。还有一些方法是许多科学计量模型法，就是这样的方法。还有一些方法是许多科学都使用的方法，比如观察的方法，实验的方法、比较的方都使用的方法，比如观察的方法，实验的方法、比较的方法等等，都是许多社会科学采用的方法。法等等，都是许多社会科学采用的方法。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论92024/8/29 周四p最高层次的方法则是哲学的方法，它是所有各门社会科学最高层次的方法则是哲学的方法，它是所有各门社会科学都管用的方法，例如，如何处理思维和存在的关系，认识都管用的方法，例如，如何处理思维和存在的关系，认识和实践的关系，系统和要素的关系，过程和阶段的关系，和实践的关系，系统和要素的关系，过程和阶段的关系，相对与绝对的关系，等等。相对与绝对的关系，等等。p这些哲学上研究的问题以及处理这些问题的方法原则，是这些哲学上研究的问题以及处理这些问题的方法原则，是普遍管用的，哲学的方法对于社会科学工作者来说，是最普遍管用的，哲学的方法对于社会科学工作者来说，是最高意义的方法。高意义的方法。p社会科学需要有较低层次的方法，如搞人口学的需要掌握社会科学需要有较低层次的方法，如搞人口学的需要掌握人口普查方法，搞经济学的需要掌握数量模型方法，但那人口普查方法，搞经济学的需要掌握数量模型方法，但那是不够的，还必须掌握具有根本性的哲学的方法。是不够的，还必须掌握具有根本性的哲学的方法。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论102024/8/29 周四p毛泽东在延安讲课的时候说，辩证唯物论既是我们的世界毛泽东在延安讲课的时候说，辩证唯物论既是我们的世界观，又是我们的方法论，世界本来是发展的物质世界，这观，又是我们的方法论，世界本来是发展的物质世界，这是世界观；拿了这样的世界观来看世界，去研究世界上的是世界观；拿了这样的世界观来看世界，去研究世界上的问题，去指导革命，去做工作，来从事生产，去指挥作战，问题，去指导革命，去做工作，来从事生产，去指挥作战，去议论人家长短，这就是方法，此外并没有什么单独的方去议论人家长短，这就是方法，此外并没有什么单独的方法论。所以学好哲学是学好方法论的前提。法论。所以学好哲学是学好方法论的前提。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论112024/8/29 周四p马克思主义社会科学方法论的内容是非常丰富的，它是马马克思主义社会科学方法论的内容是非常丰富的，它是马克思主义世界观、历史观、价值观在方法论上的体现。克思主义世界观、历史观、价值观在方法论上的体现。p但是由于我们教学时间有限，只有但是由于我们教学时间有限，只有18个学时，要把这些个学时，要把这些内容都拿来讲，是不可能的。我们只选择了七个基本的方内容都拿来讲，是不可能的。我们只选择了七个基本的方法，来加以阐述。法，来加以阐述。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论122024/8/29 周四马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论的内容结构的内容结构p以实践为基础的研究方法以实践为基础的研究方法p社会系统研究方法社会系统研究方法p社会矛盾研究方法社会矛盾研究方法p社会过程研究方法社会过程研究方法p社会主体研究方法社会主体研究方法p社会认知与评价方法社会认知与评价方法p世界历史研究方法世界历史研究方法马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论132024/8/29 周四四大方法四大方法p实践基础实践基础p辩证思维辩证思维p主体活动主体活动p世界眼光世界眼光马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论142024/8/29 周四p首先，实践基础。就是首先，实践基础。就是“以实践为基础的研究方法以实践为基础的研究方法”。对。对于它的重要性我们用了一个表述：是社会科学研究最基本于它的重要性我们用了一个表述：是社会科学研究最基本的方法，也可以说是首要的基本的研究方法。的方法，也可以说是首要的基本的研究方法。p为什么？因为社会生活在本质上是实践的，实践是人的存为什么？因为社会生活在本质上是实践的，实践是人的存在方式，实践是社会存在和发展的基础，实践是认识发展在方式，实践是社会存在和发展的基础，实践是认识发展的基础。的基础。