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浙江省乐清市2020年中考语文一模试卷
亲爱的同学：
欢迎参加考试!请你认真审题，细心答题，发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:
1.试卷共6页,共有三大题，21小题。满分150分（含书写5分）,考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题卷相应的位置上,写在试卷和草稿纸上均无效。
一、积累（22分）
1. 根据拼音写出汉字，或给加点字选择正确的读音。（4分）
梦想如同风帆，给人生之舟注入动力；如同明灯，给人生的⑴bá（ ▲ ）涉指明前进的方向。当雏鹰尚哺于巢⑵穴（A.xuè B.xué），观望蓝天白云之时，它已酝酿梦想，那就是振翅九霄；当骏马休⑶qì（ ▲ ）于栅栏之中，昂首长啸时，它已蓄势待发，那就是驰⑷骋（A.chěng B.chéng）天下。
2.古诗文默写（9分）
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。2020年新春伊始，新冠肺炎肆虐。真可谓“溪云初起日沉阁，⑴▲。”共同战“疫”中，许许多多令人泪目的画面人物，他们身上的爱国情报国志感动着千千万万人民的心。因为他们都有李贺的“⑵ ▲，⑶ ▲”(《雁门太守行》)引用典故写出将士誓死报效国家的决心；文天祥的“⑷ ▲？⑸ ▲”(《过零丁洋》)以磅礴的气势表现出他的民族气节和舍生取义的生死观；范仲淹用“⑹ ▲，⑺ ▲”(《岳阳楼记》)表达了自己以天下为己任的政治抱负；龚自珍的“⑻ ▲，⑼ ▲”(《己亥杂诗(其五)》)借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情感。
3.诗人在人生不顺遂时往往会借助想象，用心中的美好来温暖自己的失意，这种虚实结合的写法丰富了作品的情感意味。下列选项中没有采用这种写法的是（▲）（3分）
A．因思杜陵梦，凫雁满回塘B．月上柳梢头，人约黄昏后。
C．有桃花红，李花白，菜花黄。D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.下列各组句子中加点字意思相同的一项是(▲)(3分)
A.长烟一空上下一白
B.不以物喜醒能述以文者
C.望之蔚然而深秀者游人去而禽鸟乐也
D.湖中人鸟声俱绝沿溯阻绝
5. “干支纪年法”是将“十天干”和“十二地支”（相当于十二生肖）组合起来，依次纪年的一种传统纪年法。请根据“干支顺序表”，推断“乌台诗案”发生的元丰二年，若用干支纪年表示，应是（ ▲ ）（3分）
元丰二年（1079年） “乌台诗案”
元丰五年（1082年） 壬戌年 徽宗皇帝出生
元丰六年（1083年） 癸亥年 苏轼与张怀民夜游承天寺
元丰七年（1084年） 甲子年 司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写
A.戊寅年 B.戊辰年 C.己巳年 D.己未年
干支顺序表
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

天干
甲
乙
丙
丁
戊
己
庚
辛
壬
癸

序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
地支
子
丑
寅
卯
辰
巳
午
未
申
酉
戌
亥
二、阅读（53分）
（一）名著阅读（9分）
6.有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列哪一组人物不符合这一观点？（ ▲ ）（3分）
A.刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）B.鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》）
C.里德太太与约翰·里德（《简·爱》）D.班纳特太太与大女儿简（《傲慢与偏见》）

7.研读《三国演义》，参与讨论。（6分）
品“三国”，论“演义”

话题1：亦真亦假的“三国”
话题2：神幻离奇的“三国”
学
生
问
答
小温：真有“煮酒论英雄”之事吗？
小瓯：确有此事。《三国志》中记载：“……‘今天下英雄，唯使君与操耳。’本初之徒，不足数也。先主方食，失匕箸。”而小说中则写：“吃了一惊，手中所执匙筯，不觉落于地下……‘一震之威，乃至于此。’”
小温：罗贯中为什么这样修改呢？
小瓯：作者着意塑造刘备⑴ ▲的形象。（1分）
小语：小说中写到许多显圣的情节，如关羽⑵ ▲。这样写有什么作用呢？（1分）
小文：……同时，这样神幻离奇的情节给小说增添了神秘色彩，吸引读者兴趣。
教师追问
《三国演义》是历史演义小说的典范。请根据以上问答，阐述你对“历史演义”的认识。
⑶ ▲ （4分）

