连云港专版2020中考生物复习方案单元训练01试题.docx

单元训练(一)范围:七上第13单元时间:45分钟分值:30分一、 选择题(每小题1分,共15分)1.2019湘潭下列选项中,没有体现生物的特征的是()A.二月春风似剪刀B.无心插柳柳成荫C.一母生九子,连母十个样D.葵花朵朵向太阳2.在生物对环境的适应和影响中,属于生物影响环境的是()A.荒漠中的骆驼,尿液非常少,当体温升到40.7 时才会出汗B.海豹的皮下脂肪很厚C.蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松D.荒漠中的骆驼刺,有非常发达的根系3.某同学在用显微镜观察叶片的结构时遇到阴天,则在对光时,他应选择()A.平面镜和小光圈B.平面镜和大光圈C.凹面镜和小光圈D.凹面镜和大光圈4.2019临沂如图D1-1中甲是不同放大倍数的目镜(5、16)和物镜(10、40),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是()图D1-1A.将装片向左上方移动,使细胞位于视野正中央B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋5.2019绵阳在练习使用显微镜的实验课上,某些同学对调节镜筒进行了下列操作,正确的是()A.先转动细准焦螺旋,再转动粗准焦螺旋B.转动细准焦螺旋时,会使镜筒快速升降C.逆时针转动粗准焦螺旋,会使镜筒缓缓下降D.镜筒下降时,要从侧面看物镜和玻片的距离6.科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中,正确的是()A.升高或降低水温的范围应控制在1020 以内B.实验组和对照组除水温外,其他条件应相同且适宜C.金鱼的鳃盖或口开闭1次,可计数为金鱼呼吸2次D.实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响7.下列关于生态系统的说法,正确的是()A.森林生态系统有“地球之肾”之称B.草原生态系统中动植物种类最多C.不同的生态系统之间彼此独立D.生物圈是地球上最大的生态系统8.下列有关生物圈的叙述,错误的是()A.是最大的生态系统B.是一个统一的整体C.自我调节能力是无限度的D.是地球上所有的生物与其环境的总和9.取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素),选取一片叶片做如图D1-2所示的处理,你认为利用该叶片可以探究()图D1-2光合作用产生淀粉光合作用产生氧气光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要叶绿体A.B.C.D.10.2019泰安下列农业生产措施,能提高光合作用效率的是()A.早春播种后进行地膜覆盖B.农田淹水后及时排涝C.果树开花季节,在果园里放养蜜蜂D.大田农作物合理密植11.如图D1-3中(一)是探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验,其中甲和乙表示大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的凹槽,并在凹槽内装上等量的不同液体。图(二)表示a、b两个植物细胞中水分子的进出方向。图(一)中萝卜甲的细胞发生什么变化?可以用图(二)中的哪个细胞来表示 ()图D1-3A.细胞吸水、细胞aB.细胞失水、细胞bC.细胞吸水、细胞bD.细胞失水、细胞a12.小明同学为家长设计了4份午餐食谱,请你判断哪份午餐食谱营养最合理()A.鱼、青菜、萝卜、苹果、桃 B.鱼、鸡、猪肉 C.米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果 D.米饭、鱼、鸡、猪肉13.关于人体消化和吸收的说法正确的是()A.胃液能够将吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒 B.大肠能够吸收部分维生素 C.胃不能消化淀粉但可以吸收葡萄糖 D.蛋白质在口腔初步消化,最终在小肠彻底消化成为氨基酸14.如图D1-4是绿色植物某些生理活动概念图,下列分析错误的是()D1-4A.1过程表示光合作用,2过程表示呼吸作用 B.1过程为2过程提供物质基础 C.a表示二氧化碳,b表示有机物 D.绿色植物通过1过程,为2过程提供能量 15.图D1-5是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述,错误的是()图D1-5A.膈肌呈舒张状态,膈顶部上升B.肋间肌呈收缩状态,肋骨下降C.胸廓的容积缩小,肺也随着回缩D.