句子的作用.pptx

1、理解重要句子的含义和作用。、理解重要句子的含义和作用。2、体会、体会文中常见的修辞方法的表达效果。文中常见的修辞方法的表达效果。3、品味品味作品中富有表现力的语言。作品中富有表现力的语言。4、了解了解叙述、描写、说明、议论、抒情这叙述、描写、说明、议论、抒情这五种表达方式在文中的作用。五种表达方式在文中的作用。别踩疼了雪别踩疼了雪15品味语言品味语言(7分分)(2)第（第（16）段划线的句子，有什么深刻）段划线的句子，有什么深刻含含义义?（3分）分）夜晚再黑，也压不过雪的白。夜晚再黑，也压不过雪的白。为我唱首歌吧15.如何理解如何理解“它们是她曾经听到的最美的它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音也是最后的声音”这句话在这句话在文中的意思文中的意思？（4分）分）17.请用横线在请用横线在两段中划出描写伊丽莎两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（心情发生了怎样的变化？（4分）分）好望角15.请在文中划横线的请在文中划横线的A、B两处中选择一两处中选择一处，处，根据句后的提示根据句后的提示进行赏析进行赏析。（。（4分）分）A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）B老婆子一走我就觉得院子太大了，就老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写）我胸闷。（心理描写）1、赏析句子的、赏析句子的表达效果表达效果。2、品味句子在文中的、品味句子在文中的作用作用。3、理解句子的、理解句子的含义含义畅谈赏析句子的方法畅谈赏析句子的方法1、抓关键词进行赏析、抓关键词进行赏析 2、从修辞的角度赏析、从修辞的角度赏析3、从描写方法（景物描写，人物描写）上赏析、从描写方法（景物描写，人物描写）上赏析4、从艺术手法的角度赏析（视觉，听觉、嗅觉、从艺术手法的角度赏析（视觉，听觉、嗅觉、触觉触觉、味觉、味觉5、从句式特点上赏析、从句式特点上赏析6、从内容情感上看句子：、从内容情感上看句子：解题思路解题思路:1.1.品析品析语言技巧语言技巧（方法）方法）2.不同不同方法的一般作用方法的一般作用（规范化规范化）3.3.结合语境分析结合语境分析具体的作用具体的作用，写出什么内容，联系，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（上下文，抓关键词理解。（具体化）具体化）4.4.揭示表达效果揭示表达效果 （联系中心，联系中心，作者的思想感情、作者的思想感情、观点态度观点态度 ，人物情感、性格、品质人物情感、性格、品质）答题样式答题样式:方法（方法（修辞、描写手法等修辞、描写手法等）+规范化（规范化（生动、形生动、形象、细腻、强调、突出等象、细腻、强调、突出等）+具体化（具体化（写出了写出了内容、心理内容、心理）+表达效果（表达效果（感情、性格、主题等感情、性格、主题等）友情提示友情提示“语言技巧语言技巧”包括：包括：修辞手法修辞手法描写手法描写手法表现手法表现手法友情提示友情提示-规范化规范化修辞手法修辞手法描写方法：描写方法：比喻：把比喻：把比作比作 生动形象地写出生动形象地写出拟人：将拟人：将人格化，生动形象地写出人格化，生动形象地写出排比：增强了语言的气势，突出强调了排比：增强了语言的气势，突出强调了对比：将对比：将与与形成鲜明的对比，突出强调形成鲜明的对比，突出强调了了动作描写：动作描写：动词，生动地写出动词，生动地写出语言描写：语言描写：的语言，生动传神地写出的语言，生动传神地写出神态描写：神态描写：的神情，细腻地刻画的神情，细腻地刻画景物描写：渲染景物描写：渲染气氛，烘托气氛，烘托心情心情根据句后的提示选择划线句根据句后的提示选择划线句A进行赏析。（进行赏析。（4分）分）老人激动地说：老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）动作描写）河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈老人的讲述纯净如清澈的河水。的河水。2010重庆重庆好望角好望角A老人的手微微老人的手微微颤动颤动了一下，然后了一下，然后深深吸深深吸了一了一口气，又口气，又缓缓呼缓缓呼了出来。（动作描写）了出来。（动作描写）找准方法找准方法规范化规范化表达效果表达效果具体化具体化这句话这句话用动作描写用动作描写，（，（1分分）“颤动颤动”一词，一词，生动的写出生动的写出老人为差点去成好望角而老人为差点去成好望角而激动激动和为和为儿子被绑，老伴去世而儿子被绑，老伴去世而痛苦痛苦的心情的心情；（；（1分）分）“深深吸深深吸”、“缓缓呼缓缓呼”形象的形象的写出写出老人极力老人极力排排遣心中的悲痛遣心中的悲痛之情之情，（，（1分）分）表现了表现了老人老人坚强乐坚强乐观观的性格的性格。（。（1分）分）根据句后的提示选择划线句根据句后的提示选择划线句B进行赏析。（进行赏析。（4分）分）这里这里心理描写，用了比喻的修辞手法心理描写，用了比喻的修辞手法，（，（1分）分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子的肥裤子，（，（0、5分）分）形象生动的形象生动的写出老人写出老人因儿子被绑老伴去世后的心理感受，（因儿子被绑老伴去世后的心理感受，（0、5分）分）突出表现了突出表现了老人老人孤独空虚、压抑痛苦孤独空虚、压抑痛苦的的心情。（心情。（2分）分）找准方法找准方法规范化规范化具体化具体化表达效果表达效果B老婆子一走我就老婆子一走我就觉得院子太大觉得院子太大了，就像了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮松松垮垮的感的感觉。有时候又觉得院子太小了，觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷压得我胸闷。（心理描写）（心理描写）1、爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来2、开我东阁门，坐，脱，着3、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗走一步再走一步4、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。