社会思品学科学业考试的回顾与的展望.pptx

社会、思品学科学业考试 2011年的回顾与2012年的展望一、继承一、继承 稳定稳定1 1、保持试题的严谨性与适标性。严格依省考试、保持试题的严谨性与适标性。严格依省考试 说明和绍编学业考试补充说明命题，不超纲。说明和绍编学业考试补充说明命题，不超纲。2 2、保持绍兴卷特色：立意高、时政重、前瞻强、保持绍兴卷特色：立意高、时政重、前瞻强、重思维、重原创、重公平。重思维、重原创、重公平。3 3、保持难度的稳定，体现三个有利于。、保持难度的稳定，体现三个有利于。有利于准确反映初中毕业生的学习水平；有利于准确反映初中毕业生的学习水平；有利于改进教学、促进学生的学习；有利于改进教学、促进学生的学习；有利于高一级学校选拔新生有利于高一级学校选拔新生二、二、尝试尝试 摸索摸索 1 1、更加注重全卷布局，以时代主流价值观统摄全卷。、更加注重全卷布局，以时代主流价值观统摄全卷。2 2、更关注城乡平衡，尝试难度调整的新方法。、更关注城乡平衡，尝试难度调整的新方法。3 3更关注取材的广泛和地方特色，以保证试题的新更关注取材的广泛和地方特色，以保证试题的新 颖和测试的有效。颖和测试的有效。4 4更关注能力考核的种类和层次，实现初高中衔接更关注能力考核的种类和层次，实现初高中衔接 的初衷。的初衷。4更关注能力考核的种类和层次，更关注能力考核的种类和层次，体现初高中衔接的初衷。体现初高中衔接的初衷。从地图、图表等载体获取信息能力的考查。从地图、图表等载体获取信息能力的考查。学生思辨能力的考查。学生思辨能力的考查。史料解读能力的考查。史料解读能力的考查。联系实际，分析、解释、解决问题的能力。联系实际，分析、解释、解决问题的能力。三、创新三、创新 发展（展望）发展（展望）1.时事性、地方性是否就是生活化？时事性、地方性是否就是生活化？2.2.初高中衔接是否是命题方式高考化？初高中衔接是否是命题方式高考化？3.3.质性评价是否一定会导致阅卷不公？质性评价是否一定会导致阅卷不公？4.4.如何促进城乡均衡，又不提高试卷难度？如何促进城乡均衡，又不提高试卷难度？5.5.如何进一步平衡各模块的分值问题？如何进一步平衡各模块的分值问题？6.6.如何凸显学科的价值，关注学生学习能力提升？如何凸显学科的价值，关注学生学习能力提升？与学生更近一些与学生更近一些形式更活泼一些形式更活泼一些开放却不是送分开放却不是送分活而不难活而不难地理、历史更有专业味地理、历史更有专业味6.如何凸显学科的价值，关注学生学如何凸显学科的价值，关注学生学习能力提升？习能力提升？高中：解读和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、高中：解读和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力.初中：初中：思想品德思想品德重在践行，要在概念的掌握（内涵丰富重在践行，要在概念的掌握（内涵丰富 ；外延宽泛外延宽泛 ；发展性；发展性 ；实践性）、异同的比较、概括；实践性）、异同的比较、概括 的运用（对知识点的概括；由概括而产生情感认同）的运用（对知识点的概括；由概括而产生情感认同）思辩的树立、综合的强化上下功夫。思辩的树立、综合的强化上下功夫。历史与社会历史与社会重在解读史实和运用、重在地图图表的重在解读史实和运用、重在地图图表的 识读与应用；识读与应用；整个学科整个学科应重在关注发展。应重在关注发展。用图示选取了绍兴用图示选取了绍兴“辛亥三杰辛亥三杰”作为材料，以作为材料，以中华儿女不同时期挽救民族危亡所作的努力为经线，中华儿女不同时期挽救民族危亡所作的努力为经线，以文明传承和演进为纬线进行科学设计考查。