1、他们是谁?他们是谁?你能用学过的语你能用学过的语言来描述一下图言来描述一下图片上的人物吗?片上的人物吗?献给守林人的女儿献给守林人的女儿温故温故1、守林人的女儿指的是谁?、守林人的女儿指的是谁?2、谁要献给守林人的女儿什么礼物?、谁要献给守林人的女儿什么礼物?3、为什么要献给守林人的女儿礼物?、为什么要献给守林人的女儿礼物?知新知新朗读课文朗读课文14自然段自然段想一想:达格妮收到礼物后什么反应想一想:达格妮收到礼物后什么反应?此时她的心情怎样?此时她的心情怎样?找出相关语句,用找出相关语句,用画出来。画出来。她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵。不
2、相信自己的耳朵。“是给我的吗?这是怎么回事?这么伟是给我的吗?这是怎么回事?这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢?呢?”由于(由于(),她起初无法静听音乐。),她起初无法静听音乐。可音乐的旋律是那样美,她可音乐的旋律是那样美,她不由自主不由自主地沉浸到乐曲中去。地沉浸到乐曲中去。听完曲子后,达格妮什么反应?反听完曲子后,达格妮什么反应?反映了她此时的什么心情?映了她此时的什么心情?达格妮听完乐曲,眼泪充满了双颊。她竭达格妮听完乐曲,眼泪充满了双颊。她竭力抑制住呜咽,把脸埋在手里。力抑制住呜咽,把脸埋在手里。思考:思考:达格妮从乐曲中听到了什么,使她的心情达格
3、妮从乐曲中听到了什么,使她的心情久久不能平静?久久不能平静?森林的喧哗森林的喧哗大海的咆哮大海的咆哮牧童的笛声牧童的笛声 达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了,了,她听到了森林的喧哗,大海的咆她听到了森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声童年生活的美好写照爱德华的用心良苦 秋天秋天 林间小道上林间小道上 爱德华爱德华.葛利格葛利格偶偶 遇遇达格妮达格妮这这是最好的礼物,是比华美的衣是最好的礼物,是比华美的衣服,漂亮的项链更服,漂亮的项链更珍贵珍贵的礼物。的礼物。怎么理解这个句子?怎么理解这个句子?你是黎明的曙光,你是黎明的曙光,愿幸福陪伴你。愿幸福陪伴你。课外阅读:课外阅读:1.有关诚信故事有关诚信故事 2.积累诚信格言。积累诚信格言。插叙插叙:在记叙的过程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式,叫插叙。插叙的作用插叙的作用(1)对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)结构紧凑.完整。(5)推动情节发展,更好的突出人物的性格。(6)突出主题。试着用插叙的方法写一段自己的经历试着用插叙的方法写一段自己的经历练一练练一练