（二）现代文阅读（26分）
病毒必须隔离，人心不能疏离（10分）
沈彬
①大疫面前，暂时无法回到家乡的武汉人该如何安身？长沙伸出了温暖的手，给出了“不抛弃，不放弃”的妥善安置方案：对湖北来长沙人员，在排查无发热、咳嗽等疑似症状后，各区县市给予适当帮助，统一征用酒店，统一进行医学观察和隔离。
②当前，全国各地都在执行严格的防疫措施，来自疫源地的武汉同胞、湖北同胞正承受着之前难以想象的压力，历经漂泊辗转，身心俱疲。他们也是疫情的受害者，不是“罪人”，公众不应该也没必要“谈鄂变色”。
③科学防疫不是冷漠、歧视和以邻为壑的借口。目前，很多出门在外又暂时无法回乡的湖北人成为了“漂泊的湖北人”，给他们安排符合防疫标准的集中安置场所，体现的是人性的温度，也是对疫情控制负责任的态度。
④要警惕，不能把群防群控概念偷换成极端狭隘的“地方主义”。动辄祭出“不要某某地方人”“哪里来回哪里去”，这是念歪了经、唱错了调，把抗疫大业搞成了“地域黑”。
⑤我们的共同敌人是病毒，不是具体哪个地方的人；我们战胜疫情的武器是科学和团结，而不是自乱阵脚。
⑥从最功利的角度来说，也应该给来自疫源地的民众安排适当的住宿、饮食，方便集中管理、集中隔离，否则，只会把他们逼到躲避防疫措施的路上去，造成更大的社会风险。
⑦目前，长沙市已经公布了对疫源地人员开放的定点服务场所，拿出了妥善的解决方案。上海也在落实对重点人员隔离医学观察，其中集中隔离了1098人（截至1月27日）。防疫大战才开始不久，集中安排疫源地人员的食宿，应该成为各地政府防疫措施中的标配。这是各地政府必须履行的责任，也是防疫系统工作的应有之义。按科学的防疫原理，进行统一登记、统一隔离，这既可以避免不必要的社会恐慌，也是城市应有的温度。
⑧没有一个冬天是不可逾越的，我们相信，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天。
（2020年01月28日刊登于《人民网》）
8．下列对本文内容的理解，符合文意的一项是(　▲　)(3分)
A．在大疫面前，长沙政府对暂时无法返乡的武汉人的安置方案是：在排查无发热、咳嗽等疑似症状后，武汉人可以入住当地酒店统一进行医学观察和隔离。
B．当前，全国各地都在执行严格的防疫措施，来自疫源地的武汉同胞、湖北同胞值得我们引起高度警惕，要发现一人举报一人，抓获一人遣返一人。
C．上海也在落实对重点人员隔离医学观察，截至今日，共集中隔离了1098人。
D．大疫当前，各地政府应积极行动，对重点人员应进行统一登记、统一隔离，这既可以避免不必要的社会恐慌，也是城市应有的温度。
9．下列对本文的分析理解，不正确的一项是(　▲　)(3分)
A．文章说理透彻，有理有据，语言简洁精炼，有独特的个人见解。
B．第⑦段运用了举例论证，列举长沙市和上海市均拿出了对疫源地人员妥善的解决方案，阐述了各地政府正在履行各自的责任，这些措施“既可以避免不必要的社会恐慌，也是城市应有的温度”的观点。
C．本文的中心论点是：没有一个冬天是不可逾越的，我们相信疫情消散就在不远的明天。运用事实论证和道理论证的方法论述了我们的共同敌人是病毒，不是具体哪个地方的人；我们战胜疫情的武器是科学和团结，而不是自乱阵脚。
D．作者在文中呼吁：病毒必须隔离，但是人心不能疏离。
10．有人认为隔离病毒就是要隔离武汉人，而作者却倡导隔离病毒不是一味隔离武汉人，而是要防止出现因为对病毒的恐慌而导致人心的疏离。请你结合链接材料谈谈我们应该如何应对这场疫情。(4分)
▲
链接材料：
当下，乐清市正处于众志成城，打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战的关键阶段，但却有极个别居家观察对象擅自外出，给防控工作带来很大风险。1月29日，乐清日报全媒体记者从市公安局治安大队获悉，三名不配合新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的市民，受到依法处罚。（浙江新闻1月30日）

