高等教育艺术.pptx

v用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生强烈的感情，那是最基本的。他必须对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他连同他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗，而不像和谐发展的人。爱因斯坦爱因斯坦齐奥尔夫斯基 不懂艺术的工程师是个蹩脚的工程师，不善幻想的设计师不配称作设计师，一个缺乏音乐感和不懂得诗意的学者不过是欺世盗名之徒。一、树立正确的审美人生观一、树立正确的审美人生观马克思马克思18441844年经济学哲学手稿年经济学哲学手稿二、满足人的审美需要二、满足人的审美需要v照亮我的道路，并且照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。理想，是善、美和真。爱因斯坦爱因斯坦 库尔贝 苹果三、提高审美能力 吴昌硕桃实图轴悉尼歌剧院（伍重设计）美与丑罗丹：欧米埃尔马克思v对于没有音乐感的耳朵来对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意说，最美的音乐也毫无意义。义。四、培养创美能力 （宋）梁楷 泼墨仙人图梵高的自画像和他的向日葵大学生舞蹈演出