2022年学校关于师德工作的总结.doc

2022年学校关于师德工作的总结一、领导高度重视，健全_机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，_教师学习_教师法、_教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保_、宪法、学生伤害事故处理办法等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。_、_教师认真学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、_市教师师德五条禁令、昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。（2）依法治校，净化育人环境责任状。（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，_教师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并_了_岁以下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰教师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后，学校_了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。4、学校以教师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，_教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与_讨论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从_学习回来，进行了顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的师德讲座，学校还聘请了_市小学校长主编李博生同志进行了学习型_的辅导讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校认真向教师传达_市教育局_年_文件，_教师逐条学习，并将违反教师职业道德规范暂行处理办法复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。_年_月_日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年活动方案及_方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。2、在教师中实施了“五师”教育工程：（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。（5）练师能，对不同层次教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。第6页共6页2022年学校关于建设学习型党组织的工作总结一、指导思想明确，_领导到位。在开展建设学习型党_的活动中，学校党支部首先使全体党员明确建设学习型党_是“以_理论、“_”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型_建设理念结合起来，在党_内和党员中营造终身学习的_环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，全面完成学校三年主动发展规划的各项目标，办人民满意学校，争当人民满意教师作为指导思想。其次为确保我校建设学习型党_活动正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党_领导小组，由鲍珠同志任组长，黄伟良同志任副组长，许晓曙、张一鸣为领导小组成员。领导小组在市教育局建设学习型系统领导小组的指导下开展本校建设学习型党_的领导、考核、督促等工作。二、实施原则科学，活动要求具体。在建设学习型党_的过程中，学_支部严格遵循以下原则：1.先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党_的政治优势、_优势和党_在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。2.分类指导原则。学校党支部根据本校流动儿童教育的特点和党员构成等情况，加强分类指导和管理。3.互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型_创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型党_建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。4.与时俱进原则。根据形势发展和学校工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党_和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。通过开展建设学习型党_活动，我们努力想营造一种党_示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。为此，学校党支部还向全体党员提出了以下要求：1.要求全体党员通过学习比较准确、系统地理解学习型党_的基本概念，确立“全员学习、终身学习”学习的理念，规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。2.把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。3.党员干部要进一步增强联系群众的意识，党_要进一步健全科学、民主的决策机制，要一步提高_群众、服务群众、促进学校主动发展的水平。4.建立学用结合的考评体系及机制，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。上述要求既是创建学习型党_需力争达到的目标，也是衡量和检验一个党_是否成为学习型党_的主要标准和依据，一年来我们正努力地向着这个目标达成。三、学习内容充实，载体建设完善。1、主要学习内容：一是学习政治理论和党的路线方针政策。