人性的爱抚（16分）
马德
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少他的琴声是纯洁的！”
几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”（选文有删改）
11．开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？（2分）
答：▲
12．第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？（3分）
答：▲
13．文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的▲反衬男主人的▲。（2分）
14．根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。（4分）
（1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？
答：▲
（2）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？
答：▲
15．根据你对文章内容的理解，结合《病毒必须隔离，人心不能疏离》，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字）（5分）
答：▲
（三）古诗文阅读（18分）
（一）从军行
[唐]陈羽
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
【注】①海：湖泊
16．请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。（4 分）
A B C
塞下曲六首（其三）
[唐]卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
归园田居（其三）
[东晋]陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。

山中杂诗
[南朝]吴均
山际见来烟，
竹中窥落日。
鸟向檐上飞，
云从窗里出。

我选▲。理由：▲
（二）游惠山记
袁宏道
余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。其他如《史记》、社诗、《水浒传》、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人，精神眼カ几何，焉能兀兀长手一编?邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健，每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。

17.九(3)班的学生学了这篇短文后，针对翻译中遇到的问题，小组进行了讨论交流，请根据具体情境完成下面讨论的内容。(6 分)
小奕:“焉能兀兀长手一编?”中的“兀兀”一词怎么翻译？
小阳:这个词我在自学的时候也不清楚，后来我査看了“百度汉语”，上面有三个义项:A.不动的样子；B.勤奋刻苦的样子；C.昏沉的样子。我觉得应该选▲，因为▲。
小奕:你说得非常有道理，你能帮我翻译一下“以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水”这个句子吗?特别是“宾客”一词该怎么解释?是否有词类活用?
小阳:是的，“宾客”我觉得应该理解为▲，这个句子应该这样翻译：▲。
18.用“/”给文中画横线的文字断句。(限断三处)(3 分)
每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。
19.本文所寄寓的情志，与下列哪篇文章最为接近?请联系文章内容说明理由。(5 分)
A.《岳阳楼记》 B.《与朱元思书》C.《陋室铭》
▲
三、写作：（70分）
20.根据要求，完成任务。（10分）
一场新型冠状病毒肺炎将野味问题公之于众，这不是第一次全民探讨野味隐患。2003年的非典疫情，就是人们滥食了感染病毒的果子狸引起的。而此次新型冠状病毒疫情爆发，罪魁祸首仍旧是吃野味带来的恶果。

 要求：根据材料信息，结合以上两张图片内容，写下你的思考。150字左右。

21.大作文（60分）
停课不停学期间，小乐在家上网课，常常感到很烦恼。妈妈有时对他说：“少跟别人比，做好你自己！”有时又对他说：“你看看人家，每次考试都名列前茅，你呢？”小乐很矛盾，不知道该怎么办。
上面的材料引发了你怎样的联想、思考和感悟，请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的地名、人名。

2019学年第二学期校第一次中考模拟考试语文参考答案
2020.04
一、积累
1.⑴跋 ⑵B ⑶憩 ⑷A （每个1分）
2.古诗文默写（每句1分，多写、漏写、错一个字均不得分）
⑴山雨欲来风满楼 ⑵报君黄金台上意　⑶提携玉龙为君死　⑷人生自古谁无死　⑸留取丹心照汗青　⑹先天下之忧而忧　⑺后天下之乐而乐　⑻落红不是无情物　⑼化作春泥更护花
3.C（3分） 4.A（3分） 5.D（3分）

