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稍复杂的分数除法应用题例.pptx

上传人:快乐****生活 文档编号:4204914 上传时间:2024-08-23 格式:PPTX 页数:17 大小:345.32KB
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资源描述

1、1复习1.1.指出下列句子中的单位指出下列句子中的单位”1 1”,并说出数量关系式。并说出数量关系式。(1)一种毛巾现在单价比原来降低了)一种毛巾现在单价比原来降低了 。81原价原价现价现价 81(1 )101(2)男生人数比女生人数多)男生人数比女生人数多 。女生人数女生人数(1 )=男生人数男生人数10122、小红家买来一袋大米、小红家买来一袋大米40千克,吃千克,吃了这袋大米的了这袋大米的 ,还剩多少千克?,还剩多少千克?85吃了吃了8540千克千克还剩?千克还剩?千克一袋大米重量一袋大米重量(1 )=吃了的重量吃了的重量 858540(1 )40 15(千克)(千克)83还剩还剩()(

2、)()()33、口述算式和结果:、口述算式和结果:51(1)比比20箱少箱少 是多少箱?是多少箱?41(2)比)比 8 公顷多公顷多 是多少公顷?是多少公顷?20(1 )=16(箱)(箱)518(1 )=10(公顷)(公顷)414 例:小红家买来一袋大米。吃了例:小红家买来一袋大米。吃了 ,还剩,还剩 15 千克,买来大米多少千克?千克,买来大米多少千克?85吃了吃了85?千克千克还剩还剩15千克千克大米总重量已吃的重量大米总重量已吃的重量=还剩的重量还剩的重量85x x15 解:设买来大米解:设买来大米x千克,列方程得千克,列方程得方法一:方法一:5方法二:方法二:15(1 )85 大米总重

3、量大米总重量(1-)还剩的重量还剩的重量 85吃了吃了85?千克千克还剩还剩()()()()还剩还剩15千克千克6美术小组有25人,美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人?14航模小组:?人比航模小组多14美术小组:25人航模小组人数航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数美术小组比航模小组多的人数=美术小组人数美术小组人数7美术小组有25人,美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人?14航模小组:?人比航模小组多14美术小组:25人航模小组人数航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数美术小组比航模小组多的人数=美术小组人数美术小组人数8美术小组有25人,美术小组的人数比航模小组

4、多 。航模小组有多少人?14航模小组:?人比航模小组多1425人航模小组人数航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数美术小组比航模小组多的人数=美术小组人数美术小组人数美术小组:9 9解:设航模小组有解:设航模小组有X人。人。X+X=2514(1+)X=2514X=25 54 X=201010美术小组有25人,美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人?14航模小组:?人比航模小组多14美术小组:25人航模小组航模小组(1+)=美术小组的人数美术小组的人数1425人人?人?人111125(1+)14=25 54=2545=20(人)(人)答:航模小组有答:航模小组有20人。人。1212 1

5、、某工厂四月份烧煤某工厂四月份烧煤120吨,比原计划节约了吨,比原计划节约了 ,四月份原计划烧煤多少吨?,四月份原计划烧煤多少吨?91原计划烧煤:原计划烧煤:19比原计划节约比原计划节约?吨?吨实际烧煤:实际烧煤:120吨吨原计划烧煤吨数原计划烧煤吨数(1 )=实际烧煤吨数实际烧煤吨数91活学活用:活学活用:13大显身手:大显身手:一堆砂,第一次用去总重的一堆砂,第一次用去总重的 ,第,第二次用去总重的二次用去总重的 ,这堆砂原有多少吨?这堆砂原有多少吨?3152(在横线上将题目补充完整,并列式或方(在横线上将题目补充完整,并列式或方程解答)程解答)14甲乙两个仓库共存粮甲乙两个仓库共存粮1280吨,如果将吨,如果将甲仓库存粮的甲仓库存粮的 给乙仓库,则甲乙给乙仓库,则甲乙两仓库现有存粮一样多,甲、乙两仓两仓库现有存粮一样多,甲、乙两仓库原各有存粮多少吨?库原各有存粮多少吨?91挑战极限挑战极限:15自我小结自我小结:解这类题目的关键是什么?解这类题目的关键是什么?今天我学到什么?今天我学到什么?与昨天学习的知识有什么不同?与昨天学习的知识有什么不同?16古题今做古题今做16 分米分米4 分米分米?分米分米方法一:方法一:解:设井深解:设井深 x 分米分米(x+16)3(x+4)4方法二:方法二:解:设绳长解:设绳长x 分米分米X 3 16x 4 417

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