常见的非形式逻辑谬误分解.pptx

交交际际语语言言学学第二节第二节 几种常见的非形式几种常见的非形式逻辑谬误逻辑谬误交交际际语语言言学学一、归纳逻辑一、归纳逻辑归纳推理就是由已知为真的命题归纳推理就是由已知为真的命题做前提引出可能真实的命题做结论做前提引出可能真实的命题做结论的推理。的推理。交交际际语语言言学学（1 1）小王网购的）小王网购的LVLV是真的，小张网是真的，小张网购的购的LVLV是真的，小赵网购的是真的，小赵网购的LVLV是真的，是真的，所以，网购的所以，网购的LVLV都是真的。都是真的。（2 2）刘德华是香港人，张学友是香）刘德华是香港人，张学友是香港人，郭富城是香港人，黎明是香港人，港人，郭富城是香港人，黎明是香港人，所以，四大天王都是香港人。所以，四大天王都是香港人。交交际际语语言言学学归纳可以分为两种，上述（归纳可以分为两种，上述（1 1）是不完全归纳，前提真实，结论仅是不完全归纳，前提真实，结论仅仅可能是真实的。上述（仅可能是真实的。上述（2 2）是完全）是完全归纳，前提真实，结论也是真实的。归纳，前提真实，结论也是真实的。交交际际语语言言学学完全归纳推理：根据某事物中每一个完全归纳推理：根据某事物中每一个对象都具有某种属性，推出该类对象具对象都具有某种属性，推出该类对象具有某种属性。有某种属性。完全归纳推理是有局限性的，因为一完全归纳推理是有局限性的，因为一类事物的全体对象可能是巨大甚至无限类事物的全体对象可能是巨大甚至无限的，此时完全归纳推理就无效了。的，此时完全归纳推理就无效了。交交际际语语言言学学旧饭的菜很好吃，新饭的菜很好旧饭的菜很好吃，新饭的菜很好吃，关东人家的菜也很好吃，因此，吃，关东人家的菜也很好吃，因此，吉珠食堂的菜很好吃。吉珠食堂的菜很好吃。食堂的菜很好吃？食堂的菜很好吃？交交际际语语言言学学不完全归纳推理是根据一类事物中的部不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类对象都具分对象具有某种属性，推出该类对象都具有某种属性。有某种属性。特点：前提只断定了一部分事物具有某特点：前提只断定了一部分事物具有某种属性，结论却断定所有事物都具有该属种属性，结论却断定所有事物都具有该属性，结论的范围超出了前提的范围。因此，性，结论的范围超出了前提的范围。因此，前提与结论之间的联系是概然的，结论不前提与结论之间的联系是概然的，结论不是充分可靠的。是充分可靠的。交交际际语语言言学学我家的狗是不咬人的，我所有朋友家我家的狗是不咬人的，我所有朋友家的狗都是不咬人的，所以狗是不咬人的。的狗都是不咬人的，所以狗是不咬人的。亚洲的天鹅是白的，欧洲的天鹅是白亚洲的天鹅是白的，欧洲的天鹅是白的，美洲的天鹅是白的，非洲的天鹅是的，美洲的天鹅是白的，非洲的天鹅是白的，所以，天鹅都是白的。白的，所以，天鹅都是白的。交交际际语语言言学学第一次骚扰小红的人穿牛仔裤，第一次骚扰小红的人穿牛仔裤，第二次骚扰小红的人穿牛仔裤，第第二次骚扰小红的人穿牛仔裤，第三次骚扰小红的人牛仔裤，所以，三次骚扰小红的人牛仔裤，所以，穿牛仔裤的都不是好人。穿牛仔裤的都不是好人。交交际际语语言言学学一个袋子里面装了一些东西，第一个袋子里面装了一些东西，第一次摸出来一个红玻璃球，第二次、一次摸出来一个红玻璃球，第二次、第三次直到第五次都是红玻璃球，第三次直到第五次都是红玻璃球，你就可能认为里面装的都是红玻璃你就可能认为里面装的都是红玻璃球。球。交交际际语语言言学学官员张三以权谋私，官员李四以官员张三以权谋私，官员李四以权谋私，官员王二麻子以权谋私，权谋私，官员王二麻子以权谋私，所以，官员没有一个清廉的。