测绘工程技术专业答辩.pptx

一、专业开设理由1.必要性 今年1-7 月,我市全社会固定资产投资完成 3722.75 亿元，同比增长31.8%，其中基础设施投资完成 958.20 亿元，同比增长 25.5%，建筑业投资完成 91.34 亿元，增长 51.1%。由统计数据可知，我国正处于工程建设的高速发展期。所有的建设工程都离不开工程测量技术人员的支持，因此，工程测绘专业人才的需求量在日益加大。2.人才需求情况虽然我市高校培养了一部分测绘专业本科生，但大多数本科毕业生在思想上不愿意到施工一线，即使在施工一线，或由于没有足够的实践训练不能很快适应施工一线的需要，或不安心施工一线的工作。而高职高专毕业生则比较安心于施工一线工而高职高专毕业生则比较安心于施工一线工作，且动手能力强，上手快，能够满足施工作，且动手能力强，上手快，能够满足施工一线一线“下得去、留得住、用得上下得去、留得住、用得上”的用人标准。的用人标准。3.就业岗位群测绘工程技术专业从事的岗位有测绘作业员、测量监理员、测绘资料管理员、测绘仪器销售员、测绘仪器技术支持、测绘软件程序设计员、测绘项目经理和各种工程建设的现场测量员等。工程测量员：从事工程项目的施工放线工作。工程测量员：从事工程项目的施工放线工作。资料管理员：从事工程资料的收集和归档工作。资料管理员：从事工程资料的收集和归档工作。测量监理员：从事工程测量成果复核工作。测量监理员：从事工程测量成果复核工作。测绘仪器销售员：从事各种测绘仪器的销售工作。测绘仪器销售员：从事各种测绘仪器的销售工作。测绘技术支持：为测绘仪器销售单位提供售后技术服测绘技术支持：为测绘仪器销售单位提供售后技术服务工作。务工作。二、开设专业条件1.已开设相关专业及师资我校已开设“建筑工程技术”高职专业，该专业工程测量与实训课程全部采用“理实一体化”教学，培养了一批专业测绘教师。我校对师资建设的发展非常重视，有一支责任心强、师德高尚、技术水平高、实践技能强、专兼结构合理、为专业群共享的“双师”素质教师队伍。主要核心课程的“双师型”教师情况表教教 师师课程名称课程名称职称职称专业专业陈 浩大地测量技术副教授土木工程叶林涛地理信息系统高级工程师工程测量徐永秋工程制图高级工程师岩土工程杨圣飞地籍测量与土地管理高级工程师岩土工程滕 斌遥感技术与摄影测量讲师建筑工程陈万林大比例尺数字测图技术工程师测绘工程马志光测量平差工程师测绘工程魏尚卿GPS应用技术工程师土木工程仪器保管室 数字成图实训室绘图实训室2.实训室校内实训场地校内实训场地校外实训场地校外实训场地3.校、内外实训基地实训基地是学院紧密结合测绘行业技术应用现状以及测绘新技术发展方向，以培养学生测绘技能和工程综合应用能力为目标而设立的可同时满足约300名专业学生的教学需要。基地地形地貌条件丰富，有完整的梯田、水库、河流等地物，为本专业“组合式”模块的理论及实践教学提供了良好的教学保障。4.图书资料我校拥集阅览、借阅等多功能图书馆，图书馆现有藏书近40万册，电子图书30万余册，各种学术期刊、杂志700余种。可满足测绘工程技术专业教学与科研对图书资料的需要。5.相关保障“政校企”合作，共育人才的保障。学院与永川区建设工程质检站、重庆实佳监理公司、荣昌县华兴建筑公司、重庆银信造价咨询公司、重庆渝海监理公司、重庆市博海建设集团公司、重庆通源建筑公司、重庆天长建筑公司、重庆市政一公司、重庆仁义建筑公司、重庆北城致远公司、重庆惠通公司、重庆豪江建设公司 等公司的合作，他们即能为校教学提供实践环节支持，也能为我校教师实践能力提高提供指导，更能为学生的就业提供岗位。三、发展规划1.招生：2012年秋计划招生50名，今后每年招生100名。2.师资：引进掌握本专业前沿技术，具备教师素质的研究生或高级工程师 2-5名，学院出台相关政策，引导教师带学生参与到工程建设中去。3.设施：新购置徕卡全站仪5套、徕卡GPS接收机3套、美国阿式泰克GPS RTK接收机3套、拓普康GPS接收机3套、数字摄影测量工作站2套，进一步完善学生实训设备。4.加大“政校企”合作共育人才的力度及校内外实训基地建设。5.加大以赛促学，正确引导学生自学工程建设的其他课程，以扩大就业面。