晨昏诺日朗.pptx

晨晨 昏昏 诺诺 日日 朗朗赵赵 丽丽 宏宏l1951年生，上海市崇明县人。出版有年生，上海市崇明县人。出版有珊珊瑚瑚、生命草生命草、心画心画等三十多部诗等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，奖，诗魂获新时期全国优秀散文集奖。诗魂获新时期全国优秀散文集奖。基础知识 深深邃邃 山山涧涧 翡翠翡翠 粗粗犷犷 踱踱步步 （su)(jin)(fi cu)(gung)(du)剔剔透透 嘈嘈杂杂 咆哮咆哮 袒露袒露 天天籁籁 珊珊瑚瑚 (t)(co)(po xio)(tn l)(li)(shn)湿湿漉漉漉漉 山山麓麓 辘辘轳轳 (l l)(l)(l l)基础知识 大龙大龙湫湫 愀愀然然 豁豁口口 豁豁达达 豁豁拳拳 (qi)(qio)(hu)(hu)(hu)奔放不奔放不羁羁 震震天撼地天撼地 振振奋人心奋人心 (j)(zhn)(zhn)千峰万壑千峰万壑 洋洋洒洒洋洋洒洒 硕大无朋硕大无朋 气势磅礴气势磅礴 千峰万壑：形容重山迭岭。千峰万壑：形容重山迭岭。洋洋洒洒：洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续形容文章或谈话丰富明快，连续 不断。不断。形容规模或气势盛大。形容规模或气势盛大。硕大无朋：大得没有可以相比的。硕大无朋：大得没有可以相比的。气势磅礴：形容气势盛大。气势磅礴：形容气势盛大。朗读课文，理清思路：文章记叙了作者在三个不同的时间、不文章记叙了作者在三个不同的时间、不同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象。同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象。找出标志文脉的词语。找出标志文脉的词语。l第第1段：落日段：落日 第第4段：第二天清早段：第二天清早 第第8段：上午段：上午l理清思路l第第1至至3段段，是是作作者者第第一一次次观观察察诺诺日日朗朗，时时间间是是第一天的黄昏。第一天的黄昏。l第第4段段至至第第7段段，是是作作者者第第二二次次观观察察诺诺日日朗朗，时时间是第二天清晨。间是第二天清晨。l文文章章的的8、9两两段段记记写写了了作作者者第第三三次次观观察察诺诺日日朗朗瀑瀑布布的的印印象象。这这次次是是在在第第二二天天的的上上午午，观观察察地地点是在诺日朗背后的山坡。点是在诺日朗背后的山坡。精读课文，思考讨论l1、作者为何不先写、作者为何不先写“晨晨”后写后写“昏昏”？l写写“昏昏”是为了衬托是为了衬托“晨晨”。l2、写写景景要要抓抓住住景景物物的的特特征征。作作者者在在描描写写黄黄昏昏诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？l声：声：叹息叹息 嘈杂嘈杂 清脆清脆 呼啸呼啸 轰鸣轰鸣l势势：如如急急雨雨 如如狂狂风风 震震天天撼撼地地 千千军军万万马马 浩浩浩荡荡浩荡荡l色：色：白光白光 雪白雪白l形：形：宽宽l正面描写：正面描写：流流 跌跌 垂挂垂挂 飞扬飞扬l动静结合动静结合l总总体体评评价价：黄黄昏昏时时的的诺诺日日朗朗瀑瀑布布给给作作者者的的印印象象是是l单单薄薄 柔柔美美 缺缺乏乏壮壮阔阔 只只有有水水的的轰轰鸣鸣雄雄浑浑、粗粗犷犷和和想想像像的的吻吻合合 这这就就为为后后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔。文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔。小组讨论：小组讨论：作者是怎样描写晨雾中作者是怎样描写晨雾中的诺日朗瀑布的？的诺日朗瀑布的？（抓住关键词进（抓住关键词进行分析）行分析）l作作者者意意在在给给我我们们展展示示迷迷人人的的西西部部风风情情，为为写写诺诺日日朗朗瀑瀑布布提提供供另另一一种种截截然然不不同同的的背景。背景。作者在第作者在第4段中关于两匹马的描写对后文写段中关于两匹马的描写对后文写诺日朗瀑布有什么作用？诺日朗瀑布有什么作用？作者在第8段中给我们补充交代了“海子”，这其中暗示了什么道理？l是“海子”孕育了诺日朗。诺日朗。l问渠哪得清如许，为有源头活水来。问渠哪得清如许，为有源头活水来。总结写作特点：1、对比:晨 昏 大龙湫 诺日朗2、衬托:静（四周环境、“海子”）动（诺日朗）3、铺垫：第三段“风吹树叶山涧流水秋虫鸣 唱”第四段“两匹马”4、正面描写 侧面描写 作 业l学了这两篇课文后，有那些感悟、收获？以“校园的早晨”为题写一篇随笔。（注意写景方法的应用和人的活动）赵丽宏赵丽宏 散文散文l赵赵丽丽宏宏把把好好散散文文归归结结为为三三个个因因素素：情情、知知、文文。情情即即感感情情、真真情情，知知即即知知识识、学学养养，文文就就是是独独特特的的个个性性文文字字和和与与别别人人不不一一样样的的表表达达方方式式。晨晨昏昏诺诺日日朗朗一一文文很很好好地地体体现现了了作作者者所所言言的的“文文”的的特特征征，将将中中国国西西部部的的壮壮丽丽景景观观九九寨寨沟沟诺日朗瀑布展现在读者面前。诺日朗瀑布展现在读者面前。