所以，官员没有一个清廉的。交交际际语语言言学学金鱼用鳃呼吸，鲤鱼用腮呼吸，金鱼用鳃呼吸，鲤鱼用腮呼吸，鲫鱼用腮呼吸，秋刀鱼用腮呼吸，鲫鱼用腮呼吸，秋刀鱼用腮呼吸，河豚用腮呼吸，所以，所有的鱼都河豚用腮呼吸，所以，所有的鱼都是用腮呼吸的。是用腮呼吸的。交交际际语语言言学学在美国，镇长贪污会被罢免，市在美国，镇长贪污会被罢免，市长贪污会被罢免，州长贪污会被罢长贪污会被罢免，州长贪污会被罢免，总统贪污会被罢免，因为美国免，总统贪污会被罢免，因为美国官员财产公开，监督体制比较完善，官员财产公开，监督体制比较完善，所以，美国官员贪污都会被罢免。所以，美国官员贪污都会被罢免。交交际际语语言言学学归纳推理的特点：前提与结论之归纳推理的特点：前提与结论之间具有必要条件关系。前提只是结间具有必要条件关系。前提只是结论的必要条件，而不是充分条件。论的必要条件，而不是充分条件。也就是说，归纳推理的前提必须也就是说，归纳推理的前提必须真实可靠，但是，真实可靠的前提真实可靠，但是，真实可靠的前提未必能推出真实的结论来。未必能推出真实的结论来。交交际际语语言言学学二、几种常见的非形式逻辑错误二、几种常见的非形式逻辑错误1.1.以偏概全以偏概全依据不充分的例证（通常不具代表性依据不充分的例证（通常不具代表性或者过于琐碎）得出普遍的结论，这是或者过于琐碎）得出普遍的结论，这是不完全归纳造成的结果。不完全归纳造成的结果。交交际际语语言言学学中文系的同学都很浪漫。中文系的同学都很浪漫。英语系的同学英语学的好。英语系的同学英语学的好。理科生不懂浪漫。理科生不懂浪漫。女博士都是第三种人。女博士都是第三种人。长沙妹子不可交，面如桃花心似刀长沙妹子不可交，面如桃花心似刀北方人长得高大，南方人长得娇小。北方人长得高大，南方人长得娇小。交交际际语语言言学学以偏盖全的判断往往是全称的，以偏盖全的判断往往是全称的，有时将全称改为特称，则是合适的。有时将全称改为特称，则是合适的。交交际际语语言言学学2.2.假性因果假性因果认为事件甲之后发生了事件乙，因此事认为事件甲之后发生了事件乙，因此事件甲导致了事件乙。件甲导致了事件乙。原因在结果前发生，但有时时间上具有原因在结果前发生，但有时时间上具有前后关系的两件事，并不一定具有因果关前后关系的两件事，并不一定具有因果关系。系。交交际际语语言言学学眼皮跳，买彩票中了五块钱。眼皮跳，买彩票中了五块钱。甲吃了火锅，一个小时后，肚子甲吃了火锅，一个小时后，肚子疼。疼。交交际际语语言言学学第一天，读书两小时，喝浓茶，结果夜里失第一天，读书两小时，喝浓茶，结果夜里失眠。眠。第二天，读书两小时，喝咖啡，结果夜里失第二天，读书两小时，喝咖啡，结果夜里失眠。眠。第三天，读书两小时，吸了烟，结果失眠。第三天，读书两小时，吸了烟，结果失眠。所以，读书是失眠的原因。所以，读书是失眠的原因。交交际际语语言言学学结果，经检查是因为上课时戴的眼结果，经检查是因为上课时戴的眼镜不合适。镜不合适。某同学一上课就头疼，不上课就不某同学一上课就头疼，不上课就不头疼。头疼。所以，上课是头疼的原因。所以，上课是头疼的原因。交交际际语语言言学学有人质疑，有人质疑，三峡三峡工程是造成工程是造成20112011年长江中下游罕见大旱的罪魁祸首。年长江中下游罕见大旱的罪魁祸首。专家回应：专家回应：没有证据表明干旱与三峡大坝有没有证据表明干旱与三峡大坝有关。关。交交际际语语言言学学有证据表明干旱与三峡大坝有关（特称肯有证据表明干旱与三峡大坝有关（特称肯定判断）定判断）负命题（专家说法）：没有证据表明干旱负命题（专家说法）：没有证据表明干旱与三峡大坝有关与三峡大坝有关矛盾关系推理（由假推真）：所有证据表矛盾关系推理（由假推真）：所有证据表明干旱与三峡大坝无关明干旱与三峡大坝无关交交际际语语言言学学今天上了逻辑课，晚上你发现了今天上了逻辑课，晚上你发现了同学下面这个说法有问题：同学下面这个说法有问题：因为发生了艳照门事件，张柏芝因为发生了艳照门事件，张柏芝和谢霆锋离婚了。