电流电路复习课.pptx

电流和电路复习课电流和电路复习课构建知识网络构建知识网络自我检测自我检测l（1）正）正 失去失去 同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 负负l（2）Dl（3）l（4）s1和和s3 s2 s2和和s3l（5）Al（6）通过通过L1的电流的电流0.3A，通过，通过 L2的电流的电流0.2Al1，与丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中_电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带电。自我检测自我检测l2，如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（）自我检测自我检测l3，一般情况下，下列物体：橡皮擦铅笔芯塑料尺钢尺盐水食用油，其中属于导体的是。其实属于绝缘体的是（只填序号）。自我检测自我检测l4，在右图的电路中,要使电灯L1和L2并联,应闭合开关；要使灯L1和L2串联，应闭合开关；若闭合开关，则会造成电路短路。自我检测自我检测l5，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯下面四幅图是四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）6,根据图15.55甲所示的电路图,在图15.5-5乙的实物图上用笔画出连线。在闭合开关后,如果电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是多少安想一想想一想l通过自主学习和自我检测，你认为这部分的难点、疑点有哪些？你未能解决的问题有哪些？实验探究、重点突破实验探究、重点突破l（1）最好选择两个小灯泡的规格应该是（）的（填“相同”或“不相同”）l（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但就亮了，但L1没亮没亮他在实验操作中不当之处是：实验时L1没亮的原因可能是（）A通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B灯泡的灯丝断了C该小灯泡灯座处可能短路了D灯泡靠近电源负极l（2）右表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，一处明显错误的数值是，造成错误的原因是。电流表的位置ABC电流I/A0.3 0.3 1.5l（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？甲：乙：。精讲点拨精讲点拨l1,下列说法错误的是：()。lA绝缘体中电子很少,所以不能导电；B金属导体中是靠正电荷的定向移动形成电流；C绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的范围内,自由电荷很少lD绝缘体也能带电E,用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极l2，某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关，当三道门都关上时，值班室内的绿色指示灯L才会发光，说明三道门都已关好。则下列电路符合要求的是（）l3，许明家的电吹风内部电路的连接情况为，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只（S1、S2），导线若干要求在使用时。只要断开S1,则既无风也不发热;只闭合S1时吹冷风;闭合S1和S2时吹热风。设计电路图。l4，如图，某同学测通过A点和C点的电流，两点电流表的指针位置相同，指针位置如图所示，下列说法正确的是（）A通过L1与L2电流之比为1:5B通过L1与L2电流之比为1:1CL1与L2两端电压之比为1:1DL1与L2的功率之比为1:4反馈提升反馈提升l1，在天气干燥时，用塑料梳子梳头，会看到这样一种现象，头发随梳子上下飞舞，这是因为停止梳头时，头发显得很蓬松，这是因为。l2，马路上的路灯总是同时亮同时灭，它们之间是联。l3，如图所示，当开关S闭合时，灯L1和L2均不亮某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并联在L2两端，发现灯L1亮，灯L2不亮，然后再把导线并联在灯L1两端，发现L1和L2两灯均不亮，由此可以断定（）l灯L1处断开B灯L2处断开C开关处断开D电源处断开l4，为探究并联电路中的电流规律，某同学设计了如图所示的电路图。(1)请按电路图，用笔画线将图中的元件连接成实验电路；l(2)已知这位同学实验测量中，电流表指针的偏转如图甲所示，则此时流过灯_（填“L1”或“L2”）的电流是A;l3)同组的另一位同学实验测量另一灯电流时.分析可知，你认为这位同学实验中存在的错误和不妥之处分别是：、；改正连接之后，闭合开关，电流表指针在0刻度的基础上将偏过个小格。l4）并联电路中干路电流和各支路电流的关系是。l5）为了验证结论的普遍性，这位同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是。小结小结l本节课你的收获是什么？你还有那些困惑？达标检测达标检测