鄂尔多斯专版2020中考道德与法治复习方案第一部分七年级上册第2课时生命的思考课时提分专练.docx

第2课时 课时提分专练一、单项选择题1.在2019年的新年贺词中,国家主席习近平用了“岁月不居,时节如流”开篇,从生命特点的角度看,这主要说明了（）A.生命是独特的B.生命来之不易C.生命是不可逆的D.生命是短暂的2.沈阳市民吴晓明无偿献血17年,累计志愿服务近万小时,获得全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖,他的事迹说明（）每个人的生命都具有独特性生命需要相互尊重,相互关爱生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献只有做与众不同的事情,才对社会有贡献A.B.C.D.3.贵港市开展“机动车礼让行人”专项整治行动,倡导司机斑马线前减速停车,礼让行人。开展这一行动（）体现了对生命的尊重和关爱已使文明礼让成为所有司机的习惯不利于促进和谐城市的建设提高了司机的规则意识和安全意识A.B.C.D.4.高三学生张某驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时他说救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的!张某驰同学的做法表明（）我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,才会尊重身边的每一个人我们对他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀挽救他人生命比保护自己的生命重要A.B.C.D.5.2018年11月3日,在从纽约飞往广州的航班上,一名旅客突发急病,为争取救治时间,在得到管制许可后,安全降落在冰岛某机场,旅客被及时送往当地医院救治,脱离了生命危险。全体乘客的时间和行程为应急沟通进行跨国协调,以这样的代价去救一个人,值吗?下列表述正确的是（）生命是宝贵的,为了自己可以放弃一切生命崇高神圣,对生命要有敬畏的情怀此举浪费公共资源,侵犯他人合法权益积极救人的壮举,生动诠释了生命无价A.B.C.D.6.据统计,我国高中生和大学生的近视发病率超过70%。假如不采取有效的政策干预,到2020年,在航空航天、精密制造、军事等领域,我国符合视力要求的劳动力需求将面临较大缺口。这警示我们（）保护视力是爱护身体最重要的事情中学生要自觉对自己的生命健康负责身体健康与国家的未来发展密切相关政策干预是解决近视问题的唯一举措A.B.C.D.7.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需要,因此守护生命（）首先要关注自己的身体需要关注并养护我们的精神用优秀传统文化滋养精神家园需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.B.C.D.8.下列做法能体现守护生命的是（）看到歹徒行凶就近到派出所或打110报警遇到落水者,不管任何情况,马上下水救人外出游玩,遇到意外伤害,及时自救陌生人送给的饮料尽情享用A.B.C.D.9.杭州图书馆从2003年开始,允许乞讨者和拾荒者入内阅读,已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时,馆长回答:“我无权拒绝他们来读书,但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识有（）乞讨者和拾荒者也有精神需求每个人都有满足精神生活的权利守护生命同样需要养护精神乞讨者和拾荒者只需要解决温饱问题就可以了A.B.C.D.10.电视节目中国诗词大会走红,让观众受到丰盛的精神洗礼。这启示我们（）不能学习外来文化要丰富和滋养我们的精神世界把学习古诗词作为首要学习任务守护精神家园,弘扬中华民族精神A.B.C.D.11.民间有句俗语:“自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路。”这说明（）A.失败是成功之母B.一个人要有百折不挠的精神C.挫折是人生的一部分D.面对挫折,不同的人有不同的感受和反应12.人生难免有挫折,下列属于挫折的有（）小马语文考试成绩不及格因为车祸,小明失去了一只手臂父母对小强的学习严格要求三票之差,小东竞选班长失败A.B.C.D.13.生命是有力量、有韧性的。下列属于增强生命韧性的方法的是（）欣赏、培养幽默感和自己信任的人谈一谈考虑并接受最糟糕的结果关心和帮助他人A.B.C.D.14.“时代楷模”朱彦夫,在抗美援朝战场上失去四肢和左眼,从小不识字的他在退休后,凭着用嘴翻字典,靠视力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说极限人生和男儿无悔。朱彦夫的感人事迹告诉我们（）A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍B.挫折是人们成就一番事业的唯一条件C.挫折不会使人体会到成功D.发掘自身力量,勇对挫折、战胜挫折,才能获得成功15.