猫教学设计.pptx

猫猫郑振铎（du）运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。花花白白的的毛毛，很很活活泼泼，如如带带着着泥泥土土的的白白雪雪球球似似的的，常常在在廊廊前前太太阳阳光光里里滚滚来来滚滚去去。它便扑过来抢，又扑过去抢它便扑过来抢，又扑过去抢 。第一只猫第一只猫第二只猫第二只猫 它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。用“又会”“也会”组织句子，通过“跑”、“爬”、“捉”等动词，突出了猫的活泼、顽皮、有趣，透露出“我”的喜爱之情。第三只猫第三只猫来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家中在家中的地位的地位 结局结局对我对我的的影响影响第三次：第三次：丑猫丑猫（1534）次次 别别内内 容容项项 目目遭人遗遭人遗弃，拾弃，拾来的。来的。毛色花白，并不毛色花白，并不好看，又很瘦，好看，又很瘦，烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛之后，样子更难之后，样子更难看了。看了。不活泼不活泼 忧郁忧郁 懒惰懒惰 若有若若有若无，大无，大家不喜家不喜欢，不欢，不大注意大注意它。它。被我被我打伤打伤致死致死更难更难过得过得多。多。永不永不养猫。养猫。（1）“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣。”（对于猫生病离去较为平静，理性劝慰三妹）（2）“我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”（猫的丢失让“我”伤心，愤怒，控诉、谴责那夺人所爱的自私自利的人）“自此，我家好久不养猫。”（养猫的快乐伴随着痛苦，痛苦大于快乐感之后，干脆不养）（3）“自此，我家永不养猫。”（“永不”显示了作者态度的决绝）第第三三只只猫猫长长得得不不好好看看，性性情情忧忧郁郁懒懒惰惰，“大大家家都都不不喜喜欢欢它它”，但但它它亡亡失失之之后后，“我我”却却“更难过的多更难过的多”。你觉得原因是什么？。你觉得原因是什么？“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”，是因为第三只猫的亡失因为是“己之过”，“我”对第三只猫的偏见和不公平的行为“妄下断语”造成了它的死亡。因此第三只猫的亡失让作者陷入到忏悔的深渊中。芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案一、案发现场情况一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：（一）案发前的表现：（二）案发后的表现：（二）案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2.一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫丑猫1.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟对鸟 笼凝望着。笼凝望着。2.隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。六、案件定性：六、案件定性：冤冤案案 请你以第三只猫的口吻说一段话，质问一下这个糊涂的法官，替这只可怜的小猫陈述一下冤情。五、案件真凶：五、案件真凶：一只黑猫一只黑猫主主人人，你你知知道道吗吗？你你冤冤枉枉我我了了！你你为为什什么么没没有有查查清清事事实实，就就认认定定鸟鸟儿儿是是我我吃吃的的？我我凝凝望望鸟鸟笼笼是是因因为为我我也也喜喜欢欢活活泼泼可可爱爱的的鸟鸟儿儿，想想和和它它交交朋朋友友啊啊！我我知知道道主主人人您您家家人人非非常常喜喜欢欢它它们们，我我怎怎么么会会吃吃掉掉它它们们啊啊？我我没没有有忘忘记记是是您您家家人人可可怜怜我我才才让让我我成成为为一一只只有有家家的的猫猫，让让我我不不再再孤孤苦苦无无依依地地去去流流浪浪啊啊！如如果果我我长长得得像像小小黄黄和和小小白白一一样样漂漂亮亮可可爱爱，是是不不是是你你就就不不会会随随便便怀怀疑疑我我了了呢呢？