和谢霆锋离婚了。交交际际语语言言学学他送给她一辆宝马，她后来爱上他送给她一辆宝马，她后来爱上了他。了他。小明爸爸昨天去了班主任家，小小明爸爸昨天去了班主任家，小明今天得了三好学生。明今天得了三好学生。交交际际语语言言学学如果说甲是乙的原因，应说明甲如何如果说甲是乙的原因，应说明甲如何导致乙的产生，而不能仅仅说因为甲先导致乙的产生，而不能仅仅说因为甲先发生而乙后发生。发生而乙后发生。交交际际语语言言学学3.3.滑坡谬误滑坡谬误滑坡谬误没有证据地假定：一个给定滑坡谬误没有证据地假定：一个给定的事件将不可逆转地导致一系列结果。的事件将不可逆转地导致一系列结果。这种错误的推理假定存在着一种这种错误的推理假定存在着一种“多米多米诺效应诺效应”。一旦一个事件发生，那么，。一旦一个事件发生，那么，那么一系列其他事件也将随之发生。那么一系列其他事件也将随之发生。交交际际语语言言学学动物实验有损对生命的尊重。如果不尊重动物实验有损对生命的尊重。如果不尊重生命，即可能越来越容忍诸如战争及杀人等生命，即可能越来越容忍诸如战争及杀人等等暴力行为。那么，社会将很快就会沦为战等暴力行为。那么，社会将很快就会沦为战场，人人都会时刻担忧自己的生命。这将是场，人人都会时刻担忧自己的生命。这将是文明的末日。为了防止出现这种可怕结果，文明的末日。为了防止出现这种可怕结果，应当立即宣布动物实验为非法。应当立即宣布动物实验为非法。交交际际语语言言学学如果我英语课程不及格，就不能如果我英语课程不及格，就不能毕业，如果不能毕业，就找不到毕业，如果不能毕业，就找不到好工作，如果找不到好工作，因好工作，如果找不到好工作，因此明年这个时候我只能靠打零工此明年这个时候我只能靠打零工活着了。活着了。交交际际语语言言学学4.4.类比失当类比失当很多论证需要类比两种或更多事物、很多论证需要类比两种或更多事物、观点或情形。如果所比较的两件事物观点或情形。如果所比较的两件事物就所讨论的问题而言实际上并非真正就所讨论的问题而言实际上并非真正类似，这种类比就不恰当，基于其上类似，这种类比就不恰当，基于其上的论证也就存在的论证也就存在“类比失当类比失当”的逻辑的逻辑谬误。谬误。交交际际语语言言学学类比的原理：类比的原理：事物事物A A有某种属性有某种属性C C，事物事物B B在某一方面与在某一方面与A A相似，相似，所以，事物所以，事物B B也具有某种属性也具有某种属性C C。交交际际语语言言学学甲：富国向贫国输出垃圾是不道德的。甲：富国向贫国输出垃圾是不道德的。乙：哪里？富国向贫国输出垃圾，是有给贫乙：哪里？富国向贫国输出垃圾，是有给贫国金钱报酬的呀。国金钱报酬的呀。甲：这样说，如果有人给你钱，要在你的客甲：这样说，如果有人给你钱，要在你的客厅里大小便，你愿意吗？厅里大小便，你愿意吗？B B：富国向贫国输入垃圾，并给金钱报酬：富国向贫国输入垃圾，并给金钱报酬C C：不道德。：不道德。A A：有人在你家大小便，并给你金钱补偿：有人在你家大小便，并给你金钱补偿A A与与B B的相似点的相似点：付款给别人，然后将有付款给别人，然后将有害的东西放到别人生活空间之中害的东西放到别人生活空间之中交交际际语语言言学学付款给别人到人家的客厅大小便是不付款给别人到人家的客厅大小便是不道德的。道德的。付款给别人到人家的客厅大小便和付款付款给别人到人家的客厅大小便和付款向贫国输出垃圾一样，都是付款给别人，向贫国输出垃圾一样，都是付款给别人，然后将有害的东西放到别人生活空间之然后将有害的东西放到别人生活空间之中。