我的小学书法课习作.doc

我的小学书法课习作“我没有想到，书法不仅仅是写字，更像是在舞台上表演。我觉得自己是一位小小的艺术家！”这是我在第一次书法课上心里默默想着的。回想起那天的场景，我的心情就像被阳光洒满的小花，灿烂得让人心醉。那是一间明亮的教室，窗外的阳光透过玻璃洒进来，映照在桌面上，像是一层金色的薄毯。教室里摆满了整齐的课桌椅，墙上贴着一些书法名家作品的海报，字迹端庄而优雅。我的同桌小明朝我挤了挤眼，“你准备好了吗？听说老师很严格哦！”我憋着笑，心里却有些紧张，“就算严厉，我也要尝试一下！”说完，我深吸了一口气。老师走进教室，一身朴素的衣服，神情却格外和蔼。她先让我们自我介绍。“小朋友们，我是你们的书法老师，大家可以叫我李老师。”她的声音温柔似水，轻柔地流入每一个人的心田。随后，李老师拿出一幅书法作品，淡淡一笑，“这幅字是我写的，不知道大家能不能猜得出来？”教室里顿时响起一片窃窃私语，有的同学说像“春”，有的说像“风”。我也在心里想着，却不敢大声表达。李老师听了，笑着点点头，“不错，都是充满生机的字。我想，书法的魅力就在于它不仅是符号，更是情感的表达。”我突然有些恍惚，书法，难道真能传达情感？我的思绪被拉回教室。老师开始教我们如何握笔，怎样将笔尖轻轻地放在宣纸上，似乎在引领我们踏入一个崭新的世界。“想象一下，你的笔是一个调皮的小精灵，它在纸上舞动的样子。”李老师的语气中透露着鼓励，我仿佛真的看到了小精灵在纸上翩翩起舞。我小心翼翼地试着写下第一个字。起笔、横撇、捺；每一个动作都像是在谱写一曲无声的乐章。“哎，我好像写得像个蚯蚓！”我自嘲地说，旁边的小明哈哈大笑，“没事，书法就是要多练习啊！”他无畏无惧的态度感染了我，一股勇气油然而生。随着日子的推移，书法课成为了我最期待的时光。每一节课上，我都会带着笔墨纸砚，像个小小书法家。慢慢地，我体会到了字里行间的韵味。每个字都像一个有灵魂的朋友，在纸上静静诉说着它的故事。有一次，我在家努力练习“山”字，笔划反复的摩挲让我有些厌烦。“峡谷炮声震，山川天地远，”脑海中忽然闪现出课本上的一句古诗。灵感如星星般划过，我放下心中的烦躁，重新投入到书写中。那一刻，我恍若置身于巍峨的山脉之间，耳边回荡着大自然的声音，字迹也变得更加生动。李老师看到我的变化，欣慰地说：“这就是书法的力量，它能让我们在这个瞬息万变的世界中找到属于自己的宁静。”我想，这不仅仅是对书法的理解，更是对生活的思考。在书法的陪伴下，我逐渐积累了自信。还有一次学校举办书法比赛，我鼓起勇气报名参加。尽管起初内心无比紧张，但在比试的前一刻，我闭上眼，回想着李老师说过的话，心中渐渐平静下来。那一刹那，仿佛我在书写的不只是字，而是想要传达给别人心中的感受。比赛结束后，我获得了一个小奖项，虽然并不是第一名，但我感受到前所未有的自豪。我对小明说：“我觉得书法就像是一扇窗，能让我看到更广阔的世界。”他笑着点头，似乎也懂得了我的心情。“那我们一起加油，争取下次都能拿到好成绩！”书法课在我的小学生活中扮演了重要角色。我在“横”、“竖”、“撇”、“捺”中汲取成长的力量，学会了坚持和勇气。每当我握起笔，字在纸上飞舞，我都能感受到那种跃动与气息。更重要的是，我从中明白：成长并不是一蹴而就，而是通过每一次努力，每一个笔画去感受和积累的。现在，当我在书法作品前驻足凝视，心中充满了自豪与感激。书法让我体验到的不仅是技巧，更是那份对生活的热爱。我希望将来能通过书法，把我的感受传达给更多的人。书法之路，依然在我脚下延展，就像生活中的无数可能，等待我去探索和书写。