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论152024/8/29 周四p以实践为基础的研究方法从三个角度回答了怎么体现以实以实践为基础的研究方法从三个角度回答了怎么体现以实践为基础，即从践为基础，即从选题选题开始就选择有实践意义的重大问题，开始就选择有实践意义的重大问题，而不是选择那些和实践毫无关系的问题。你研究而不是选择那些和实践毫无关系的问题。你研究“屠龙妙屠龙妙技技”有什么意义？你研究有什么意义？你研究“一个针尖上能站几个天使一个针尖上能站几个天使”有有什么意义？选题确定后就要什么意义？选题确定后就要开始研究开始研究，而研究不能闭门造，而研究不能闭门造车，必须重视从实践中总结经验，把实践经验上升为理论；车，必须重视从实践中总结经验，把实践经验上升为理论；理论成果形成后，又要理论成果形成后，又要回到实践回到实践，用实践检验理论和发展，用实践检验理论和发展理论，这就要求解放思想，破除迷信。不要把已经形成的理论，这就要求解放思想，破除迷信。不要把已经形成的理论看成是不可移易的东西。要尊重本本，但不能搞本本理论看成是不可移易的东西。要尊重本本，但不能搞本本主义；要尊重经验，但不能搞经验主义。主义；要尊重经验，但不能搞经验主义。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论162024/8/29 周四p其次，辩证思维。辩证法也是马克思主义认识论。恩格斯其次，辩证思维。辩证法也是马克思主义认识论。恩格斯说：说：“蔑视辩证法是不能不受惩罚的。蔑视辩证法是不能不受惩罚的。”p“社会系统研究方法社会系统研究方法”，“社会矛盾研究方法社会矛盾研究方法”，“社会社会过程研究方法过程研究方法”，都是讲辩证思维。系统、矛盾、过程都，都是讲辩证思维。系统、矛盾、过程都是辩证法的概念，可以把它们放在一起理解，叫辩证思维。是辩证法的概念，可以把它们放在一起理解，叫辩证思维。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论172024/8/29 周四p首先要把社会作为系统来把握，研究它所包含的各个子系首先要把社会作为系统来把握，研究它所包含的各个子系统及其相互关联、相互作用，以及由于这种相互关联和相统及其相互关联、相互作用，以及由于这种相互关联和相互作用所实现的社会形态的历史演变。互作用所实现的社会形态的历史演变。p其次要研究社会矛盾。利用对立统一的矛盾分析法，剖析其次要研究社会矛盾。利用对立统一的矛盾分析法，剖析社会矛盾特别是关于利益矛盾，关于和谐与矛盾等等。社会矛盾特别是关于利益矛盾，关于和谐与矛盾等等。p第三要把社会作为过程来研究。社会不仅是系统、矛盾，第三要把社会作为过程来研究。社会不仅是系统、矛盾，社会还是过程，要研究社会过程就不能不研究阶段和阶段社会还是过程，要研究社会过程就不能不研究阶段和阶段之间的关系，它们之间的联系和区别，这就涉及到连续性、之间的关系，它们之间的联系和区别，这就涉及到连续性、非连续性、质变、量变、方向和道路等等，涉及到辩证法非连续性、质变、量变、方向和道路等等，涉及到辩证法的另外两个规律：质量互变和否定之否定。的另外两个规律：质量互变和否定之否定。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论182024/8/29 周四p再次，主体活动。这包括了再次，主体活动。这包括了“社会主体研究方法社会主体研究方法”和和“社社会认知和评价方法会认知和评价方法”。p社会活动就是人的活动，所以研究社会不能不研究人，不社会活动就是人的活动，所以研究社会不能不研究人，不能不研究现实的人，不能不研究具体地从事一定生产活动、能不研究现实的人，不能不研究具体地从事一定生产活动、政治活动、文化艺术活动的人。而人包括各个具体的个人，政治活动、文化艺术活动的人。而人包括各个具体的个人，各种群体、阶级、人民，这就要研究它们之间的相互关系，各种群体、阶级、人民，这就要研究它们之间的相互关系，就要研究领袖、政党、阶级、群众的作用。作为社会主体就要研究领袖、政党、阶级、群众的作用。作为社会主体的活动既包括认识活动，又包括一定的价值取向，于是有的活动既包括认识活动，又包括一定的价值取向，于是有了了“社会认知与社会评价社会认知与社会评价”方法。方法。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论192024/8/29 周四p最后，世界眼光。历史到了近代以后，进入了世界历史，世界历史进最后，世界眼光。