春5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿春6、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（从百草园到三味书屋）1、爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来本句用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，突出强调了家中的欢乐气氛2、开我东阁门，坐，脱，着本句用了动作描写，“开”“坐”“脱”“着”生动地写出了木兰喜悦的心情3、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗走一步再走一步用景物描写，烘托出在特定环境下恐惧的心理。4、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。本句用了比喻的修辞手法，将“花”喻为帆，将“萼”喻为舱和笑容，生动形象的写出了花的形态和花美丽娇媚的特征5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿本句用了拟人的修辞手法，将花人格化，生动形象的写出了花多，表现出欢欣跃动的活泼与情趣。6、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱低唱”、“弹琴弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。雨港基隆雨港基隆赏析赏析 1蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着，又像晶莹的珠子在上的全音符，一串串地排列着，又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。2、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。不到基隆来，是很难领略到的。这个句子采用动静结合的手法，运用了比喻这个句子采用动静结合的手法，运用了比喻的修辞手法生动形象地再现了细雨中雨点的修辞手法生动形象地再现了细雨中雨点的形状和动态美，带给人无限的遐想。句的形状和动态美，带给人无限的遐想。句子字里行间流露出作者对雨的喜爱之情。子字里行间流露出作者对雨的喜爱之情。这个句子运用了排比的修辞手法，增强了表达的这个句子运用了排比的修辞手法，增强了表达的语势，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨语势，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美的赞美3、栖息在树下的小鸟振一振两翼，、栖息在树下的小鸟振一振两翼，“刷刷”的一声的一声向远处飞去了。向远处飞去了。4、那一艘艘泊在港湾的舰船，像神话中的龙船。、那一艘艘泊在港湾的舰船，像神话中的龙船。漆黑的海面闪耀着无数灯火，水中流光溢彩，漆黑的海面闪耀着无数灯火，水中流光溢彩，如同龙宫。如同龙宫。这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进行描写，生这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进行描写，生动，准确写出了雨后动物生机勃勃的样子，流动，准确写出了雨后动物生机勃勃的样子，流露出作者欢快、喜悦的心情。露出作者欢快、喜悦的心情。这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜晚基隆雨景的神秘、多彩，给人留下了无限的遐晚基隆雨景的神秘、多彩，给人留下了无限的遐想。句子流露出作者喜爱、赞美之情。想。句子流露出作者喜爱、赞美之情。开头：开头：中间：中间：结构上结构上 结尾：结尾：文章任何地方：文章任何地方：内容上内容上：如何辨析句子的作用总领下文（引出下文）总领下文（引出下文）承上启下（过渡）承上启下（过渡）总结上文总结上文 前后照应前后照应（首尾照应）照（首尾照应）照 应题目应题目 线索线索开篇点题开篇点题 设伏笔、设悬念、做铺垫设伏笔、设悬念、做铺垫 深化中心深化中心 点明主旨（画龙点睛点明主旨（画龙点睛）如何理解句子的含义（包括理解标题的含义）注意三种含义：注意三种含义：A 言外之意言外之意 B 比喻意义和象征意义比喻意义和象征意义C 蕴含的哲理蕴含的哲理方法点拨A 看修辞看修辞、抓关键词，体会抓关键词，体会比喻义、比喻义、象征义和言外之意象征义和言外之意。关键词的含义句子含义关键词的含义句子含义方法点拨B 仔细体会其表面意思和蕴涵的深意。仔细体会其表面意思和蕴涵的深意。表层意思表层意思+深层含义深层含义（思想感情（思想感情 生生活哲理活哲理 人生态度等）人生态度等）理解16段划线句子的含义“夜晚再黑夜晚再黑,也压不过雪的白也压不过雪的白.”参考答案：参考答案：“黑黑”：比喻人生中的不幸、困难、磨难等；比喻人生中的不幸、困难、磨难等；“雪雪”：象征纯洁的心灵。象征纯洁的心灵。这句话的意思这句话的意思是：人生有再大的不幸（或是：人生有再大的不幸（或“困困难难”、“磨难磨难”，扣，扣“夜黑夜黑”），只要我们拥有），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。2008重庆重庆别踩疼了雪别踩疼了雪2009重庆重庆成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰4、请分析最后一段中划线句子的含义。、请分析最后一段中划线句子的含义。需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有有时弯腰就如同蝉蜕。时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。过自身的改变，来创造一个全新的自我。5、3138页页4、请分析最后一段中划线句子的含、请分析最后一段中划线句子的含义。（义。（4分）分）有时弯腰就如同有时弯腰就如同蝉蜕蝉蜕。【参考答案参考答案】蝉蜕蝉蜕是为了新生，是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻比喻“弯腰弯腰”也是人的一种新生方式也是人的一种新生方式，通过通过“弯腰弯腰”这种自身的改变，来创造一这种自身的改变，来创造一个全新的自我。个全新的自我。请同学们找找课文当中（或者同学的作文）请同学们找找课文当中（或者同学的作文）中富有表现力的语句画上波浪线后，再自中富有表现力的语句画上波浪线后，再自我交流赏析。）我交流赏析。）请同学们回顾课文中一些句子的作用，并请同学们回顾课文中一些句子的作用，并在小组上交流，谈谈体会。在小组上交流，谈谈体会。请同学们看看课文笔记，老师是如何分析请同学们看看课文笔记，老师是如何分析文中语句含义的。文中语句含义的。作业作业