1、课时训练(十三)温度与物态变化(限时：25分钟)|基础巩固|一、选择题1.下列温度值最接近实际的是()A.健康成年人的体温是39 B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是23 C.洗澡时淋浴的适宜水温是60 D.在标准大气压下盐水的凝固点是0 2.2019邵阳甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离()A.甲最长B.乙最长C.丙最长D.一样长3.2019攀枝花 清晨,人们在公园散步的时候常常看到树叶和青草上挂满晶莹的露珠。从物态变化的角度看,露珠的形成属于()A.
2、汽化B.升华C.熔化D.液化4.2019绍兴 下列物态变化属于凝固的是()图K13-15.2019宜昌 被太阳晒热的自行车坐垫,用湿抹布擦一下就很快凉了下来,主要原因是()A.水的比热容大B.液化放热C.蒸发吸热D.液化吸热6.2019滨州 以下对中华古诗词中有关物态变化的分析,正确的是()A.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”雨的形成是汽化现象,需要放热B.“桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。”露的形成是液化现象,需要放热C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象,需要吸热D.“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。”雪的形成是熔化现象,需要吸热7.2019南京图K13-2甲为探究
3、冰熔化特点的实验装置,图乙为观察“碘锤”中的物态变化的实验装置。已知标准大气压下,冰和碘的熔点分别是0 和113.5 。对比两实验有以下判断：(1)冰和碘都经历了固态变为液态的过程;(2)冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。这两个判断()图K13-2A.只有(1)正确B.只有(2)正确C.都正确D.都错误8.2019广州在图K13-3甲中温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体),从温度计放入开始计时,放入时间足够长,图乙中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是()图K13-39.2019郴州如图K13-4所示是海波熔化时温度随时间变化的图像。由此可判断
4、()图K13-4A.海波是非晶体B.海波的熔化时间是5 minC.海波的熔点是50 D.海波在熔化过程中吸收热量,温度升高二、填空题10.2019广东常用温度计是根据液体的规律制成的。图K13-5中(选填“甲”或“乙”)是体温计,测量体温时,体温计(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。图K13-511.2019南京如图K13-6所示为一辆正在匀速行驶喷射水雾的环保车,它的动能(选填“增大”“减小”或“不变”),水雾喷出后一会儿就消失了,其中发生的物态变化是,此过程需要热。图K13-612.2018河南自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断成水
5、蒸气,流动的水蒸气遇到冷的空气后成小水滴或直接成小冰晶,就形成了云。在一定的条件下,小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落,形成雨水,汇集到江、河、湖、海中。13.2019成都小明在实验室做“观察水的沸腾”实验。每隔30 s记录一次温度计的示数,并据此作出图像,如图K13-7所示。由图像可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。停止加热一段时间后,水(选填“会”或“不会”)继续汽化。图K13-7三、实验题14.2019淮安小明利用如图K13-8甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。图K13-8(1)组装器材时,应先固定图甲中的(选填“A”或“B”)。(2)水沸腾时温度计
6、示数如图乙所示,则此时水沸点是。水沸腾过程中继续吸热,水的温度。(3)水沸腾时,水中气泡的情形为图丙中(选填“A”或“B”)图。(4)实验中是通过的方式增加水的内能,若要缩短将水加热至沸腾的时间,请写出一种可行的方法： 。15.2019福建图K13-9甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。图K13-9(1)图乙中温度计的示数为。(2)图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像,海波熔化过程对应图线中的(选填“AB”或“BC”)段,其熔点为。熔化过程中海波吸收的热量(选填“大于”“小于”或“等于”)放出的热量。(3)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温度随时间变化的图线如图
7、丁中的a。若用质量为m2(m2m1)的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的(选填“b”“c”或“d”)。【参考答案】1.B2.A解析甲和乙内径相同,甲的玻璃泡容积比乙大,升高相同温度,甲温度计中测温液体增大的体积大,相邻刻度线之间距离比乙大。乙和丙玻璃泡容积相同,升高相同温度,温度计中测温液体增大的体积相同,乙内径比丙细,乙温度计相邻刻度线之间距离大,故三支温度计相邻刻度线之间的距离甲最大,丙最小。3.D4.A5.C6.B解析雨的形成是液化现象,需要放热,故A错误;露的形成是液化现象,需要放热,故B正确;霜的形成是凝华现象,需要放热,故C错误;雪的形成是凝华现象,需要放热,故D错误。7.B解析
8、图甲中试管中的冰放在装水的烧杯中,冰会在试管内吸热熔化;图乙用水浴法给“碘锤”中固态碘加热,水的温度低于碘的熔点,固态碘吸热升华,不会经历固态到液态的过程。所以(1)说法错误,(2)说法正确。故选B。8.A解析冰熔化时,吸热,温度不变,完全熔化后,吸热,温度升高。液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。将一示数为25 的温度计放入一杯冰水混合物(0 )中,温度计内液体会放出热量,体积减小,温度计示数变小,直到与冰水混合物温度相同。接下来由于冰熔化吸热,温度不变,所以温度计示数不变,内部液体体积不变。经过一定时间,冰完全熔化成水,继续吸热,温度升高,温度计示数升高,内部液体体积也变大。当水的温
9、度与环境温度相同时,水的温度不再变化,此时温度计内液体体积也不变化,故选A。9.C解析根据海波熔化时温度随时间变化的图像可知,海波在熔化时有固定的熔点,温度保持在50 不变,故海波是晶体,海波在熔化时吸收热量,但是温度保持不变,熔化的时间小于5 min。故选C。10.热胀冷缩乙可以解析常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的;体温计的量程为3542 ,分度值为0.1 ;体温计由于在构造上有一个缩口,所以测量体温时,可以离开人体读数。11.减小汽化吸解析匀速行驶喷射水雾的环保车,速度不变,质量减小,所以动能减小;水雾喷出后一会儿就消失了,是由于水吸热汽化变成了水蒸气。12.汽化液化凝华13.不变
10、会解析在沸腾过程中,水要持续吸热,但温度保持不变,蒸发在任何条件下都能进行,停止加热后,仍然伴随蒸发现象,所以水会继续汽化。14.(1)B(2)99不变(3)A(4)热传递提高水的初温(或减少水的质量等)解析(1)组装器材时,应自下而上,先根据酒精灯的外焰确定B的位置,再根据温度计确定A的位置。(2)水沸腾过程中继续吸热,水的温度保持不变。(3)水沸腾时,水中气泡上升时逐渐变大,是图丙中的A图的情形。(4)实验中是通过热传递的方式增加水的内能;采取提高水的初温或减少水的质量等方法,可以缩短水加热至沸腾的时间。15.(1)46(2)BC48大于(3)c解析(1)此温度计的分度值为1 ,它的示数为46 。(2)海波是晶体,BC段是海波的熔化过程,晶体在熔化时吸热,但温度保持在熔点不变,直到全部熔化,由图可知其熔点为48 ;熔化过程中海波吸收的热量大于放出的热量。(3)两组海波开始加热的温度相同,熔点相同,熔化前升温的过程中质量多的温度升高较慢,后达到熔点,故得到的图线可能是图丁中的c。6
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