此时肺内的气压大于外界气压二、综合题(每空1分,共15分)16.小青同学非常喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。下面是小青做实验的情况,请据图回答问题。图D1-6(1)小青想将图一甲中箭头所指的细胞放大成乙图,进行了如下操作,请选择正确的操作步骤并排序:。A.向左下方移动装片B.向右上方移动装片C.转动转换器D.调节细准焦螺旋E.调节粗准焦螺旋(2)图二是小青在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动情况,则黑藻细胞质的实际流动方向是(填“顺时针”或“逆时针”)。(3)小青发现视野中有一污点,转动目镜污点跟着移动,可判断污物在显微镜的上,此时正确的处理方法是:将它取下,用擦拭干净后,放回原处再继续观察。(4)在用显微镜观察的过程中,小青反复调整焦距,始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图中操作步骤中的(填序号)不正确。17.2019临沂为加快生态安全建设,2019年临沂市以建设“绿色沂蒙、生态临沂”为主线,推行“林长制”改革,实现“山有人管、树有人护、责有人担”,真正把绿水青山打造成金山银山。如图一为某生物兴趣小组的同学在调查蒙山森林公园生态建设情况后绘制的食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题。图D1-7(1)若图一构成一个完整的生态系统,除图中所标注的生物外,还需要补充的成分是。该生态系统中能量的源头是。(2)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“草食草昆虫蜘蛛X蛇猫头鹰”,X代表。(3)图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有;图二中的甲对应图一中的生物是。18.为帮助人们设计健康的饮食方案,营养学家将食物分为五类,并提倡合理膳食。图D1-8是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题。图D1-8(1)我们每天摄取的食物中,谷类所占比例最大,这是因为是人体最重要的供能物质,这类物质主要消化场所在。(2)若有人牙龈肿胀、容易出血,则图中果蔬类食物能够提供,从而有效地防治这种疾病。(3)当人体吸气时,膈肌处于状态。氧气穿过肺泡进入血液的原理是,在血液中氧气会与血红蛋白结合进行运输。【参考答案】1.A解析二月春风似剪刀,体现了非生物因素的影响,没有体现生物的特征。无心插柳柳成荫,体现生物的生长和繁殖的特征。一母生九子,连母十个样,体现生物遗传和变异的特征。葵花朵朵向太阳,体现生物对外界刺激作出反应的特征。2.C解析A、B、D三项属于生物适应环境,C项属于生物影响环境。3.D解析凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,大光圈通过的光线多视野亮,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。4.C解析由于显微镜成像为倒像,将装片向左上方移动,至左上方的细胞位于视野正中央;原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,故将物镜由10换为40即可,即由换成;换上高倍镜后,视野变暗,应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜;换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋。5.D解析观察时,先转动粗准焦螺旋,下降镜筒,直到物镜接近载玻片,左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰;顺时针转动粗准焦螺旋,会使镜筒缓缓下降;在镜筒下降时我们要注视物镜,防止其压碎玻片标本。6.B解析实验的变量是水温,设计对照实验时,应遵循的原则是除了实验变量外,其余因素都要相同。7.D8.C9.B解析从图中可以看出,叶片中绿色部分的遮光与否可以形成对照,变量是光;银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分形成对照,变量是叶绿体。因此,利用该叶片可以探究光合作用产生淀粉,光合作用需要光,光合作用需要叶绿体。10.D解析地膜覆盖提高地温,有利于种子的萌发;农田淹水后及时排涝,有利于植物的呼吸作用;在果园里放养蜜蜂,有利于植物传粉;合理密植能充分利用光照,提高光合作用效率。