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秋四级英语上册Unit8Dolls2译林版.pptx

上传人:快乐****生活 文档编号:4208667 上传时间:2024-08-24 格式:PPTX 页数:28 大小:3.09MB
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1、 Unit8 DollsFreetalkFreetalkMy friend is a girl/boy.Her name is她她的名字是的名字是She can His name is 他的他的名字是名字是 He can UnoD8itsll(Story time)My dollMy dollI have a lovely doll.Shes my friend.Her name is Lucy.She can sing.She can with(用)(用)her_.nose鼻子鼻子ears耳朵耳朵eyes眼睛眼睛mouth 嘴巴嘴巴Letslearn.listen 听see 看sing唱歌s

2、mell 闻hair 头发头发 Listen,speak and do.If I say Touch your eyes,you do it and say Eyes,eyes,eyes!LetsplayLetsthink What do you think of this doll?你觉得这个娃娃怎么样?你觉得这个娃娃怎么样?Shes _.杨玲和苏海怎样杨玲和苏海怎样描述描述doll?Look and talkLook and talkHer hair is _.Her eyes are _.Her nose and mouth are _.long(长的长的)big(大的大的)small(

3、小的小的)Look at this doll.Shes beautiful.Her hair is _.His hair is _.short 短的短的short 短的短的Letschant ears 大大的 big,bigeyes 小小的 small,smallnose 长长的 long,long tail 短短的 short,shortLetsplay老师做一些所学形容词的动作,学生分成男女组,一方学生猜出单词,请让对方猜其单词的反义词。Lets watch and check Lets sayLets sayThis is _ _.His hair _ _.His eyes _ nose

4、 _ small.But his _ is big.His ears _ _too.Look!Hes a _ now._!our doll is shortand aremouth are big king Cool1 Letsimitate模仿,读出重音、读出喜爱之情。Letsimitate模仿,读出重音、读出喜爱之情。3 Letsimitate模仿,读出重音、读出喜爱之情。4Letsimitate模仿,读出重音、读出喜爱之情。Lets readLets read 以小组为单位,以小组为单位,以小组为单位,以小组为单位,选择一种喜欢的方选择一种喜欢的方选择一种喜欢的方选择一种喜欢的方式读一读

5、课文。式读一读课文。式读一读课文。式读一读课文。Read in roles.(分分角色读角色读)Read after one.(跟一个学跟一个学生读生读)Read together.(齐读齐读)Lets try to dub the story.(给动画配音给动画配音)LetstryYou can choose a character you like best,then dub the story.(选一个你最喜欢的人物角色帮他选一个你最喜欢的人物角色帮他/她配音。她配音。)LetstryLook at this doll.Hes/ShesHis/Her isHis/Her are Lets

6、sayDescribe your dollDescribe your dollLook at this doll.Hes/ShesHis/Her isHis/Her are I like my doll.Do you like it?isthesweetestvoice.赞美是最美是最甜甜美的美的声声音。音。PraisingPraising当你想描述人物可以说:我们今天学习的面部器官名称1234 summary当你想赞美可以说:今天我们学习的形容词eyes、ears、nose、mouth、hairBig、small、long、shortLook at this doll.Hes/ShesHis/Her isHis/Her areShes/Hes beautifulRead the dialogues after the tape and imitate the pronunciation.12345HomeworkShare your favourite dolls to your friends.Try to recite the dialogue.Draw a doll.(为下节课做准备)Write down the feature of your friends.

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