安徽蚌埠女孩杨莉4岁就失去了双臂,但她并没有放弃生活,通过不懈的努力,不但能用灵巧的双脚洗脸、化妆、写字、包饺子,还以顽强的毅力考上了大学。最近她开始尝试网络直播,她乐观、积极向上的精神感染了很多人,拥有90万粉丝,大家都叫她“励志姐”。她的事迹启示我们（）坚强乐观,增强生命韧性调整自己,正确对待挫折沉迷网络,丰富人生阅历自立自强,活出精彩人生A.B.C.D.16.2018年12月18日,国家授予于敏等100名同志改革先锋称号,中国氢弹之父于敏曾说:“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融入祖国的强盛之中,便聊以自慰了。”他的话启示我们（）生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献要将个人的命运和祖国的发展结合起来要努力实现名人价值,活出自己的人生要让有限的生命焕发光彩,就要在科学技术方面做出重大成就A.B.C.D.17.央视感动中国连续举办多年,在全国范围内产生了广泛影响。该节目向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事,让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多“感动人物”的事迹告诉我们（）生命的价值在于对他人、对社会的贡献生命的价值靠地位来实现生命的意义需要自己发现和创造生命的意义在于享受生活A.B.C.D.18.土生土长的郑州人张学东坚持无偿献血13年,已经无偿献血超过4 000毫升,几乎相当于一位正常成年人全身的血量。什么原因让他这么坚持?他说:“能救人,觉得活得有价值。”张学东的事迹启示我们（）每个人的生命都是一样的生命需要相互关爱,相互尊重平凡中蕴藏着伟大,生命的意义在于对社会的贡献只有做与众不同的事,生命才有价值A.B.C.D.19.“杂交水稻之父”袁隆平从1964年致力于杂交水稻的研究,在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世界经济发展作出巨大贡献。他的事迹启示我们（）将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起奉献的人很辛苦,得不偿失只有从事科学研究,人的生命才有价值生命的伟大在于创造和贡献A.B.C.D.二、简答题20.情境题情境小明在课余时间喜欢读书,在读书的过程中,他摘录了一些名言警句。（1）“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”其蕴含的道理是 。（2）罗曼罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”其蕴含的道理是 。（3）上面的名言警句对我们有什么启示?21.辨析题2018年5月7日,广西宾阳两名学生在返校路上,遇到一位突然晕倒在路边的老人,两人没有丝毫犹豫就上前扶起老人,一直等到民警和医务人员赶到,并在现场陪老人打了近2个小时的点滴,看老人无大碍后方才离开。请从生命的角度,点评上述案例中两位同学的行为。三、材料分析题22.2018年12月28日,广东一名两岁多的小女孩头部被卡,黄杨寿不顾危险,从五楼阳台爬下,把小女孩托住。最终,在众人合力帮助下,小女孩成功获救。黄杨寿也因此被誉为“托举哥”。（1）“托举哥”的行为影显了怎样的理念?（2）向“托举哥”学习,你会如何践行这些理念?23.阅读材料,完成下列要求。有一种选择叫隐姓埋名。在荒岛的风沙中,在深海的惊涛下,在最美的年华里,为了铸国之重器,三十载春夏秋冬,青丝变白发。有一种誓言叫此生无悔。在加入地下党的峥嵘岁月中,他说:“如果祖国需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光。”有一种追求叫科学家精神。面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白,他不因客观环境而放松科研要求,用最“土”的办法解决尖端技术难题。在极限深潜的生死考验面前,他一如战争年代的坦然:“入党宣言就是我的奋斗初心。”如今94岁的他,仍坚持工作,老骥伏枥、壮心不已。他,就是全国道德模范、我国第一代核潜艇总设计师、中国工程院院士、中国船舶重工集团公司第719研究所名誉所长黄旭华。（1）黄旭华院士身上的哪些优秀品质令我们钦佩?（2）向黄旭华院士学习,书写自己生命的价值,你打算怎么做?四、实践探究题24.阅读材料,完成下列要求。2018年10月24日上午9时正式通车的港珠澳大桥全长55公里,是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。这背后,除了整个团队的努力和奋战,更离不开一个人的付出,他就是港珠澳大桥项目总工程师林鸣,在长达5年规划、9年建设,前后历时14年的奋战中,林鸣瘦了40斤,头发也几乎全白。林鸣为港珠澳大桥的建成通车,奉献了自己的毕生精力。（1）结合材料,谈谈你对人生价值的认识。（2）向“大国工匠“林鸣学习,让生命之花更加绚烂,你将采取哪些行动?25.