历史到了近代以后，进入了世界历史，世界历史进一步发展到今天表现为经济全球化，所以在近代以来研究历史，特别一步发展到今天表现为经济全球化，所以在近代以来研究历史，特别是在全球化的今天，研究历史，就不能没有世界眼光。现在大家讲中是在全球化的今天，研究历史，就不能没有世界眼光。现在大家讲中国特色社会主义理论是立足于中国国情的理论，这话肯定是对的，但国特色社会主义理论是立足于中国国情的理论，这话肯定是对的，但是应该说，它不仅仅是立足于中国国情的理论，还是放眼世界的理论，是应该说，它不仅仅是立足于中国国情的理论，还是放眼世界的理论，没有世界眼光不可能有中国特色社会主义理论，连现代化这个概念都没有世界眼光不可能有中国特色社会主义理论，连现代化这个概念都不会有。现代化是比较概念，离开跟世界的比较，无所谓现代化。我不会有。现代化是比较概念，离开跟世界的比较，无所谓现代化。我们很多理论和政策都是世界眼光的结果。没有世界眼光，能得出们很多理论和政策都是世界眼光的结果。没有世界眼光，能得出“科科学技术是第一生产力学技术是第一生产力”这个结论吗？开放作为一个大政策，也是跟经这个结论吗？开放作为一个大政策，也是跟经济全球化的判断相联系的，经济全球化就是生产要素在全球范围内流济全球化的判断相联系的，经济全球化就是生产要素在全球范围内流动，对于中国，这是很好的机遇，抓住这个机遇，就可以后来居上，动，对于中国，这是很好的机遇，抓住这个机遇，就可以后来居上，实现跨越式发展，所以世界眼光是非常重要的。实现跨越式发展，所以世界眼光是非常重要的。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论202024/8/29 周四一、社会系统研究方法的理论定位一、社会系统研究方法的理论定位二、社会是一个复杂的大系统二、社会是一个复杂的大系统三、社会有机体与社会形态三、社会有机体与社会形态四、研究社会系统的重要原则四、研究社会系统的重要原则 本专题目录本专题目录马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论212024/8/29 周四本专题主要知识点本专题主要知识点 系统范畴、系统研究方法、社会是个复杂大系统范畴、系统研究方法、社会是个复杂大系统、生产力系统、生产关系系统、上层建系统、生产力系统、生产关系系统、上层建筑系统、人口系统、自然地理环境系统、社筑系统、人口系统、自然地理环境系统、社会有机体、社会形态、社会经济形态、社会会有机体、社会形态、社会经济形态、社会技术形态、系统整体性原则、系统结构性原技术形态、系统整体性原则、系统结构性原则、系统层次性原则、系统开放性原则。则、系统层次性原则、系统开放性原则。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论222024/8/29 周四本专题重点本专题重点 l 社会是个复杂大系统社会是个复杂大系统l 马克思的社会有机体和社会形态的理论马克思的社会有机体和社会形态的理论l 社会系统研究的方法论原则及其现实意义社会系统研究的方法论原则及其现实意义马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论232024/8/29 周四本专题难点本专题难点 l 社会系统研究方法与马克思主义方法论的关系社会系统研究方法与马克思主义方法论的关系l 社会子系统的划分与流行的划分方法的关系社会子系统的划分与流行的划分方法的关系l 社会经济形态与社会技术形态的关系社会经济形态与社会技术形态的关系l 社会系统研究方法与社会矛盾研究方法的关系社会系统研究方法与社会矛盾研究方法的关系马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论242024/8/29 周四 一、社会系统研究方法的理论定位一、社会系统研究方法的理论定位 马克思主义经典作家对人类社会发马克思主义经典作家对人类社会发展的研究，生动体现了系统研究方法，展的研究，生动体现了系统研究方法，以社会生产实践为基础，形成了对社会以社会生产实践为基础，形成了对社会系统的构成要素、社会系统形态历史演系统的构成要素、社会系统形态历史演变、社会系统的优化等一系列唯物辩证变、社会系统的优化等一系列唯物辩证的方法论原则，为我们揭示历史发展的的方法论原则，为我们揭示历史发展的客观规律指明了方向。客观规律指明了方向。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论252024/8/29 周四 马克思主义方法论与系统研究方法的关系是马克思主义方法论与系统研究方法的关系是一个难点问题。