初中化学空气资料.pptx

谜谜 语语一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）（打一物质）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题1 空空 气气 学习目标学习目标 通过实验探究能了解空气的组通过实验探究能了解空气的组成，成，初步认识纯净物、混合物的概初步认识纯净物、混合物的概念，能区分念，能区分些常见的纯净物和些常见的纯净物和混合物。混合物。想一想想一想 日常生活中的哪些事例可以日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？让我们感受到空气的存在呢？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）塑料袋塑料袋开袋后抖动，然后封好开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来 自学指导自学指导1 1：认真默看认真默看P.26P.26，划出重要语句，划出重要语句，2 2分钟后能说出科学家的主要贡献。分钟后能说出科学家的主要贡献。拉瓦锡拉瓦锡（17431794）法国化学家拉瓦锡用法国化学家拉瓦锡用 的方的方法，第一次明确提出空气是由法，第一次明确提出空气是由 和和 组成的。组成的。定量定量 氧气氧气氧气氧气 氮气氮气氮气氮气拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气中，氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实验步骤：实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。温时，打开止水夹。管口不断的有气泡冒出，松管口不断的有气泡冒出，松开手后开手后,导管未端形成一段导管未端形成一段水柱，可知气密性良好水柱，可知气密性良好.友情提醒友情提醒 （1 1）红磷足量）红磷足量 （2 2）点燃后迅速伸入集气瓶）点燃后迅速伸入集气瓶 （3 3）装置密封）装置密封 （4 4）等装置冷却到室温后才）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数能打开止水夹进行读数 介 绍 测定空气中氧气含量的实验 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器的名称。、请说出仪器的名称。2、观察实验并说出实验现象、观察实验并说出实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄色火焰放出大）红磷燃烧，发出黄色火焰放出大量的热，产生大量白烟；量的热，产生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约集气瓶内，水面上升了约1/5体积。体积。3、实验原理：、实验原理：4、实验分析：、实验分析：红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。且氧气且氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。5、实验结论：、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。介 绍 实验成功的方法 实验成功的关键：（注意事项）实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）（否则看不到水进入或水进入过少）（2）集气瓶中加少量水）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防防止白烟污染空气。）止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）（维持压强）讨论：P27为什么气体减少的体积小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？答：（答：（1）装置漏气装置漏气；（2）红磷的量不足；）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷红磷熄灭后未冷却到室温却到室温；（；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。）有部分水留在导管中未进入集气瓶。瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）【思考思考】在实际操作中在实际操作中，水面上升的体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气瓶即集气瓶中气体减少的体积会中气体减少的体积会小于小于1/51/5)，试分析可，试分析可能的原因。能的原因。1.红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有集气瓶中的氧气没有消耗完。消耗完。2.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。3.装置漏气。装置漏气。英国物理学家瑞利与英国化学英国物理学家瑞利与英国化学家拉姆赛合作，经过两年多精确的家拉姆赛合作，经过两年多精确的实验研究和推理分析，终于发现在实验研究和推理分析，终于发现在空气中还存在着一类性质极不活泼空气中还存在着一类性质极不活泼的气体的气体 。稀有气体稀有气体1.1.空气的组成空气的组成空气的组成空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：氮气（空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N N2 2）78%78%，氧气（，氧气（O O2 2）21%21%，稀有气体，稀有气体0.94%0.94%，二氧化，二氧化碳（碳（COCO2 2）0.03%0.03%，其他气体和杂质，其他气体和杂质0.03%0.03%。空气。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气氮气78氧气氧气21 介 绍 空 气 的 组 成 例例1、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%例例2、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1CB巩固练习巩固练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有活一段时间，说明空气中有_2，石灰水长期露置在空气中表面会出现，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有白膜，说明空气中有_3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有层水珠，说明空气中有_4，在食品袋内充入空气中的一种气体可，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是延长食品保质期，这种物质可能是_氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氮气氮气氮气氮气2.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。介 绍 物 质 的 分 类 混合物中各物质各自保持着各自的性质。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。