生命是宝贵的,需要我们认识生命,珍视生命。材料一李帅未满月就被确诊为“脆骨症”（先天性成骨不全）,患这种病的人极易骨折,俗称“玻璃人”。李帅虽然身患重病,但他的人生一点都不比别人逊色,高一时就写出一本27万字的网络小说;20岁考上大学,学会了弹吉他、弹钢琴,还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量,在我是演说家的舞台上,李帅用一篇玻璃男孩的人生铠甲讲演着:“我把每一天都当成最后一天来过,因为我知道自己的寿命不会太长,要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔,但是我到目前为止也从未被它打倒!”材料二生命是一首诗,清新自然;生命是一杯茶,苦尽甘来;生命是一本书,其乐无穷。生命是如此的精彩,人生是如此的辉煌。我们要让生命充满色彩与活力,活出生命的精彩。（1）生命来之不易,生命是大自然的奇迹;除此之外,你还知道哪些人类生命的特点?（2）李帅让我们看到了生命的韧性,感受到了生命的意义,你认为怎样的一生是值得度过的人生?（3）为了勉励同学们活出生命的精彩,请你提出两点建议。【参考答案】1.D2.D解析根据所学知识可知,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。分析题文,题干中吴晓明无偿献血,为社会无私奉献,体现了生命的价值,说明生命需要相互尊重,相互关爱。说法正确,符合题意。不符合题意;“只有做与众不同的事情,才对社会有贡献”的说法过于绝对,做平凡小事也可以奉献社会。故选D。3.B解析此题旨在考查学生对关爱生命的认识,题干中开展的机动车礼让行人的行动,是对行人生命的尊重和关爱,有利于提高司机的规则意识和安全意识,促进社会和谐。说法正确,符合题意。说法错误,不符合事实,并不是所有的司机都能礼让行人;说法错误,题中行动有利于促进和谐城市的建设。故选B。4.A解析本题考查的是生命。生命对我们来说是最宝贵的,我们要珍爱自己的生命,要敬畏自己的生命,也要敬畏他人的生命。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。是正确的;说法太绝对,在挽救他人生命的时候首先要保住自己的生命。故选A。5.D解析积极救人的壮举,生动诠释了生命无价,生命至上,生命是脆弱的、艰难的,决不能漠视任何生命,生命是崇高神圣的,对生命要有敬畏情怀,要珍爱他人生命如同珍爱自己的生命,所以的观点是正确的;错误,生命是最宝贵的,但并非自己的生命高于一切;此举未浪费公共资源,也未侵犯他人合法权益,但拯救了他人的生命。故选D。6.B解析此题旨在考查学生对守护生命的认识。题干中的描述,体现了青少年的视力下降问题严重,影响青少年的身体健康和我国的未来发展,启示我们要高度重视青少年的身体健康,青少年更要对自己的生命健康负责。说法正确,符合题意。说法错误,“最重要”“唯一”的说法都过于绝对。故选B。7.D解析此题旨在考查学生对守护生命的认识。守护生命要关注身体、养护精神。守护生命首先要关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。还要过精神生活,满足精神需求,守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神离不开优秀传统文化的滋养。我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。说法都正确,符合题意。故选D。8.D解析此题旨在考查学生对守护生命的认识。根据所学,守护生命不仅要珍惜自己的生命,也要关爱他人生命,要树立自我保护意识,提高自我保护能力。题干中关爱他人生命,珍惜自己生命,是守护生命的体现,符合题意。中的做法缺乏自我保护意识,没有做到守护生命,排除。故选D。9.C解析该题考查公民基本权利的内容。依据教材知识,分析题干材料,辨析题肢,作出正确选择。题文中馆长的话体现了社会公平。因为社会需要公平,法律保护公民享有平等的权利。每个人都有满足精神生活的权利,乞讨者和拾荒者也有精神需求,守护生命同样需要养护精神;符合题意;说法显然错误,乞讨者和拾荒者也有满足精神生活的权利。故选C。10.C解析本题主要考查守护生命、养护精神的知识。电视节目中国诗词大会走红,有利于继承和弘扬优秀传统文化,提高人们对民族文化的认同感。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。我们要守护精神家园,弘扬中华民族精神,丰富和滋养我们的精神世界,所以正确;错误,要学习外来优秀文化;把学习古诗词作为首要学习任务,是错误的。故选C。11.C解析此题考查对挫折的认识。“自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路”,这句话是说困难和挫折是难免的,挫折是人生的一部分,挫折的存在具有普遍性,所以C说法正确;A、B、D表述虽正确,但题干名言中未体现。故选C。12.B解析此题旨在考查学生对挫折的认识,人生难免有挫折,挫折是人生的一部分,挫折与人生相伴。都是遇到挫折的体现;未体现遇到挫折,与题干不符。