因为马克思主义经典作家本身并没一个难点问题。因为马克思主义经典作家本身并没有明确指出他们所使用的方法是系统研究方法，系有明确指出他们所使用的方法是系统研究方法，系统研究方法是上个世纪随着系统科学的兴起而引起统研究方法是上个世纪随着系统科学的兴起而引起广泛重视的，并被广泛应用于自然科学和社会科学广泛重视的，并被广泛应用于自然科学和社会科学研究的各个领域之中，因此，这里就有一个怎样阐研究的各个领域之中，因此，这里就有一个怎样阐明社会系统研究方法是马克思主义社会科学研究重明社会系统研究方法是马克思主义社会科学研究重要方法的问题。要方法的问题。阐明马克思主义方法论与系统研究阐明马克思主义方法论与系统研究方法的关系是一个难点问题方法的关系是一个难点问题马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论262024/8/29 周四l系统研究方法是对系统科学的最新思维系统研究方法是对系统科学的最新思维成果进行哲学提炼的产物。成果进行哲学提炼的产物。l系统研究发方法是辩证思维方式在当代系统研究发方法是辩证思维方式在当代的最新发展。的最新发展。l系统研究方法是解决复杂系统问题的科系统研究方法是解决复杂系统问题的科学方法。学方法。什么是系统研究方法什么是系统研究方法?马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论272024/8/29 周四现代自然科学和技术革命概况现代自然科学和技术革命概况p20世纪的科学革命广泛地发生在宇观、宏观和微观三大世纪的科学革命广泛地发生在宇观、宏观和微观三大层次上，使整个自然科学形成一个前沿不断扩大的多层次层次上，使整个自然科学形成一个前沿不断扩大的多层次的综合的整体。的综合的整体。p物理学革命：相对论、量子力学物理学革命：相对论、量子力学p生物学革命：分子生物学、生态学、克隆技术生物学革命：分子生物学、生态学、克隆技术p化学革命：量子化学、生物化学、物理化学化学革命：量子化学、生物化学、物理化学p地质学革命：大陆漂移、海底扩张、板块构造地质学革命：大陆漂移、海底扩张、板块构造p天文学革命：宇宙大爆炸理论、天体演化理论天文学革命：宇宙大爆炸理论、天体演化理论p新技术革命：原子能、航天、基因、信息网络新技术革命：原子能、航天、基因、信息网络马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论282024/8/29 周四系统科学系统科学p系统科学是把对象作为组织性、复杂性系系统科学是把对象作为组织性、复杂性系统从整体上进行研究，以揭示其运动规律统从整体上进行研究，以揭示其运动规律和实际处理这类系统的科学。和实际处理这类系统的科学。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论292024/8/29 周四p2020世纪世纪4040年代兴起的控制论（维纳）、信息年代兴起的控制论（维纳）、信息论（申农）、系统论（贝塔朗菲）论（申农）、系统论（贝塔朗菲）,是系统科是系统科学研究的第一批成果。学研究的第一批成果。p以系统的观点看自然界，提出系统与要素、以系统的观点看自然界，提出系统与要素、结构与功能等新范畴，揭示了自然界物质系结构与功能等新范畴，揭示了自然界物质系统的整体性、层次性、动态性和开放性。统的整体性、层次性、动态性和开放性。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论302024/8/29 周四p7070年代前后年代前后,相继出现耗散结构论（普里高津）相继出现耗散结构论（普里高津）、协同论（哈肯）、突变论（托姆）、超循环、协同论（哈肯）、突变论（托姆）、超循环论（埃根）等非平衡系统自组织理论论（埃根）等非平衡系统自组织理论,以及混以及混沌理论、分形理论，这是系统科学发展的新进沌理论、分形理论，这是系统科学发展的新进展。展。