中。富国付款向贫国输出垃圾是不道德的。富国付款向贫国输出垃圾是不道德的。交交际际语语言言学学庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵儵鱼出游从容，是鱼之乐也？鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：惠子曰：“子子非鱼，安知鱼之乐？非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，子非我，安知我不知鱼之乐？安知我不知鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。全矣。”庄子曰：庄子曰：“请循其本。子曰请循其本。子曰汝安汝安知鱼乐知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。之濠上也。”交交际际语语言言学学明确对于命题来说哪些才是重要明确对于命题来说哪些才是重要的属性，再看所比较的两个事物是的属性，再看所比较的两个事物是否都具备这些关键属性，在反驳类否都具备这些关键属性，在反驳类比失当时，要寻找两个对比的事物比失当时，要寻找两个对比的事物不同之处。不同之处。交交际际语语言言学学（黄宏扮演修鞋的，巩汉林想买钉子。）（黄宏扮演修鞋的，巩汉林想买钉子。）巩汉林：我就在这儿买几个钉子啦巩汉林：我就在这儿买几个钉子啦 黄黄 宏：对不起宏：对不起 不卖！不卖！巩汉林：你这不是有钉子吗？巩汉林：你这不是有钉子吗？黄黄 宏：有钉子宏：有钉子 我是修鞋的我是修鞋的 我不是卖钉子的！我不是卖钉子的！巩汉林：修鞋的怎么就不卖钉子了？巩汉林：修鞋的怎么就不卖钉子了？黄黄 宏：就冲你这句话你这小伙子不懂规矩啊。宏：就冲你这句话你这小伙子不懂规矩啊。巩汉林：我怎么不懂规矩啊？巩汉林：我怎么不懂规矩啊？交交际际语语言言学学黄黄 宏：你能到澡堂子里面买拖鞋吗？宏：你能到澡堂子里面买拖鞋吗？巩汉林：不能啦。巩汉林：不能啦。黄黄 宏：你能到那饭馆里买大勺吗？宏：你能到那饭馆里买大勺吗？巩汉林：不能啦。巩汉林：不能啦。黄黄 宏：你能到公安局里买手枪吗？宏：你能到公安局里买手枪吗？巩汉林：不能啦。巩汉林：不能啦。黄黄 宏：你能到鞋摊上买钉子吗？宏：你能到鞋摊上买钉子吗？巩汉林：不能啦。巩汉林：不能啦。黄黄 宏：就是嘛！宏：就是嘛！交交际际语语言言学学5.5.诉诸权威诉诸权威为使论证更为有力，我们往往为使论证更为有力，我们往往举出享有盛誉或权威的资料作为举出享有盛誉或权威的资料作为参照，介绍他们对所探讨问题的参照，介绍他们对所探讨问题的立场观点。立场观点。交交际际语语言言学学一般认为，一个职业运动员在一般认为，一个职业运动员在4545岁时和他在岁时和他在3030岁岁时相比，运动水平和耐力都会明显降低。但是在已退时相比，运动水平和耐力都会明显降低。但是在已退役与正在服役的职业足球运动员中举行的一场马拉松役与正在服役的职业足球运动员中举行的一场马拉松比赛结果却是：比赛结果却是：4545岁的退役足球运动员和岁的退役足球运动员和3030岁的正在岁的正在服役的运动员在比赛中的成绩没有什么差别。据此，服役的运动员在比赛中的成绩没有什么差别。据此，认为一个职业球员到了认为一个职业球员到了4545岁时运动水平和耐力都会明岁时运动水平和耐力都会明显降低的观点是错误的。显降低的观点是错误的。以下哪项为真，最能加强上述论证？以下哪项为真，最能加强上述论证？