以文明传承和演进为纬线进行科学设计考查。（1 1）上图两位历史人物与陶成章并称绍兴）上图两位历史人物与陶成章并称绍兴“辛亥三烈辛亥三烈”，他们是谁，他们是谁？他们生活的年代，中华民族正面临危亡，请列举一项史实予以说明。？他们生活的年代，中华民族正面临危亡，请列举一项史实予以说明。（5 5分）分）（2 2）中华儿女以挽救民族危亡为己任，前赴后继，争取民族独立、）中华儿女以挽救民族危亡为己任，前赴后继，争取民族独立、人民解放。请运用所学知识，概述这一革命事业是如何一步步走向成功的。人民解放。请运用所学知识，概述这一革命事业是如何一步步走向成功的。（6 6分分)（3 3）斯人已逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给我们留下哪些人）斯人已逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给我们留下哪些人生启迪？（生启迪？（4 4分）分）25.25.（1515分）分）辛亥百年祭，中共九十庚。重忆近代事，再悼辛亥百年祭，中共九十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。请阅读材料，回答问题。烈士魂。请阅读材料，回答问题。学术味学术味 地方味地方味 教育味教育味1成就前所未有。成就前所未有。2010年，我国的国内生产总值已达年，我国的国内生产总值已达397983亿元，比上年增长亿元，比上年增长 ，超过日本成为世界第二，超过日本成为世界第二大经济体。大经济体。A.10.3%B.11.6%C.13.0%D.9.1%2贫穷尚未远去。贫穷尚未远去。2010年，我国人均国内生产总值不到世年，我国人均国内生产总值不到世界平均水平的一半，按照联合国的标准，目前我国仍有界平均水平的一半，按照联合国的标准，目前我国仍有1.5亿贫困人口。这表明我国亿贫困人口。这表明我国 发展中国家的属性没有根本改变发展中国家的属性没有根本改变 所处的和平国际环所处的和平国际环境没有根本改变境没有根本改变 社会主义初级阶段的主要矛盾没有根社会主义初级阶段的主要矛盾没有根本改变本改变 社会主义初级阶段这一基本国情没有根本改变社会主义初级阶段这一基本国情没有根本改变 A.B.C.D.3发展未有穷时。发展未有穷时。帮助帮助1.5亿人口脱贫致富，实现全面小亿人口脱贫致富，实现全面小康社会的根本举措是康社会的根本举措是 A.缩小城乡差距，协调人们间的经济利益关系缩小城乡差距，协调人们间的经济利益关系 B.大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德 C.完善分配制度，让人民共享改革发展的成果完善分配制度，让人民共享改革发展的成果 D.以经济建设为中心，深化改革，扩大开放以经济建设为中心，深化改革，扩大开放他山之玉，可以攻石他山之玉，可以攻石命题新动向材料来自生活中，答案来命题新动向材料来自生活中，答案来自材料中，能力来自课堂中，目的立足发自材料中，能力来自课堂中，目的立足发展观展观给力能力考查给力能力考查涉及情感态度涉及情感态度明确教学导向明确教学导向（2011年湖北荆州）阅读下列材料：年湖北荆州）阅读下列材料：19621962年，美国生物学家卡森出版年，美国生物学家卡森出版寂静的春天寂静的春天一书中写道：喷洒滴滴涕等有毒农药已遍及全美一书中写道：喷洒滴滴涕等有毒农药已遍及全美国，杀虫剂、除草剂的滥用使这些化学品成为了国，杀虫剂、除草剂的滥用使这些化学品成为了“杀生物剂杀生物剂”，“它们具有杀害所有昆虫它们具有杀害所有昆虫不论是不论是益虫还是害虫的能力，可以中止鸟儿歌