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论312024/8/29 周四系统自然观的基本内涵和思想系统自然观的基本内涵和思想 自然界不仅存在着，而且演化着；自然系统不自然界不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然界不仅是简单的、线性的，而且是复杂性；自然界不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的；的、非线性的；马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论322024/8/29 周四系统：自然界物质存在的基本形式系统：自然界物质存在的基本形式1、何谓系统、何谓系统物质联系的系统方式自然界的物质性主要回答存在着的自然界的物质性主要回答存在着的“是什么是什么”的问题；的问题；“如何存在如何存在”由系统由系统方式和运动形式来回答。方式和运动形式来回答。物质普遍联系的基本形式物质普遍联系的基本形式系统系统何为系统何为系统?贝塔朗菲贝塔朗菲：处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分（要素）：处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分（要素）的总体。的总体。钱学森钱学森：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体，且此系统本身又是它所从属更大系统的组成部分。有机整体，且此系统本身又是它所从属更大系统的组成部分。恩格斯恩格斯：我们面对着的整个世界形成一个体系，即各种物体相互联系的总：我们面对着的整个世界形成一个体系，即各种物体相互联系的总体。体。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论332024/8/29 周四贝塔朗菲与一般系统论贝塔朗菲与一般系统论p贝塔朗菲，美籍奥地利理论生物学家。一般系统论的创始贝塔朗菲，美籍奥地利理论生物学家。一般系统论的创始人。人。1901年年9月月19日生于奥地利首都维也纳附近的阿茨日生于奥地利首都维也纳附近的阿茨格斯多夫，格斯多夫，1972年年6月月12日卒于纽约州布法罗。日卒于纽约州布法罗。p贝塔朗菲的重要贡献之一是建立关于生命组织的有机贝塔朗菲的重要贡献之一是建立关于生命组织的有机体论，并由此发展成一般系统论。体论，并由此发展成一般系统论。1937年，提出了一般年，提出了一般系统论的初步框架，系统论的初步框架，1945年在年在德国哲学周刊德国哲学周刊 18 期期上发表上发表关于一般系统论关于一般系统论的文章，但不久毁于战火，未的文章，但不久毁于战火，未被人们注意。被人们注意。1947年在美国讲学时再次提出系统论思想。年在美国讲学时再次提出系统论思想。1950年发表年发表物理学和生物学中的开放系统理论物理学和生物学中的开放系统理论。1955年专著年专著一般系统论一般系统论，成为该领域的奠基性著作。，成为该领域的奠基性著作。6070年代受到人们重视。年代受到人们重视。1972年发表年发表一般系统论的一般系统论的历史和现状历史和现状，把一般系统论扩展到系统科学范畴。，把一般系统论扩展到系统科学范畴。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论342024/8/29 周四p2、系统是自然界物质存在的普遍形式、系统是自然界物质存在的普遍形式p从微观的基本粒子到宇宙的总星系，从无机界到有机界，从微观的基本粒子到宇宙的总星系，从无机界到有机界，从天然自然到人工自然，从人类社会到人类思维，宇宙间从天然自然到人工自然，从人类社会到人类思维，宇宙间的一切事物，都无一不自成系统。在非生物界如基本粒子、的一切事物，都无一不自成系统。在非生物界如基本粒子、原子、分子、地上物体、地球、太阳系、银河系、星系团、原子、分子、地上物体、地球、太阳系、银河系、星系团、超星系团、总星系等等；在生物界如生物大分子、细胞、超星系团、总星系等等；在生物界如生物大分子、细胞、个体、群体、生态系统等等。个体、群体、生态系统等等。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论352024/8/29 周四p根据物质能量交换：根据物质能量交换：孤立系统、封闭系统、开放系统孤立系统、封闭系统、开放系统p根据人的认识程度：根据人的认识程度：白系统；灰系统；黑系统白系统；灰系统；黑系统p根据系统内部发生的运动形式根据系统内部发生的运动形式：物理系统、化学系统、生：物理系统、化学系统、生命系统、社会系统命系统、社会系统自然界系统的基本类型自然界系统的基本类型自然界系统的基本类型自然界系统的基本类型马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论362024/8/29 周四 根据人对自然物的参与程度：根据人对自然物的参与程度：天然系统：指人类尚未改变其自然进程的系统。