A A以上调查分析是由专门研究足球运动员体能的以上调查分析是由专门研究足球运动员体能的科研机构进行的科研机构进行的B B科学研究证明，人的青年时期可以延续到科学研究证明，人的青年时期可以延续到4545岁，岁，因此运动水平和耐力应该能够保持因此运动水平和耐力应该能够保持C C以上调查中的退役职业球员都是长期担任足球以上调查中的退役职业球员都是长期担任足球教练的人教练的人D D年龄在一定限度内的增加并不必然导致运动水年龄在一定限度内的增加并不必然导致运动水平和耐力的下降平和耐力的下降交交际际语语言言学学6.6.诉诸公众诉诸公众 诉诸公众是指引用众人的意诉诸公众是指引用众人的意见、见解、信念或常识来进行论见、见解、信念或常识来进行论证。因为众人都是这样认为的，证。因为众人都是这样认为的，所以是正确的。所以是正确的。交交际际语语言言学学鬼是存在的。鬼是存在的。因为许多人都说见过鬼，听过鬼叫因为许多人都说见过鬼，听过鬼叫地声音，书中也记载了许多鬼的故地声音，书中也记载了许多鬼的故事，相信有鬼，事，相信有鬼，交交际际语语言言学学曾参岂是杀人者？曾参岂是杀人者？谗言三及慈母惊。谗言三及慈母惊。李白李白答五十二雪夜独酌有怀答五十二雪夜独酌有怀交交际际语语言言学学与与“诉诸众人诉诸众人”相关的是相关的是“大谎言大谎言谬误谬误”，即谎言重复，即谎言重复10001000遍也就变遍也就变成了真理。成了真理。交交际际语语言言学学7.7.虚假两分虚假两分 “虚假两分虚假两分”指设法让人认指设法让人认为只有两种选择，然后排除其为只有两种选择，然后排除其中之一，于是便剩下似乎是唯中之一，于是便剩下似乎是唯一的答案，亦即论证想要的首一的答案，亦即论证想要的首选答案。选答案。交交际际语语言言学学教学大楼状况很遭，我们要么把它拆教学大楼状况很遭，我们要么把它拆掉重建，要么就只能继续拿学生的人身掉重建，要么就只能继续拿学生的人身安全冒险。显然，不应拿任何人的安全安全冒险。显然，不应拿任何人的安全冒险，那么就必须把它拆掉。冒险，那么就必须把它拆掉。交交际际语语言言学学妻子：许多人都说你是工作狂，妻子：许多人都说你是工作狂，你应该改一改，不然会是早死的。你应该改一改，不然会是早死的。丈夫：难道你想让我做一个无作丈夫：难道你想让我做一个无作为的懒汉吗？为的懒汉吗？交交际际语语言言学学8.8.诉诸人身诉诸人身在证明或反驳中，诉诸于提出论题在证明或反驳中，诉诸于提出论题的人，而不是问题本身，因人立言或的人，而不是问题本身，因人立言或因人废言。因人废言。交交际际语语言言学学（1 1）诉诸人格）诉诸人格人格与逻辑没有关系。人格与逻辑没有关系。第一，以自己或他人人格高尚为理由，第一，以自己或他人人格高尚为理由，诱使别人相信他的论题是真的。诱使别人相信他的论题是真的。如：我以我的人格担保，我说的话是真如：我以我的人格担保，我说的话是真的。的。他是三好学生，不会撒谎的。他是三好学生，不会撒谎的。交交际际语语言言学学第二，通过诋毁对方的人格、品性、才第二，通过诋毁对方的人格、品性、才智等，采取诬陷或污辱的形式对对方进行智等，采取诬陷或污辱的形式对对方进行人身攻击，来否定对方的论题。人身攻击，来否定对方的论题。如：肚子饿了怎么办？如：肚子饿了怎么办？秦桧：肚子饿了应该吃饭。秦桧：肚子饿了应该吃饭。岳飞：肚子饿了应该打嘴巴。岳飞：肚子饿了应该打嘴巴。交交际际语语言言学学（2 2）诉诸处境）诉诸处境第一，以自己或他人处境（出身、经历、职第一，以自己或他人处境（出身、经历、职业、地位等）优越为理由，诱使别人相信。业、地位等）优越为理由，诱使别人相信。如，我是你的老师，如，我是你的老师，我还能骗你吗？我还能骗你吗？我是讲逻辑的，我说的话还能不符合逻辑？我是讲逻辑的，我说的话还能不符合逻辑？