11.B解析图甲的萝卜洞内放的是浓盐水,浓盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,盐水的水位变高。图乙的萝卜洞内放的是清水,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,清水的水位变低。 12.C解析鱼主要提供蛋白质,青菜、萝卜、苹果、桃主要提供维生素,此食谱无淀粉类的食物,营养不全面。鱼、鸡和猪肉主要提供蛋白质和脂肪,此食谱无蔬果类,不能提供维生素等营养物质,也无淀粉类的食物,此食谱营养不全面。米饭主要提供淀粉等,鱼、猪肉主要提供蛋白质和脂肪,青菜和苹果主要提供维生素,较合理。米饭主要提供淀粉等,鱼、鸡和猪肉主要提供蛋白质和脂肪,此食谱无蔬果类,不能提供维生素等营养物质。13.B解析在人体的胃液中有胃蛋白酶,初步消化蛋白质,肥肉主要含脂肪,胃液不消化脂肪。大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素。胃能够初步消化蛋白质,并能吸收少量的水、无机盐和酒精。蛋白质在胃里初步消化,最终在小肠彻底消化成为氨基酸。14.D解析1过程的条件是光,产物有氧气,所以1是光合作用,2过程释放能量,所以2过程为呼吸作用;光合作用的产物是呼吸作用的原料,因此光合作用为呼吸作用提供物质基础;1是光合作用,2是呼吸作用,因此a表示二氧化碳,b表示有机物;1是光合作用,2是呼吸作用,因此绿色植物通过2过程,为1过程提供能量。15.B解析人体的膈肌和肋间肌收缩,分别会引起膈顶部下降,肋骨上升,进而使胸廓容积增大,肺内压力下降,低于外界气压,气体从外界进入肺内。膈肌和肋间肌舒张时与上述内容刚好相反。16.(1)BCD(2)逆时针(3)目镜擦镜纸(4)解析显微镜图示:目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。(1)在显微镜下看颠倒的物像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,若图甲气孔位于视野的右上方,所以应该向右上方移动装片;再转动转换器,使低倍物镜换成高倍物镜,不清晰时调节细准焦螺旋,使物像更清晰。(2)显微镜成倒立的像。上下相反、左右相反,因此图2是小青在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动情况,则黑藻细胞质的实际流动方向是逆时针。(3)污点的位置有目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片上,那就一定在物镜上,此时正确的处理方法是:将它取下,用擦镜纸擦拭干净后,放回原处再继续观察。(4)在用显微镜观察的过程中,小青反复调整焦距,始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图中的安放标本中,没有把标本放在通光孔的正中央,标本不在视野范围内,所以观察不到物像。17.(1)非生物部分和分解者太阳能(2)食虫鸟或青蛙(3)蜘蛛和青蛙、蛇和猫头鹰猫头鹰 解析(1)图一为食物网简图,只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和分解者。在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以,该生态系统中能量的源头是太阳能。(2)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链为:草食草昆虫蜘蛛X蛇猫头鹰,据图可知X既可以代表青蛙,也可以代表食虫鸟。(3)青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食;蛇和猫头鹰都以鼠为食,同时猫头鹰还捕食蛇,所以青蛙和蜘蛛、蛇和猫头鹰之间的关系,既属于竞争关系又属于捕食关系。有毒物质沿食物链不断积累,营养级别越高体内积累的有毒物质越多,所以图二中的甲对应图一中的生物是猫头鹰。18.(1)糖类小肠(2)维生素C(3)收缩气体的扩散作用解析(1)从图中可知:我们每天摄取的食物中,谷类所占比例最大,谷类的主要成分是糖类(淀粉),而糖类是人体最重要的供能物质;口腔中的唾液含有唾液淀粉酶,因此淀粉的初步消化始于口腔,其主要消化场所在小肠,最终产物是葡萄糖。(2)若有人牙龈肿胀、容易出血,是患了坏血病,是体内缺乏维生素C引起的,果蔬类食物里富含维生素。(3)当人体吸气时,膈肌处于收缩状态,胸腔容积增大,肺内气压降低,气体进入肺。氧气穿过肺泡进入血液的原理是气体的扩散作用,在血液中氧气会与血红蛋白结合进行运输,最终氧气发挥作用的部位是组织细胞中的线粒体,在线粒体中进行呼吸作用消耗氧产生二氧化碳,并释放出能量供生命活动利用。9