我我也也是是您您家家的的家家庭庭一一员员，您您怎怎么么舍舍得得拿拿大大棒棒打打我我啊啊！呜呜呜呜呜呜凡事不能单凭印象，凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、宽容、要仁爱，要同情弱小者。要仁爱，要同情弱小者。由第三只猫被冤致死，你感悟由第三只猫被冤致死，你感悟到了什么道理？到了什么道理？从作者自责愧疚的文字里，你从作者自责愧疚的文字里，你读出了一个怎样的读出了一个怎样的“我我”？明明确确：关关爱爱动动物物、珍珍爱爱生生命命；中中国国知知识识分分子子的的自自我我反反省省意意识识和和悲悲天天悯悯人人的的宽宽厚厚情情怀怀（追追究究自自身身的的错错误误，一一只只猫猫的亡失让自己反省，让自己内疚）。的亡失让自己反省，让自己内疚）。第一只猫的离开是由突如其来的外力造成的。第一只猫的离开是由突如其来的外力造成的。对于第二只猫的失去，家里人责怪周家的丫头，对于第二只猫的失去，家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头周家的丫头”代代表着表着事不关己、漠不关心事不关己、漠不关心的一类人，的一类人，“不知名的不知名的夺去小猫的人夺去小猫的人”代表着代表着不顾别人，自私自利不顾别人，自私自利的一的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾种不顾别人利益而自私自利行为别人利益而自私自利行为的的谴责与鞭挞谴责与鞭挞。2011年年10月月13日日下下午午5时时许许，在在佛佛山山市市南南海海区区黄黄岐岐广广佛佛五五金金城城，一一辆辆面面包包车车撞撞倒倒2岁岁女女童童小小悦悦悦悦后后逃逃之之夭夭夭夭，随随后后女女童童被被另另一一辆辆小小货货车车再再次次碾碾压压。长长达达7分分多多钟钟的的时时间间里里，有有十十几几名名路路人人从从她她身身边边走走过过却却不不肯肯伸伸出出援援手手，直直到到一一名名拾拾荒荒阿阿婆婆出出现现。小小悦悦悦悦被被送送至至医医院院后后，经经过过抢抢救救，医医院院表表示示，小小悦悦悦悦现现脑脑干干反反射射消消失失，濒濒临临脑脑死死亡亡，随随时时有有生生命命危危险险。事事发发当当晚晚，货货车车司司机机被被传传唤唤至至交交警警部部门门，对对肇肇事事逃逃逸逸事实供认不讳。事实供认不讳。美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，刻有德国马丁内莫勒神甫的一段文字：当当他他们们屠屠杀杀共共产产党党的的时时候候我我不不说说话话，我我不不是是共共产产主主义义者；者；当他们屠杀犹太人的时候我不说话，我不是犹太人；当他们屠杀犹太人的时候我不说话，我不是犹太人；当当他他们们屠屠杀杀新新教教徒徒的的时时候候我我还还是是不不说说话话，我我也也不不是是新新教徒；教徒；最后他们奔我而来了，再也没有人能替我说话了。最后他们奔我而来了，再也没有人能替我说话了。猫猫的的世世界界就就是是人人的的世世界界，人人对对猫猫的的态态度度就就是是人人对对人人的的态态度度，关关注注动动物物，善善待待生生命命，我我们们期期待待类类似似的的悲悲剧剧不不再再发发生生，但但愿愿，但但愿愿悲悲鸣鸣能能够够沉沉默默，但但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。教师寄语教师寄语二锅头和黑咪 黑咪刚来时，二锅头已经来了两个月了，他对这里熟悉的不能再熟悉了。二锅头张牙舞爪，东张西望，一直想把黑咪从柴草堆里叫出来，黑咪瑟缩成一团，怯怯地低吟，就是不肯出来，急的二锅头变成了张飞，“嗖”地一下窜进脏兮兮黑乎乎的柴草房里，把黑咪叼了出来，回头看看自己漂亮的白毛变得和黑咪一样，垂头丧气地白了黑咪一眼，掉头就走了。黑咪张大惶恐的眼睛，见没有人注意，屁颠屁颠地跟上了二锅头。从此二锅头多了个跟班。布置作业：1、续写下面这段关于猫的故事。2、阅读王鲁彦的阅读王鲁彦的父亲的玳瑁父亲的玳瑁。想。想一想：假设这只因父亲的过世而变得心一想：假设这只因父亲的过世而变得心灰意懒的玳瑁无家可归，不得不依附于灰意懒的玳瑁无家可归，不得不依附于别的家庭，他是否会和第三只猫的命运别的家庭，他是否会和第三只猫的命运一样？对此，你有何感想？一样？对此，你有何感想？