例例3、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水食盐水 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精的医药酒精B 下列物质属于纯净物的是（下列物质属于纯净物的是（）A 糖茶糖茶 B 洁净的空气洁净的空气 C 氧气氧气 D 冰水混和物冰水混和物CD 现有 空气氧气 氮气 铁 二氧化碳氯化钾 二氧化锰,氯酸钾.自来水.蒸馏水.矿泉水等多种物质,其中其中,属于混合物的有属于混合物的有 .属于纯净物的有属于纯净物的有 .1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”主要用于潜水、航空、航天、炼主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：介 绍 氧 气 的 用 途 2.氮气的用途和性质氮气的用途和性质化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装超导试验车超导试验车 介 绍 氮 气 的 用 途 用途用途：主要用于化工原料、制冷、保护气，主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温提供低温环境环境。氮气还可用于氮气还可用于超导实验车、超导实验车、化工原料、食品充氮防腐化工原料、食品充氮防腐等等2.氮气的用途和性质氮气的用途和性质讨论：P29 介 绍 氮 气 的 用 途3、只能在某种程度上说明氮气的一些性质，如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。1、氮气不能支持燃烧。2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。小结氮气的性质：无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉等。）用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉等。用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等（1）稀有气体是）稀有气体是氦氖氩氪氙氦氖氩氪氙等气体的总称等气体的总称 介 绍 稀 有 气 体 的 用 途巩固练习巩固练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有活一段时间，说明空气中有_2，石灰水长期露置在空气中表面会出现，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有白膜，说明空气中有_3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有层水珠，说明空气中有_4，在食品袋内充入空气中的一种气体可，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是延长食品保质期，这种物质可能是_氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氮气氮气氮气氮气二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用空气组成基本固定空气组成基本固定人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？的物质有那些？1）工业污染。）工业污染。2）生活污染。）生活污染。3）交通污染。）交通污染。4）农业污染。）农业污染。三、保护空气三、保护空气1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源烟尘烟尘有害有害 气体气体 二氧化硫二氧化硫 SO2二氧化氮二氧化氮 NO2一氧化碳一氧化碳 CO这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气3 3、三大环境问题、三大环境问题酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加2 2、空气污染的危害：损害人体健康、影响作物、空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成生长，破坏生态平衡。造成温室效应温室效应、臭氧层被臭氧层被破坏破坏，形成，形成酸雨酸雨（世界环境三大问题）等（世界环境三大问题）等。4 4、保护空气的方法：、保护空气的方法：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。保 护 空 气 讨论：P30高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨酸酸雨雨对对建建筑筑物物的的腐腐蚀蚀酸酸雨雨对对森森林林的的破破坏坏197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞温温室室效效应应空气质量日报空气质量日报(P31)污染污染指数指数50以以下下51-100101-150151-200201-250251-300300以上以上质量质量级别级别 质量质量状况状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度重度污染污染空气污染指数（空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式浓度简化成为单一的数值形式2024/8/22 周四 6:19:45最新空气质量日报城市城市污染污染指数指数首要污染物首要污染物空气质空气质量级别量级别空气质空气质量状况量状况北京北京85二氧化硫二氧化硫良良上海上海98二氧化硫二氧化硫广州广州125可吸入颗粒可吸入颗粒汕头汕头187二氧化氮二氧化氮 当堂练习当堂练习:1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（）A.氮气占氮气占78%B.其它气体和杂质约占其它气体和杂质约占0.03%C.二氧化碳占二氧化碳占0.94%D.氧气占氧气占21%2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗 大量的（大量的（）A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 C B C4、下列过程不会对空气造成污染的是、下列过程不会对空气造成污染的是 （）A、人和动物呼出的二氧化碳、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾、煤燃烧产生的烟雾C、汽车尾气排放的烟雾、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气、石油化工厂排放的废气5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，、北京市市出现了大范围的扬沙天气，此天气使空气中增加了大量的此天气使空气中增加了大量的（）A、一氧化碳一氧化碳 B、可吸入颗粒物可吸入颗粒物 C、二氧化氮二氧化氮 D、二氧化硫二氧化硫 A B本课题小节本课题小节空气成分别忘记，主要成分氮氧气；空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气还有两个零点三，二氧化碳和杂气;百分体积要记清，莫要当成质量比百分体积要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。还要注意防污染，环保意识要树立。