故选B。13.B解析本题考查增强生命韧性的方法。根据所学,我们要正确对待生活中的挫折和不幸,培养乐观的生活态度,悦纳自己,帮助他人,欣赏、培养幽默感,和自己信任的人谈一谈,考虑并接受最糟糕的结果,都符合题意。故选B。14.D解析本题考查对待挫折的正确态度。人生难免有挫折,对待挫折要不畏不惧,积极寻求战胜挫折的方法。所以D的观点是正确的,符合题意;A、B、C错误,挫折会使人前进的步伐受到阻碍,也会成为强者的垫脚石;挫折是人们成就一番事业必不可少的条件,挫折孕育成功,但不是唯一条件;挫折会使强者体会到成功。故选D。15.B解析此题旨在考查学生对挫折的认识,题文中杨莉虽然遭遇挫折,但是并没有消沉,选择坚强,直面挫折,不畏不惧,这启示我们要调整自己,正确对待挫折,勇于面对挫折,积极战胜挫折,做生活的强者,坚强乐观,增强生命韧性,自立自强,活出精彩人生。所以的观点是正确的;的观点是错误的,不能沉迷网络,要直面挫折,不畏不惧。故选B。16.A解析“能把微薄的力量融入祖国的强盛之中,便聊以自慰了”,这说明生命的意义在于对社会的贡献,要努力实现自我价值,活出自己的人生,这启示我们要将个人命运与祖国的发展结合起来,让有限的生命焕发出光彩,符合题意;说法错误,错在“名人”“就是”表述。故选A。17.A解析此题旨在考查学生对生命的意义的认识,题干中“感动人物”的事迹,充分体现了他们对社会所作的贡献,体现了生命的意义。生命的意义不在于长短,而在于对社会的创造和贡献,每个人都是独特的,实现人生价值的途径是多样的,但是生命的意义是具体的,启示我们要在各自的工作岗位上,用实际行动实现人生价值。说法正确,符合题意。说法错误,生命的意义在于创造和贡献。故选A。18.D解析材料说明了生命需要相互关爱,相互尊重,生命的价值在于对社会的贡献,所以说法正确,符合题意;说法错误,每个人的生命都是独特的,不一样的;说法错误,生命的价值在于对社会的创造和贡献,要从小事做起。故选D。19.B解析题干中“杂交水稻之父”袁隆平将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起,乐于创造,造福于民,用自己的实际行动实现了生命的价值,说法正确。错误,奉献是幸福的,是值得的。中“只有才”观点过于绝对。故选B。20.(1)生命是短暂的,我们要珍惜生命。(2)生命是不可逆的。(3)活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;看到别人的需要时付出自己的爱心,自愿承担起责任;将个人理想与国家的发展、民族复兴、人类命运共同体结合起来。21.两位同学的行为是关切他人的生命、善待他人生命的表现。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他人的生命,设身处地地思考并善待他人;让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。22.(1)生命至上、敬畏生命、珍爱生命。(2)既珍爱自己的生命,也自觉珍爱他人的生命。谨慎对待生命关系、处理生命问题。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。自愿选择,与周围的生命休戚与共。23.(1)坚定信念、热爱祖国;爱岗敬业、勇于担当;淡泊名利、无私奉献;勇于探索、敢于创新;坚持不懈、持之以恒;艰苦奋斗、攻坚克难等。(2)努力学习,报效祖国;坚定理想,勇挑重担;运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起,创造生命的伟大;发掘生命的力量,勇于战胜挫折;培养合作意识,团队精神等。24.(1)人生的价值不在于生命的长短,而在于内涵,在于对社会的贡献。和林鸣一样为社会作出突出贡献的人,他们的人生价值获得更长的延伸,更充分的体现;每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。当我们能够为他人、为社会作出贡献时,就更能体现自己生命的价值。(2)我们要珍爱生命、珍惜青春;要树立正确的人生目标和崇高的理想,努力学习,掌握本领;增强社会责任感,通过实际行动为他人、为社会作出贡献。25.(1)生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的;死亡是人生不可避免的归宿。(2)能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;当别人的需要帮助时,付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。(3)探索生命意义,选择自己的人生道路;在自己的经历中一点点地建构自己的人生;不断地发现和创造,明确生命的意义;不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体验,不断使生命充盈起来;拒绝冷漠,用心对待自己和他人;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,在平凡中闪耀出伟大。12