天然系统：指人类尚未改变其自然进程的系统。人工系统：指人工制造的各种系统。人工系统：指人工制造的各种系统。复合系统：指人的实践活动已部分参与其中的系复合系统：指人的实践活动已部分参与其中的系统。统。根据系统中各要素的相互关系根据系统中各要素的相互关系：线性系统：指系统中各要素的关系是线性的系统。线性系统：指系统中各要素的关系是线性的系统。非线性系统：指系统中各要素的关系是非线性的非线性系统：指系统中各要素的关系是非线性的系统。系统。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论372024/8/29 周四 根据系统所处的状态：根据系统所处的状态：平衡态系统：指内部无差异的系统。平衡态系统：指内部无差异的系统。近平衡态系统：指内部有差异，但这种差异只能使线性近平衡态系统：指内部有差异，但这种差异只能使线性相互作用表现出来的系统。相互作用表现出来的系统。远离平衡态系统：指内部差异明显，从而使非线性相互远离平衡态系统：指内部差异明显，从而使非线性相互作用表现出来的系统。作用表现出来的系统。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论382024/8/29 周四自然界物质系统的基本特点自然界物质系统的基本特点p1、开放性、开放性p2、动态性、动态性p3、整体性、整体性p4、层次性、层次性马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论392024/8/29 周四系统自然观确立的重大意义系统自然观确立的重大意义 1、丰富和发展了辩证唯物主义自然观、丰富和发展了辩证唯物主义自然观 首先，系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性首先，系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性 。其次，系统自然观揭示了自然界物质系统的开放性、动态性和自组其次，系统自然观揭示了自然界物质系统的开放性、动态性和自组织性。织性。再次，系统自然观揭示了时间的不可逆性，提出了再次，系统自然观揭示了时间的不可逆性，提出了“内部时间内部时间”概概念，论证了时空与物质运动的相互联系不可分割，丰富了辩证唯物主念，论证了时空与物质运动的相互联系不可分割，丰富了辩证唯物主义的时空观义的时空观。最后，系统自然观揭示了自然界在循环中有序与无序、进化与退化的最后，系统自然观揭示了自然界在循环中有序与无序、进化与退化的辩证统一，论证了辩证唯物主义关于运动、发展的大循环思想。（混辩证统一，论证了辩证唯物主义关于运动、发展的大循环思想。（混沌沌-有序有序-新的混沌新的混沌-新的有序）新的有序）马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论402024/8/29 周四 2、提供了系统思维方式、提供了系统思维方式 所谓系统思维方式，是把对象当作一个所谓系统思维方式，是把对象当作一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。定量化和精确化的特征。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论412024/8/29 周四系统思维方式的基本思路系统思维方式的基本思路p第一，整体性综合研究。分析和综合相统一。而不是形而第一，整体性综合研究。分析和综合相统一。而不是形而上学的单向性思维。上学的单向性思维。p第二，研究功能与结构的关系，利用系统非加和性构造新第二，研究功能与结构的关系，利用系统非加和性构造新系统，实现新功能。系统，实现新功能。p第三，把系统看作是动态开放系统，考察系统与外部环境第三，把系统看作是动态开放系统，考察系统与外部环境的关系。的关系。p第四，对具体系统的研究侧重于无序、不稳定、多样性、第四，对具体系统的研究侧重于无序、不稳定、多样性、不平衡性、非线性等方面。而不是简单还原。不平衡性、非线性等方面。而不是简单还原。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论422024/8/29 周四 社会系统研究方法是马克思主义认识社会社会系统研究方法是马克思主义认识社会和改造社会的锐利思想武器。马克思主义经典和改造社会的锐利思想武器。