二、阅读
（一）名著
6. D（3分）
7.⑴随机应变（1分）
⑵吴军庆功宴上显圣，杀死吕蒙（或：在刘备面前显圣，请求他为之报仇雪恨；在刘璋面前显圣，帮助关兴杀死刘璋；在关兴面前显圣，帮助他冲出敌军包围等）（1分）
（评分标准：写出一个相关的具体情节即可，只写“显圣”不给分）
⑶我发现《三国演义》是基于史书而成的，而不管是在煮酒论英雄中对刘备的美化，还是关羽显圣的神化色彩，都集中体现了罗贯中对忠义思想的赞颂以及“拥刘反曹”的政治倾向。所以，我认为历史演义是在历史、故事等基础上辅以艺术加工，并能表明小说家的思想倾向。（4分）
（评分标准：结合相关内容，从根据历史改变和隐含作者态度立场两个方面加以阐述，每方面2分，共4分。）

（二）现代文阅读一
8．A（3分）
9．C（3分）
10．略。（4分）

现代文阅读二
11．为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。（2分）
12．（3分，各1分）（1）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。
　（2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。
　（3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
13．（2分）刻薄（多疑冷漠）友善（信任温和）
14．（4分，各2分）
（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。
　（2）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
15．（5分）当别人处于困境之中，需要被人援助的时候，社会就应该给予无私的帮助。这样既可救助他们，也会给社会消除一些安全隐患。当一个深陷困境、需要救助却深感无望的人在得不到别人帮助的时候，往往会走极端，给当事人本身带来伤害，更会给社会带来安全隐患。
（意思对即可）
（三）古诗文阅读（18分）
16．C 理由：（1）两首诗都以战争为题材（或：都是边塞诗）；（2）两首诗都写出出环境的恶劣；（3）两首诗都有“雪”这个意象；（4）两首诗都表现将士们无所畏惧、昂扬坚定的精神风貌；（5）两首诗都表现了将士们必胜的英雄气槪。（选择 1 分，理由 1 点 2 分，写出两点 3 分，共 4 分）
17. B（1 分）前面说到大病初愈之人,没有多少精神和眼力,可以推知后面应该是说怎么能勤奋刻苦得长时间地拿着一本书呢?所以应该选 B。（言之成理即可，2 分）做宾客（1 分）所以,即使是在霜天黑月(这样的天气里),(面对)纷乱庞杂的事务,(我的)心也不曾一刻不做客于山水之间。（2 分）
18.每看书之暇/则令朱叟登堂/娓二万言不绝/然久听亦易厌（3 分）
19. B 《与朱元思书》本文先写不能游玩山水的百般无聊,再写通过游览惠山而将以前的一切烦恼忘却,表现了作者喜爱山水的情怀。《与朱元思书》通过描写富春江的奇山异水抒发对景色的喜爱,寄寓着隐居的情趣,故两文最为接近。而《岳阳楼记》通过写景色抒发自己广阔的胸襟和远大的志向,《陋室铭》借陋室表达自己安贫乐道的情怀,与本文所寄寓的情志有较大的不同。（选择 1 分，结合本文内容 2 分，结合《与朱元思书》内容 2 分；若选择 A、B，最多得 3 分）
三、写作（70分）
20．示例：一场新型冠状病毒肺炎将隐匿于阴影之中的野味问题又成为大众热议的话题。非典曾经带来的伤害随着时间推移渐渐被淡忘，人们依然对野味情有独钟，甚至在禽流感爆发后，野味养殖和做法依然是搜索的热门。面对又一次的伤痛，希望疫情过后，我们能痛定思痛，警钟长鸣。科学消除野味文化同时，也避免妖魔化野生动物，拒绝野味应成为我们的基本常识。

21．参考中考作文要求。
9