我吃过的盐比你吃过的饭都多，相信我，没我吃过的盐比你吃过的饭都多，相信我，没错的。错的。不听老人言，吃亏在眼前。不听老人言，吃亏在眼前。交交际际语语言言学学第二，攻击对方的处境来反驳对方的论第二，攻击对方的处境来反驳对方的论题。题。如：他出身资产阶级，他的话不能信。如：他出身资产阶级，他的话不能信。他很穷，一定见钱眼开。他很穷，一定见钱眼开。交交际际语语言言学学典型处境人身攻击：典型处境人身攻击：“你也是你也是”甲：你怎么能虐猫呢？甲：你怎么能虐猫呢？乙：你们还不是一样？你吃牛肉吧，吃乙：你们还不是一样？你吃牛肉吧，吃猪肉吧？不同样是杀害无辜动物？猪肉吧？不同样是杀害无辜动物？交交际际语语言言学学典型处境人身攻击：典型处境人身攻击：“你也是你也是”甲：你怎么拿大的呢？甲：你怎么拿大的呢？乙：你先拿你不也拿大的吗？乙：你先拿你不也拿大的吗？交交际际语语言言学学9.9.诉诸无知诉诸无知人们对于某一领域无知，不能成为人们对于某一领域无知，不能成为对这一领域断定的理由，逻辑推论是对这一领域断定的理由，逻辑推论是由已知到未知，而不能把未知作为知由已知到未知，而不能把未知作为知的理由。的理由。交交际际语语言言学学（1 1）尚未证明是真，所以是假）尚未证明是真，所以是假没有证据表明吸烟会得癌症，所以放心没有证据表明吸烟会得癌症，所以放心吸吧。吸吧。（2 2）尚未证明是假，所以是真）尚未证明是假，所以是真没人能证明没鬼，所以必定有鬼没人能证明没鬼，所以必定有鬼。交交际际语语言言学学10.10.稻草人谬误稻草人谬误在辩论中先歪曲对方的观点，然后在辩论中先歪曲对方的观点，然后再加以攻击，犹如做一个稻草人代再加以攻击，犹如做一个稻草人代表对方，然后用攻击稻草人的办法表对方，然后用攻击稻草人的办法来冒充对论敌的反驳。稻草人谬误来冒充对论敌的反驳。稻草人谬误违反了交际中的关联原则。违反了交际中的关联原则。交交际际语语言言学学（1 1）歪曲论点）歪曲论点把愚蠢的观点加到别人的身上，然后驳斥。把愚蠢的观点加到别人的身上，然后驳斥。杨氏为我，是无君也。墨氏兼爱，是无父也。杨氏为我，是无君也。墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。无父无君，是禽兽也。孟子孟子杨朱的观点：重视个人生命的保存，反对别杨朱的观点：重视个人生命的保存，反对别人对自己的侵夺，也不侵夺别人。人对自己的侵夺，也不侵夺别人。墨子的观点：普遍平等地爱人，不受等级贵墨子的观点：普遍平等地爱人，不受等级贵贱与血缘亲疏的局限。贱与血缘亲疏的局限。交交际际语语言言学学有些中国作家的作品是垃圾。有些中国作家的作品是垃圾。中国作家的作品是垃圾。中国作家的作品是垃圾。交交际际语语言言学学（2 2）虚构论点）虚构论点1 1）以强调相反观点的方式虚构论点）以强调相反观点的方式虚构论点在讨论、辩论中，如果一方强调某种论点，在讨论、辩论中，如果一方强调某种论点，会给人一种印象，即对方反对这一论点，这种会给人一种印象，即对方反对这一论点，这种虚构的论点就被强加在对方身上。虚构的论点就被强加在对方身上。我认为大家应该多读些书。我认为大家应该多读些书。我认为做人要考虑别人的感受。我认为做人要考虑别人的感受。交交际际语语言言学学2 2）把捏造的论点跟对方所属群体相联）把捏造的论点跟对方所属群体相联系系捏造了论点之后，把这一论点加于某捏造了论点之后，把这一论点加于某一群体，以致于属于这一群体的对方很一群体，以致于属于这一群体的对方很难摆脱这个归类。难摆脱这个归类。作为老师，他肯定替老师说话。作为老师，他肯定替老师说话。作为妇女主任，她肯定支持我老婆。作为妇女主任，她肯定支持我老婆。