唱，中止鱼益虫还是害虫的能力，可以中止鸟儿歌唱，中止鱼儿在溪流中跳跃，这是一个没有声音的春天，从前儿在溪流中跳跃，这是一个没有声音的春天，从前充满了鸟儿黎明合唱曲歌声的早晨，现在没了声息充满了鸟儿黎明合唱曲歌声的早晨，现在没了声息”该书出版后，在美国引起强烈反响，来自化学该书出版后，在美国引起强烈反响，来自化学工业界、农药制造公司的攻击尤为猛烈，有家农药工业界、农药制造公司的攻击尤为猛烈，有家农药公司雇人逐字逐句推敲公司雇人逐字逐句推敲寂静的春天寂静的春天，然后质疑，然后质疑作者学问的可靠性，并对卡森进行人身攻击。在卡作者学问的可靠性，并对卡森进行人身攻击。在卡森的影响下，森的影响下，19701970年，美国成立了环境保护署，宣年，美国成立了环境保护署，宣布禁用滴滴涕等农药。布禁用滴滴涕等农药。19801980年，美国总统卡特把授年，美国总统卡特把授予平民的最高奖章予平民的最高奖章总统自由勋章追授给卡森，总统自由勋章追授给卡森，对其行为进行奖励。对其行为进行奖励。(8(8分分)（1）20世纪五六十年代，美国在生产中滥用世纪五六十年代，美国在生产中滥用农药的主要原因有哪些农药的主要原因有哪些?（4分分,回答出回答出2条可）条可）（2）美国政府在）美国政府在“寂静的春天寂静的春天事件事件”中中采取了哪些积极措施采取了哪些积极措施?(2分分,回答出回答出1条即可条即可)（3）科学家卡森值得你学习的优秀品质是什）科学家卡森值得你学习的优秀品质是什么么?(2分分)第（第（1）问解答思路）问解答思路时间信息展开联想战后美国经济的发时间信息展开联想战后美国经济的发展展材料信息展开联想科学技术的发展材料信息展开联想科学技术的发展（农药）、利益集团的推动（农药）、利益集团的推动生活见识展开联想中国人对环境问题生活见识展开联想中国人对环境问题的认识过程的认识过程第（第（2）问解答思路）问解答思路根据材料，归纳要点。根据材料，归纳要点。材料材料“美国成立了环境保护署，宣布禁用美国成立了环境保护署，宣布禁用滴滴涕等农药滴滴涕等农药”环保机构，环保立法环保机构，环保立法材料材料“总统自由勋章追授给卡森总统自由勋章追授给卡森”政政府鼓励环保府鼓励环保 第（第（3）问解答思路）问解答思路品质：指人的行为和作风所显示的思想、品性等品质：指人的行为和作风所显示的思想、品性等实质实质“论从史出论从史出”通过材料中的现象通过材料中的现象（史实）得出结论（史实）得出结论出书目的为了引起人们对环境问题高度关注出书目的为了引起人们对环境问题高度关注体现了科学家高度的社会责任感。体现了科学家高度的社会责任感。作品特点科学著作作品特点科学著作作者具有严谨的科学作者具有严谨的科学态度、丰富的科学知识；创作过程要进行调查研态度、丰富的科学知识；创作过程要进行调查研究，故科学精神、调查研究的精神，也是值得学究，故科学精神、调查研究的精神，也是值得学习的。习的。作品反响挑战利益集团，受到了作品反响挑战利益集团，受到了“人身攻击人身攻击”作者不畏强势、坚持真理、敢讲真话的勇作者不畏强势、坚持真理、敢讲真话的勇气。气。附：参考答案附：参考答案（1）科学技术高度发达；工业资本家对经济）科学技术高度发达；工业资本家对经济利益的无限追逐；人们环保意识的淡薄等。利益的无限追逐；人们环保意识的淡薄等。（2）成立环保机构；进行环保立法。奖励卡）成立环保机构；进行环保立法。奖励卡森的行为等。森的行为等。（3）强烈的社会责任感；强烈的环保意识；）强烈的社会责任感；强烈的环保意识；敢于说真话的勇气；关心民众身心健康的情敢于说真话的勇气；关心民众身心健康的情怀；注重调查研究的实践精神；丰富、扎实怀；注重调查研究的实践精神；丰富、扎实的学科知识等。的学科知识等。