马克思主义经典作家在对人类社会发展的研究中生动体现了系作家在对人类社会发展的研究中生动体现了系统研究方法，为系统研究方法的形成发展提供统研究方法，为系统研究方法的形成发展提供了重要启示。在吸收系统理论最新思维成果的了重要启示。在吸收系统理论最新思维成果的基础上，马克思主义的社会系统研究方法得到基础上，马克思主义的社会系统研究方法得到进一步的丰富发展。进一步的丰富发展。社会系统研究方法与马克思主义方法论的关系社会系统研究方法与马克思主义方法论的关系马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论432024/8/29 周四 二、社会是一个复杂的大系统二、社会是一个复杂的大系统 马克思主义关于社会系统的认识划分为马克思主义关于社会系统的认识划分为由五个子系统即生产力系统、生产关系由五个子系统即生产力系统、生产关系系统、上层建筑系统、人口系统和自然系统、上层建筑系统、人口系统和自然环境系统组成的复杂的大系统。环境系统组成的复杂的大系统。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论442024/8/29 周四马克思关于唯物史观的经典论述为认识马克思关于唯物史观的经典论述为认识构成社会大系统的子系统构成社会大系统的子系统提供了根本依据提供了根本依据 人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力生产力的的一定发展阶段相适合的一定发展阶段相适合的生产关系生产关系。这些生产关系的总和。这些生产关系的总和构成社会的构成社会的经济结构经济结构，既有法律的和政治的，既有法律的和政治的上层建筑上层建筑竖竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的反，是人们的社会存在社会存在决定人们的决定人们的社会意识社会意识。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论452024/8/29 周四l具有文本根据具有文本根据l符合当代现实符合当代现实l更加具有理论的解释力涵盖力更加具有理论的解释力涵盖力1.1.社会系统五个子系统划分的合理性社会系统五个子系统划分的合理性马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论462024/8/29 周四l答案是否定。如还可以把社会大系统划答案是否定。如还可以把社会大系统划分为经济、政治、文化、人口、生态五分为经济、政治、文化、人口、生态五个子系统。个子系统。l相对于经济、政治、文化、社会、自然相对于经济、政治、文化、社会、自然地理环境五个子系统的划分，我们的划地理环境五个子系统的划分，我们的划分更能体现唯物史观的基本思想。分更能体现唯物史观的基本思想。社会系统五个子系统的划分是否是社会系统五个子系统的划分是否是唯一的？唯一的？马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论472024/8/29 周四l非意识形态的社会意识，包括非意识形态非意识形态的社会意识，包括非意识形态的社会意识形式以及社会心理等因素，就的社会意识形式以及社会心理等因素，就没有包括到这个社会大系统中来。这是一没有包括到这个社会大系统中来。这是一个缺憾。个缺憾。l可以结合把社会大系统划分为经济、政治、可以结合把社会大系统划分为经济、政治、文化、社会、生态五个子系统，这样可以文化、社会、生态五个子系统，这样可以弥补上述缺憾。弥补上述缺憾。3.3.这种对社会大系统的划分有没有遗漏？这种对社会大系统的划分有没有遗漏？马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论482024/8/29 周四 三、社会有机体与社会形态三、社会有机体与社会形态 社会有机体与社会形态理论是马克思主义社社会有机体与社会形态理论是马克思主义社会系统研究方法的具体体现。马克思恩格斯会系统研究方法的具体体现。马克思恩格斯运用唯物辩证法和唯物史观考察人类社会，运用唯物辩证法和唯物史观考察人类社会，把社会系统称为社会有机体，他们认为社会把社会系统称为社会有机体，他们认为社会有机体的内部组成要素的相互作用推动社会有机体的内部组成要素的相互作用推动社会系统的发展，由此形成了不同的社会形态系统的发展，由此形成了不同的社会形态。马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论492024/8/29 周四 1.1.社会有机体社