细胞的生活人教新课标版中学.pptx

细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质液泡液泡叶绿体叶绿体植物细胞模式图植物细胞模式图细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质动物细胞模式图动物细胞模式图细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡（细胞液）（细胞液）动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞动植物细胞结构比较动植物细胞结构比较第四节细胞的生活细胞的生活学习目标学习目标1、知道细胞中含有的物质知道细胞中含有的物质2、知道细胞膜有控制物质进出的功能知道细胞膜有控制物质进出的功能3、理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能4、理解细胞核、理解细胞核细胞控制中心的功能细胞控制中心的功能5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需要物质和能学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需要物质和能量量（1）有有营养物质（合成培养液）营养物质（合成培养液）（2）无无菌、菌、无无毒的环境毒的环境（3）适宜的）适宜的温度温度和和PH值值（4）适宜的）适宜的气体气体环境（氧气和二氧环境（氧气和二氧 化碳）等。化碳）等。应该向培养瓶中加入：应该向培养瓶中加入：葡萄糖葡萄糖、氨基酸氨基酸、无机盐无机盐、维生素维生素和和动物血清动物血清等。等。自学指导一自学指导一自学课本第自学课本第50-52页第页第3段，并观察图段，并观察图2-6和和2-7,5分钟后完成下列问题：分钟后完成下列问题：1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？2、这些物质如何分类？、这些物质如何分类？3、细胞怎样控制物质的进出？、细胞怎样控制物质的进出？4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把什么能、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把什么能转变成了什么能？转变成了什么能？自学指导二自学指导二自学课本第自学课本第52-54页第页第2段，对段，对53页的资料分页的资料分析，析，5分钟后完成下列问题：分钟后完成下列问题：2、什么是细胞的控制中心？、什么是细胞的控制中心？1、多莉的长相为什么既不像、多莉的长相为什么既不像C羊，也不像羊，也不像A羊，而羊，而与与B羊十分相像？羊十分相像？3、细胞的生活需要什么？、细胞的生活需要什么？练习练习：下图是绵羊下图是绵羊“多莉多莉”形成过程的示形成过程的示意图，请据图回答。意图，请据图回答。（1 1）“多莉多莉”是由是由A A羊提供的羊提供的 .和和B B羊提供的羊提供的 .融合而成的细胞发融合而成的细胞发育而成的。育而成的。无核卵细无核卵细胞核胞核胞胞细细（2 2）在）在“多莉多莉”的胚的胚胎发育过程中，所需胎发育过程中，所需的营养物质是由的营养物质是由 羊供给的。羊供给的。C C（3 3）“多莉多莉”的长的长相与相与 .羊基本一羊基本一样，这说明遗传信息样，这说明遗传信息主要存在于主要存在于 .中中.B B细胞核细胞核（4 4）“多莉多莉”与正与正常羊的区别在于它不常羊的区别在于它不是由是由 .发育发育而成的。而成的。（5 5）与上述有关的）与上述有关的生物技术叫生物技术叫 。受精卵受精卵克隆技术克隆技术总结：一、细胞中含有的物质：总结：一、细胞中含有的物质：二、细胞膜的功能：二、细胞膜的功能：控制物质的进出控制物质的进出无机物无机物：有机物有机物：水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、尿素等废水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、尿素等废物物糖类、脂类、蛋白质、核酸糖类、脂类、蛋白质、核酸（小分子物质）（大分子物质）三、细胞质中的能量转换器：三、细胞质中的能量转换器：光能光能 有机物中的化学能有机物中的化学能叶绿体叶绿体:线粒体线粒体:有机物中的化学能有机物中的化学能 生物体各种能量生物体各种能量四：细胞核是控制中心四：细胞核是控制中心 用盐腌菜，菜发生的变化是用盐腌菜，菜发生的变化是()A、细胞吸水，菜硬挺、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺、细胞失水，菜硬挺C、细胞吸水，菜软缩、细胞吸水，菜软缩 D、细胞失水，菜软缩、细胞失水，菜软缩判断判断:并不是所有的物质都能穿过细胞膜（并不是所有的物质都能穿过细胞膜（）D1、细胞中的物质都是自己制造的（、细胞中的物质都是自己制造的（）2、细胞需要不断从细胞外吸收物质（、细胞需要不断从细胞外吸收物质（）细胞中的物质不是由细胞产生，大部分都是从外界吸收进细胞中的物质不是由细胞产生，大部分都是从外界吸收进来。再转变成细胞的组成成分。来。再转变成细胞的组成成分。细胞的生活会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。由细胞的生活会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不断从细胞外吸收物质。于细胞内的物质不断消耗，因此需要不断从细胞外吸收物质。1、下列不属于有机物的是（、下列不属于有机物的是（）A、糖类、糖类B、尿素、尿素C、蛋白质、蛋白质D、核酸、核酸2、细胞中含量最多的物质是（、细胞中含量最多的物质是（）A、水、水B、糖类、糖类C、蛋白质、蛋白质D、无机盐、无机盐3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（）A、水、水B、糖类、糖类C、蛋白质、蛋白质D、无机盐、无机盐BAB1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（）2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（）3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（）4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（、下列生物中仅有一种能量转换器的是（）A、小麦、小麦B、桃树、桃树C、兔子、兔子D、苹果树、苹果树C教材教材54页练习页练习1.判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画，错误的画“”。(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。细胞中的物质都是由细胞自己制造的。()(2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。()(3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。量转换器。()2.请将细胞的不同结构与其相应的功能用线连请将细胞的不同结构与其相应的功能用线连接起来。接起来。细胞膜细胞膜 细胞的控制中心细胞的控制中心叶绿体叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量将化学能转变成细胞能利用的能量线粒体线粒体 控制物质进出控制物质进出细胞核细胞核 将光能转变成化学能将光能转变成化学能3.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。释医生这样做的原因。人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的营养物人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的营养物质质(主要是葡萄糖主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统能利用的能量，供人体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱功能减弱,因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧、营养物因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧、营养物质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在给病人补质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常工作，使病人尽快康复。充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常工作，使病人尽快康复。思路分析思路分析危重病人往往食欲很差，甚至无法进食，危重病人往往食欲很差，甚至无法进食，消化功能消化功能大大减弱，大大减弱，呼呼吸功能吸功能也相对也相对较差较差。解题过程解题过程给病人给病人吸氧吸氧，就是使病人所吸入的气体中，氧气的含量增加，就是使病人所吸入的气体中，氧气的含量增加，这样病人的这样病人的细胞更容易获得氧细胞更容易获得氧；静脉点滴葡萄糖静脉点滴葡萄糖可使病人不必依赖食物消化，可使病人不必依赖食物消化，细胞能及时获得细胞能及时获得葡萄糖葡萄糖。这样，病人的细胞中的线粒体就可以很快将葡萄糖和氧。这样，病人的细胞中的线粒体就可以很快将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要。转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要。